XX新一年級語文上冊第三單元表格式教案(人教版)精品文檔

1、xx新一年級語文上冊第三單元表格式教案(人教版)本資料為word文檔，請點擊下載地址下載全文下載地址小學(xué)一年級語文教學(xué)設(shè)計第三單元：漢語拼音（復(fù)韻母）單元教材分析：本單元是第二個拼音單元，共安排了5課拼音和1個語文園地，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括9個復(fù)韻母、9個鼻韻母和6個整體認(rèn)讀音節(jié)，還穿插安排了兒歌、詞語以及認(rèn)讀字。教材繼續(xù)借助情境圖學(xué)習(xí)復(fù)韻母。這些情境圖大多以相應(yīng)的事物提示復(fù)韻母的讀音。有的復(fù)韻母沒有對應(yīng)的常用字，圖畫無法直接提示這些復(fù)韻母的讀音，在這種情況下，圖畫呈現(xiàn)的是包含相關(guān)復(fù)韻母的音節(jié)，如，借助“杯bi”學(xué)習(xí)復(fù)韻母ei，借助“床chun”學(xué)習(xí)復(fù)韻母n。這些情境圖充分利用學(xué)生的口語基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗

2、，在發(fā)展學(xué)生觀察能力和口語表達能力的同時，水到渠成地學(xué)習(xí)相關(guān)韻母。每課都安排了常用音節(jié)、音節(jié)詞和兒歌，目的是為了鞏固所學(xué)的韻母，在豐富多樣的學(xué)習(xí)活動中學(xué)會準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。本單元一共要求認(rèn)讀16個生字，將識字與拼音的學(xué)習(xí)有機地融為一體，拼音幫助認(rèn)識生字，漢字幫助讀準(zhǔn)拼音，學(xué)生學(xué)以致用，從中體會拼音學(xué)習(xí)的價值。單元教學(xué)目標(biāo)：.知識與技能：正確認(rèn)讀i、ei等9個復(fù)韻母，n、en等5個前鼻韻母，n、en等4個后鼻韻母，ye、yue等6個整體認(rèn)讀音節(jié)。認(rèn)識“妹、奶”等16個生字。會拼讀“mimei、nini”等15個音節(jié)詞。借助拼音和教師的示范，朗讀小白兔等5首兒歌。2.過程與方法：掌握兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)

3、的拼讀方法，正確拼讀聲母和復(fù)韻母組成的音節(jié)。在四線格中正確書寫5個音節(jié)詞。3.情感態(tài)度價值觀：借助拼音，和大人一起閱讀，感受和大人一起閱讀的樂趣。單元教學(xué)重點：正確認(rèn)讀i、ei等9個復(fù)韻母，n、en等5個前鼻韻母，n、en等4個后鼻韻母，ye、yue等6個整體認(rèn)讀音節(jié)；掌握兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀方法，正確拼讀聲母和復(fù)韻母組成的音節(jié)。單元教學(xué)難點：通過比較，讀準(zhǔn)音近的音節(jié)；能區(qū)分形近復(fù)韻母，讀準(zhǔn)音節(jié)詞。課時安排：18課時課題：復(fù)韻母aieiui第1課時教學(xué)內(nèi)容：復(fù)韻母aieiui教學(xué)目標(biāo)：.知識與技能：學(xué)會ieiui三個復(fù)韻母和它們的四聲，認(rèn)清字母的讀音。2.過程與方法：練習(xí)復(fù)韻母ieiui拼

4、音，正確、熟練地讀準(zhǔn)每個音節(jié)。3.情感、態(tài)度與價值觀：知道學(xué)習(xí)漢語拼音能幫助識字和閱讀，學(xué)習(xí)普通話，學(xué)好漢語拼音。教學(xué)重點：學(xué)會ieiui三個復(fù)韻母和它們的四聲，讀準(zhǔn)韻母讀音。教學(xué)難點：正確、熟練地讀準(zhǔn)每個音節(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：字母卡片教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入復(fù)習(xí)：我們先來探望一些舊朋友單韻母：ieu，復(fù)習(xí)，認(rèn)讀。（卡片組合）ieiui它們結(jié)成朋友，會怎樣呢？3.引出：單韻母的兄弟感情很好，單韻母i瘦瘦的，膽子也小，,e,u主動帶他出去玩。所以，站在這里的不是一個字母了，它們叫復(fù)韻母。板書：復(fù)韻母二、學(xué)習(xí)新知（一）學(xué)習(xí)復(fù)韻母i出示“”卡片和“i”卡片2.引導(dǎo)：當(dāng)它們做了朋友以后會變成什么？（右手滑過左

