春風(fēng)化雨潤(rùn)荷綠 素質(zhì)教育別樣紅

1、春風(fēng)化雨潤(rùn)荷綠 素質(zhì)教育別樣紅 鶴壁四中，一所充滿改革創(chuàng)新意識(shí)和蓬勃發(fā)展氣息的素質(zhì)教育變革榜樣學(xué)校。翻開(kāi)鶴壁四中的書(shū)卷，你會(huì)為她不時(shí)彌漫的書(shū)香而陶醉；聆聽(tīng)她的心聲，你會(huì)為她獨(dú)特的韻律而感染。鶴壁四中在以校長(zhǎng)高建業(yè)為代表的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，以十八大精神為引領(lǐng)，堅(jiān)持 “育人為本、德育為先、和諧穩(wěn)定、內(nèi)涵發(fā)展、特色提高”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，以辦人民滿意的教育為宗旨，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。 心理健康教育：德育轉(zhuǎn)身的芳草地 創(chuàng)建于1964年的鶴壁四中，是鶴壁市目前規(guī)模最大的一所初級(jí)中學(xué)，培養(yǎng)出的優(yōu)秀人才不計(jì)其數(shù)。而今，學(xué)校大刀闊斧深化教育改革，在“家長(zhǎng)學(xué)?！苯ㄔO(shè)、未成年人心理

2、健康教育等全新領(lǐng)域率先作出嘗試，出色地發(fā)揮了教育改革“試驗(yàn)田”、“示范校”的作用。 早在2005年，鶴壁四中便開(kāi)始著手在學(xué)生中實(shí)踐心理健康教育，經(jīng)過(guò)幾年的努力，他們探索出一套行之有效的心理健康教育模式，掛牌成立鶴壁市首個(gè)未成年人心理健康輔導(dǎo)中心，打造出一所名副其實(shí)的心理健康教育強(qiáng)校。 該校成立了心理健康領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了由校、政教處、團(tuán)委、心理咨詢(xún)室、班主任、任課教師組成的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，形成層層推進(jìn)心理健康教育、人人用心理輔導(dǎo)的眼光教育學(xué)生的良好局面。 設(shè)置了心理實(shí)驗(yàn)班，從各年級(jí)抽選23個(gè)班，對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀、學(xué)生心理等展開(kāi)跟蹤調(diào)查。同時(shí)，為學(xué)生建立心理檔案，動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)學(xué)生心理變化情況，有針對(duì)性地對(duì)

3、建檔學(xué)生心理問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)和干預(yù)。 將心理健康教育納入日常課堂教學(xué)當(dāng)中，與其他學(xué)科同步管理，以心理健康教育教研組為主力，以河南省心理健康教育綜合知識(shí)為主教材，對(duì)七、八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行每周一節(jié)的心理健康指導(dǎo)課。 在家長(zhǎng)中開(kāi)展心理輔導(dǎo)專(zhuān)題講座，營(yíng)造學(xué)生、教師、家長(zhǎng)三位一體的心理健康教育氛圍。 承擔(dān)國(guó)家、省、市級(jí)心理健康教育研究課題，為未成年人心理健康教育工作開(kāi)展提供科學(xué)依據(jù)。 隨著工作的不斷深入，一個(gè)立體、規(guī)范、科學(xué)、有效的心理健康教育模式在鶴壁四中日趨成熟，受到了越來(lái)越多的關(guān)注和好評(píng)。 心理健康教育獲得巨大成功，漸漸成為該校素質(zhì)教育和人才培養(yǎng)的新抓手。學(xué)校通過(guò)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)進(jìn)行分析對(duì)比表明：部分曾存在

4、心理問(wèn)題的學(xué)生，已基本消除焦慮、孤僻、不自信、厭學(xué)等心理障礙，重新回到了健康、快樂(lè)的生活軌道。 德育活動(dòng)：催開(kāi)素質(zhì)教育之花 素質(zhì)教育活動(dòng)，使校園彌漫的書(shū)香更濃；素質(zhì)教育活動(dòng)，使學(xué)校發(fā)展的旋律更加獨(dú)特；素質(zhì)教育活動(dòng)，使鶴壁四中更賦有神韻！ “一味說(shuō)教是不行的，我們的體會(huì)是：堅(jiān)持不懈地開(kāi)展系列的、有所側(cè)重的、豐富多彩的主題教育活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在自覺(jué)參與中深化道德認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到養(yǎng)成教育與實(shí)踐的統(tǒng)一?！柄Q壁市第四中學(xué)校長(zhǎng)高建業(yè)說(shuō)。 每學(xué)期，該校政教處都要開(kāi)展豐富多彩的系列活動(dòng)，比如開(kāi)展感恩主題教育班會(huì)，利用母親節(jié)、父親節(jié)讓學(xué)生為父母做一件有益的事情，或者向父母說(shuō)一句祝福的話，并請(qǐng)北京感恩勵(lì)志

5、教育專(zhuān)家張緒坤舉辦感恩教育大型報(bào)告會(huì)；組織學(xué)生向?yàn)?zāi)區(qū)和困難學(xué)生捐款；通過(guò)清明節(jié)掃墓、重陽(yáng)節(jié)孝親敬老，引導(dǎo)學(xué)生把感恩的實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)在對(duì)老師的尊重、對(duì)父母的理解和關(guān)心、對(duì)他人的友善和幫助上。 開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，用活動(dòng)教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校經(jīng)常舉辦演講比賽、歌詠比賽、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、大課間體育活動(dòng)、眼保健操評(píng)比；校合唱團(tuán)多次參加市教育局組織的“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”合唱比賽，均獲得特等獎(jiǎng)，部分學(xué)生還應(yīng)邀到北京金色大廳參加演出，獲得金牌；學(xué)校每年舉辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。為了充實(shí)大課間學(xué)生生活，落實(shí)中學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)訓(xùn)練計(jì)劃，學(xué)校舉行踢毽子、跳繩、籃球、羽毛球比賽，學(xué)生體質(zhì)明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率明顯提高，有力地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)工作。 春風(fēng)化雨潤(rùn)荷綠，素質(zhì)教育別樣紅。鶴壁四中以各種各樣的活動(dòng)為載體，推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。在素質(zhì)教育的今天，教