靈感點(diǎn)燃智慧火花

1、 靈感點(diǎn)燃智慧火花 靈感就像火花，一瞬即逝。作為教師的我們要學(xué)會(huì)及時(shí)準(zhǔn)確地捕捉住轉(zhuǎn)瞬即逝的靈感火花，不放棄任何有用的、可取的閃光點(diǎn)，哪怕只是一個(gè)小小的火星也要牢牢地抓住，并大膽地把它用于課堂，正如蘇軾在強(qiáng)調(diào)藝術(shù)創(chuàng)作中靈感作用時(shí)說道：當(dāng)靈感到來時(shí)，“急起從之，振筆直遂，以追其所見”。因?yàn)檫@顆小小的火星很可能就是足以燎原的智慧火花。題記父母的愛是慈祥的笑容，是親切的鼓勵(lì)，是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求。每一個(gè)孩子的成長無不沐浴著父母的愛。學(xué)習(xí)了第六單元課文之后，孩子們那飽含深情的朗讀，那真摯的感悟，讓我感受到了偉大的父愛、母愛震撼了他們的心靈。我趁熱打鐵讓孩子們回顧生活中的小鏡頭，寫下自己父母對(duì)自己的

2、愛?？粗⒆觽兊墓P尖在稿紙上流瀉時(shí)，我腦海中突然萌生了一個(gè)念頭，如果孩子們的父母通過信讀出孩子的內(nèi)心，看到自己的孩子成長，那該多好??！于是，我一反常態(tài)對(duì)孩子說：“同學(xué)們，這次習(xí)作不要讓父母看到，也不要父母簽字，切記喲！”大家你看看我，我看看你，面面相覷。我“狡黠”地一笑，引得孩子們議論紛紛。有的孩子甚至猜測(cè)老師要在家長會(huì)上讀習(xí)作。我笑而不答，這讓似乎有些緊張的空氣籠罩上了一層神秘的面紗。第二天，我認(rèn)真拜讀了孩子們的習(xí)作，并幫助他們做了修改之后，向孩子們道破了謎底?！昂⒆觽?，你們用自己手中的筆，寫下了對(duì)父母最真摯的愛。你們都是有愛心有孝心的孩子。我為你們的父母有這樣懂得感恩的孩子而感到自豪。孩子

3、們，如果你的父母讀到這有溫度的文字，會(huì)有怎樣的反應(yīng)呢？今天，張老師就來揭開昨天的謎團(tuán)。”孩子們個(gè)個(gè)屏息凝視，側(cè)耳傾聽?！坝眯诺姆绞桨盐覀兊奈恼录慕o父母，好嗎？”一石激起千層浪，班里炸開了鍋，“老師我不知道我媽媽的單位地址，怎么辦呀？”“老師，把信往哪兒放呀？”“老師，到哪兒買信封呀？”“老師，是不是還要貼郵票呀？”一系列的問題如排山倒海般地向我襲來，讓我始料不及，應(yīng)接不暇。我驚詫于孩子們對(duì)寄信知識(shí)的匱乏。這一代的孩子是幸福的，他們正處在科技發(fā)展的時(shí)代，電話、手機(jī)、上網(wǎng)、發(fā)信息、電子郵件等對(duì)他們來說司空見慣，而對(duì)于傳統(tǒng)的交流方式卻一無所知。正好利用這個(gè)時(shí)機(jī)指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)寫信、寄信。我暗自慶幸，為自

4、己突發(fā)的靈感而得意。當(dāng)天下午，我給大家布置了一項(xiàng)作業(yè)，憑借自己的智慧不露聲色地獲取父母一方的單位地址和郵編。于是就誕生了第一篇日記“秘密行動(dòng)”。第二天，孩子們興奮地談?wù)撝约旱挠?jì)謀，互相炫耀著自己的杰作，看著大家得意的神色，傾聽者著孩子們那童稚的心聲，我為他們拍手叫好。后來課堂上我教給大家折信的方法以及如何寫信封，如何寄信。孩子們聽得特別專注。一封封飽含真情的信寄出去了，孩子們滿心期待，不時(shí)有同學(xué)詢問我，“老師，我媽媽真能收到嗎？”“老師，信什么時(shí)候能寄到?。俊毖哉Z中，我能感受到孩子們內(nèi)心的焦灼和期盼。于是又誕生了第二篇日記“寄信之后”?！拔覌寢屖盏叫帕?，她讀著信都哭了，她還讀給她的同事聽呢？

5、阿姨都夸我媽媽有個(gè)好孩子”竇馨瑤同學(xué)的話在班里掀起了軒然大波，班里變得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，大家都不約而同地向竇馨瑤同學(xué)投去羨慕的目光。“孩子們，看到了嗎？這就是文字帶給父母的震撼，這短短的一封信，承載著你們的心??！在父母眼里，這是無價(jià)之寶。我們平時(shí)練習(xí)寫作，就是為了交流，就是為了表達(dá)我們的心意。你們的父母收到信肯定也有不同的反應(yīng)。那就讓我們用筆記下當(dāng)時(shí)的一幕吧！第三篇日記收到信后”。孩子們欣然接受。就這樣，一篇習(xí)作的練習(xí)變成了多篇。朗讀著一篇篇充滿童趣的習(xí)作，我仿佛看到了他們?yōu)榱双@取地址時(shí)的絞盡腦汁的鏡頭，咀嚼著一篇篇充滿期待的習(xí)作，我好像看到了一雙雙望眼欲穿的眼睛。品味著一篇篇充滿溫情的習(xí)作，我似乎看到了父母看到孩子的成長喜極而泣的情景。許多家長紛紛致電，表達(dá)對(duì)老師的敬意，對(duì)學(xué)?；顒?dòng)的贊賞。??！沒想到偶爾的一個(gè)靈感閃現(xiàn)，居然有如此豐富的內(nèi)容，帶來如此大的效應(yīng)，這完全超出了我的想象。于是，我在級(jí)部里推而廣之，把我的成功經(jīng)驗(yàn)和大家一起分享。這啟示我今后在教學(xué)中要善于捕捉靈感，并利用好靈感，讓自己的課堂活起來，豐富起來。生活是語言的土壤