5、手拼成i）要先擺好的口型，再擺好i的口型，由滑到i，的發(fā)音短，i的發(fā)音長。范讀，齊讀。3出示課文的圖片，（板書i）引導(dǎo)觀察課文圖片，明白a和i是挨在一起的。學(xué)生開火車式抽讀4出示兒歌：在前，i在后，滑過來iii5示范寫法，學(xué)生書空（二）學(xué)習(xí)復(fù)韻母ei右手出示“e”卡片，左手出示“i”卡片2請同學(xué)試一下幫它們結(jié)朋友：要先擺好e的口型，再擺好i的口型，由e滑到i，e的發(fā)音短，i的發(fā)音長。范讀，齊讀出示課文的圖片，（板書ei）小朋友砍木頭，嘴里發(fā)出ei的聲音。4編兒歌：e在前，i在后，滑過來eieiei5示范寫法：學(xué)生書空（三）學(xué)習(xí)復(fù)韻母ui由“喂”的讀音引出ui2提問：怎樣讀ui？要先擺好u的口型

6、，再擺好i的口型，由u滑到i，u的發(fā)音短，i的發(fā)音長。范讀，齊讀3學(xué)生編兒歌u在前，i在后，滑過來uiuiui4板書ui：示范寫法，學(xué)生書空三、鞏固練習(xí)戴帽子游戲：出示aieiui的聲調(diào)拼讀。aieiui的聲調(diào)帽都戴在誰的頭上？2引出規(guī)律，出示標(biāo)調(diào)歌：有你可別放過，沒有就找oe，iu并列標(biāo)在后，聲調(diào)千萬別標(biāo)錯。3齊讀。四、漢字森林（拓展練習(xí)）.出示aieiui拼讀2.領(lǐng)讀，齊讀，男女讀，開火車讀，抽讀五、課堂總結(jié)生活中的許多字的音節(jié)都是聲母和復(fù)韻母組成的，我們平時要多加觀察，把課堂是學(xué)到的用到生活中去。六、作業(yè)：讀會復(fù)韻母aieiui并聽寫。板書設(shè)計：復(fù)韻母aieiui教學(xué)反思：第2課時教學(xué)內(nèi)

7、容：復(fù)韻母aieiui與聲母的拼讀教學(xué)目標(biāo)：.知識與技能：熟練掌握ieiui三個復(fù)韻母和它們的四聲及與聲母的拼讀。2.過程與方法：練習(xí)復(fù)韻母ieiui拼音，正確、熟練地讀準(zhǔn)每個音節(jié)。3.情感、態(tài)度與價值觀：知道學(xué)習(xí)漢語拼音能幫助識字和閱讀，學(xué)習(xí)普通話，學(xué)好漢語拼音。教學(xué)重點：能準(zhǔn)確拼讀聲母與ai、ei、ui組成的音節(jié)。教學(xué)難點：正確、熟練地讀準(zhǔn)每個音節(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：字母卡片教學(xué)過程：一、課前復(fù)習(xí).開火車讀aieiui2.通過老師給學(xué)生打電話的形式，復(fù)習(xí)什么是復(fù)韻母。3.聽讀練習(xí)：聽老師讀兒歌，找出這幾個老朋友。學(xué)生邊聽邊一起找出帶調(diào)韻母，師鞏固。一對小姐弟，姐姐高來弟弟矮。弟弟要砍樹，姐姐急忙制

8、止他：“哎！哎！哎！別砍，別砍！愛護小樹，人人有責(zé)！”天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了，姐姐圍圍巾，既溫暖又好看。二、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)新內(nèi)容.出示：藍貓和淘氣：他們準(zhǔn)備到拼音王國旅游，遇上智慧姐姐，玩起了闖關(guān)游戲。2.第一關(guān)：拼音娃娃bpkh與復(fù)韻母ai的拼讀、m、w和ei的拼讀、ghshs與ui的拼讀。3.第二關(guān)：看圖認(rèn)一認(rèn)：拼讀帶調(diào)復(fù)韻母音節(jié)詞。白菜、梅花、書柜4.第三關(guān)：聽故事龜兔賽跑。邊聽邊想：故事里出現(xiàn)了哪幾個小動物？5.引出音節(jié)詞?wgupbitshu6.通過故事，引導(dǎo)：毅力恒心成功（特別是學(xué)習(xí)上）7.教師小結(jié)：我們平常說的每一句話，書中的每一個字都是由我們學(xué)的拼音字母組成的。三、學(xué)習(xí)兒歌，識記生字。

9、.學(xué)生看書，找出自己學(xué)過的音節(jié)拼讀。2.教師有重點指導(dǎo)拼讀。3.認(rèn)字：妹奶白皮四、書寫練習(xí).做做老師自編手指歌，活動手指、放松大腦，為寫字做準(zhǔn)備。2.學(xué)寫音節(jié)詞，教師范寫，學(xué)生跟寫，提醒學(xué)生“三個一”。板書設(shè)計：wgubitpshu教學(xué)反思：課題：復(fù)韻母aoouiu第1課時教學(xué)內(nèi)容：復(fù)韻母aoouiu教學(xué)目標(biāo)：.知識與技能：學(xué)會復(fù)韻母“ao、ou、iu”及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2.過程與方法：會在四線格內(nèi)抄寫aoouiu3個復(fù)韻母。3.情感、態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)普通話，學(xué)好拼音的興趣。教學(xué)重點：學(xué)會復(fù)韻母“aoouiu”的發(fā)音；了解“iu”的標(biāo)調(diào)。教學(xué)難點：“ao”“iu”的

