怎樣優(yōu)化培養(yǎng)環(huán)境

1、怎樣優(yōu)化培養(yǎng)環(huán)境加大人才培養(yǎng)的支撐條件，從根本上講就是要優(yōu)化培 養(yǎng)環(huán)境。因?yàn)槿瞬排囵B(yǎng)與環(huán)境密切相關(guān)。好的環(huán)境是培育人 才的沃土，雖然它是人才成長的外因，但卻能起到極為重要 的陶冶作用。軍事人才培養(yǎng)是一個復(fù)雜系統(tǒng)工程，環(huán)境是主 體系統(tǒng)以外的客觀情況和條件，主體系統(tǒng)的任何運(yùn)動變化都 是在一定環(huán)境中進(jìn)行的，環(huán)境本身也因此構(gòu)成了一個系統(tǒng)。 健全的主體與優(yōu)越的環(huán)境缺一不可。因此，要培養(yǎng)出適應(yīng)高 技術(shù)戰(zhàn)爭的高質(zhì)量軍事人才，必須優(yōu)化軍事人才的培養(yǎng)環(huán) 境。1. 選配好院校領(lǐng)導(dǎo)班子 重視院校領(lǐng)導(dǎo)班子是我們黨的幾代代領(lǐng)導(dǎo)核心辦學(xué)治 校的一貫思想。毛澤東同志早就指出， “一個軍事學(xué)校，最 重要的問題，是選擇校長、教

2、員和規(guī)定教育方針。 ”鄧小平 同志告誡我們， 抓院校建設(shè)， 關(guān)鍵是 “要選好辦學(xué)校的干部， 包括教師”。江澤民也要求我們， “要選拔那些政治上強(qiáng)、懂 教育、會管理的干部去當(dāng)院校的領(lǐng)導(dǎo)” 。要按照江主席提出 的“政治上強(qiáng)、懂教育、會管理”的要求，選配好院校領(lǐng)導(dǎo) 班子，特別是要把院（校）長和政委選準(zhǔn)配強(qiáng)。只有讓懂教 育的人才去抓教育，才能使學(xué)校健康地發(fā)展，使成才有基本 的保證。特別是專業(yè)技術(shù)院校的院（校）長，必須是本行業(yè) 的專門家。2. 建立適應(yīng)高技術(shù)戰(zhàn)爭的教育體制和結(jié)構(gòu) 要在整個軍隊(duì)范圍內(nèi)，針對高技術(shù)戰(zhàn)爭的新特點(diǎn)，將各 級各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行統(tǒng)一的調(diào)整，突破條塊分割、封閉的 軍事教育訓(xùn)練體制。某些方

3、面可以突破軍兵種的界限，協(xié)調(diào) 一致地培養(yǎng)人才、選拔人才、使用人才。建立支持人才培養(yǎng)事業(yè)發(fā)展的大服務(wù)體系，增強(qiáng)其自身 發(fā)展的能力。建議研究落實(shí)中國教育改革和發(fā)展綱要所提出 的建立教育銀行、運(yùn)用金融手段擴(kuò)大教育資金來源的重大措 施。除學(xué)校通過科技開發(fā)、技術(shù)推廣為企業(yè)和社會提供各種 服務(wù)和建立某些高科技產(chǎn)業(yè)外，建議發(fā)展與教育有關(guān)的各種 社會服務(wù)，這樣可以以產(chǎn)業(yè)支持教育，擴(kuò)大對教育的供給。還要充分發(fā)揮教育資源的使用效益?？梢酝ㄟ^“共建、 聯(lián)合、合作、合并”等多種形式，改變自成體系、分散辦學(xué)、 重復(fù)設(shè)置造成規(guī)模效益低、經(jīng)費(fèi)使用效益差的狀況。促進(jìn)學(xué) 校后勤工作的社會化，促進(jìn)人員的合理使用和分流，充分發(fā) 揮

4、現(xiàn)有教育資源的潛力。21 世紀(jì)我們要通過軍事教育、 人才培養(yǎng)體系的改革和創(chuàng) 新，依靠政府和全社會的共同努力，按照終生教育原則，努 力構(gòu)建和發(fā)展學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育以及正規(guī)教育與非正 規(guī)教育并重、相互溝通和銜接的、多樣化的終生教育體系。使 21 世紀(jì)的中國軍人成為學(xué)習(xí)的先鋒、社會的英才。3. 創(chuàng)造最佳的軍事人才培養(yǎng)內(nèi)部環(huán)境 要創(chuàng)造優(yōu)勝劣汰的競爭環(huán)境，鼓勵優(yōu)秀軍事人才冒尖， 設(shè)立優(yōu)厚的獎學(xué)金和較高的榮譽(yù)稱號，實(shí)行全程淘汰制，允 許軍事人才及時轉(zhuǎn)變發(fā)展方向，以利于發(fā)揮各自的特長；要 創(chuàng)造通才教育的支持環(huán)境，實(shí)行學(xué)科交叉，增加與高技術(shù)戰(zhàn) 爭相關(guān)較緊的新學(xué)科的比重，使我們所培養(yǎng)的軍事人才具有 全新的知識

5、結(jié)構(gòu)和全新的思維方式；要改善教育者與被教育 者的交流環(huán)境，改善軍事人才培養(yǎng)的信息環(huán)境。4. 創(chuàng)造優(yōu)良的軍事人才培養(yǎng)外部環(huán)境 要改進(jìn)科研環(huán)境，使科研直接為培養(yǎng)人才服務(wù)；改善教 學(xué)環(huán)境，為軍事人才提供學(xué)術(shù)交流的陣地與機(jī)遇。要改善行 政管理環(huán)境，創(chuàng)造既有統(tǒng)一意志、紀(jì)律約束，又有一個使人 身心舒暢的培養(yǎng)條件，形成寬嚴(yán)相濟(jì)、剛?cè)岵⒅氐男姓芾?機(jī)制。建立嚴(yán)格的檢查、監(jiān)督、協(xié)調(diào)、評比制度，做到整個 培養(yǎng)過程張弛有序。要改善文化生活環(huán)境，使整個培養(yǎng)環(huán)境 生機(jī)盎然，有一種文明高雅、熱烈輕松的氛圍。5. 增加對院校和人才培養(yǎng)的投入 沒有足夠的經(jīng)費(fèi)投入，培養(yǎng)水平、教學(xué)水平難以迅速提 高，自然也就難以造就出高技術(shù)戰(zhàn)

6、爭所需要的軍事人才。在 培養(yǎng)高素質(zhì)軍事人才方面，發(fā)達(dá)國家都不惜投入巨額經(jīng)費(fèi)。 美國西點(diǎn)軍校在 80 年代中前期，培養(yǎng)一名學(xué)員要花 10 萬美 元，必須想方設(shè)法開拓投資渠道，給院校培養(yǎng)人才注人更大 的能量。首先，應(yīng)宜強(qiáng)化總部和各職能單位的責(zé)任和行為。 應(yīng)當(dāng)通過立法和政策措施，規(guī)定人才陪養(yǎng)的軍費(fèi)比重，建立 保障培養(yǎng)教育經(jīng)費(fèi)穩(wěn)定增長的機(jī)制。其次，要充分調(diào)動全軍 上下的積極性，實(shí)現(xiàn)投資的多元化。走投人少、效益高的路 子，減少非教育性投資，實(shí)行社會化保障，增強(qiáng)生機(jī)活力， 形成后勤服務(wù)的新機(jī)制。貫徹江主席“要逐步減輕軍隊(duì)辦社 會的負(fù)擔(dān)”的指示，擴(kuò)大社會化保障范圍，走出一條投入較 少、效益較高的現(xiàn)代化建設(shè)路子。美國的西點(diǎn)學(xué)校， 4000 多 人的學(xué)員食堂，軍方只有一名士官負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督，其它工作 都由社會承擔(dān)。由于受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的影響，我軍院校一直 實(shí)行“封閉式”的自我保障，包袱越背越重，不但占用了大 量軍隊(duì)員額，加大了非教育性投資，而且分散了領(lǐng)導(dǎo)抓教學(xué) 的