10、發(fā)音，口型唇位到位，才能正確發(fā)音教學(xué)準(zhǔn)備：拼音卡片。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查。上節(jié)課我們學(xué)會了哪三個音？（ieiui）2我們把ieiui叫什么？（復(fù)韻母）3抽讀卡片，重點區(qū)別iei的發(fā)音。二、學(xué)習(xí)新知.激趣導(dǎo)入（1）出示單韻母卡片：a、o、e、i、u、。（齊讀）（2）從這六張卡片中找出二張拼成我三個復(fù)韻母。請學(xué)生上臺拼卡片并指導(dǎo)說話：a和i在一起ai、ai、aie和i在一起ei、ei、eiu和i在一起ui、ui、ui（3）導(dǎo)入：單韻母的本領(lǐng)可真大呀！除了能組成“ai、ei、ui”外，還可以組成另外的新朋友呢！2.初步認(rèn)形。學(xué)生翻開書本漢語拼音第課。認(rèn)識aoouiu師板書：aoouiu3.讀準(zhǔn)音。

11、（1）指名讀。（2）不會讀的小朋友，我們也可以根據(jù)圖來猜出讀音。像第一張圖，圖上畫的是五環(huán)旗，是奧運會的標(biāo)志?！皧W”字就是“ao”的第四聲。第二張圖上畫的是海鷗，“鷗”就是“ou”的第一聲。第三張圖畫的是鯨在游泳，我們就可以推出這個復(fù)韻母念“iu”。（3）聽錄音讀同桌互聽互讀全班抽查正音。讀讀四聲。自由讀同桌指讀。師任意寫“ao”的四聲，學(xué)生讀，開火車讀。生標(biāo)“ou”的四聲糾正各種方式讀。生標(biāo)“iu”的四聲，注意與“ui”比較，兒歌記憶小i在前iu、iu、iu，小i在后ui、ui、ui，同時強調(diào)“iu”的聲調(diào)標(biāo)在“u”上。做手勢齊讀板書，抽讀。“比耳朵”游戲：師讀帶調(diào)韻母，生上臺指出韻母，課間

12、操。i，i，什么i，語文寫字得了優(yōu)；i，i，什么i，魚兒魚兒水中游；i，i，什么i，你是我的好朋友；i，i，什么i，上下樓梯要靠右。四、作業(yè)課后練習(xí)讀aoouiu四聲。2aoouiu四聲的書寫。板書設(shè)計:oooouuuuiiii教學(xué)反思：第2課時教學(xué)內(nèi)容：復(fù)韻母aoouiu與聲母的拼讀教學(xué)目標(biāo)：.知識與技能：熟練掌握aoouiu三個復(fù)韻母和它們的四聲及與聲母的拼讀。2.過程與方法：練習(xí)復(fù)韻母aoouiu拼音，正確、熟練地讀準(zhǔn)每個音節(jié)。3.情感、態(tài)度與價值觀：知道學(xué)習(xí)漢語拼音能幫助識字和閱讀，學(xué)習(xí)普通話，學(xué)好漢語拼音。教學(xué)重點：能準(zhǔn)確拼讀聲母與aoouiui組成的音節(jié)。教學(xué)難點：正確、熟練地讀準(zhǔn)

13、每個音節(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：字母卡片教學(xué)過程：一、課前復(fù)習(xí).開火車讀aoouiu2.聽寫復(fù)韻母aoouiu。3.聽讀練習(xí)：找出這幾個老朋友。學(xué)生邊聽邊一起找出帶調(diào)韻母，師鞏固。二、音節(jié)練習(xí)。.“aoouiu”很喜歡交朋友。出示：zaozaojiujiuouyouloulouyaoyao自由拼指名拼開火車拼。2.幫它們找找朋友。根據(jù)學(xué)生回答，師相機板書。小組互相交流自己找到的朋友。3.學(xué)習(xí)三拼音節(jié)。出示三拼音節(jié)：jiaojiaoqiaoqiao4.指名拼同桌互拼標(biāo)聲調(diào)拼選一個音節(jié)擴詞說句子訓(xùn)練。xiaoxiao5.練讀兒歌歡迎臺灣小朋友（1）學(xué)生拼讀會拼的音節(jié)，說一說。（2）教師教讀不會的音節(jié)。（3）識

14、記生字：小橋臺三、書寫練習(xí)。.說說要注意什么？要靠攏；要勻稱；寫中間。2.學(xué)生書寫。教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字、拿筆姿勢要正確。四、總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了第10課，學(xué)到了什么本領(lǐng)？板書設(shè)計：zaozaojiujiuouyouloulouyaoyaojiaojiaoqiaoqiaoxiaoxiao教學(xué)反思：課題：復(fù)韻母ieeer第1課時教學(xué)內(nèi)容：復(fù)韻母ieeer教學(xué)目標(biāo)：.知識與技能：正確認(rèn)讀復(fù)韻母ie和整體認(rèn)讀音節(jié)ye，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。2.過程與方法：會在四線格內(nèi)抄寫ie復(fù)韻母。3.情感、態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)普通話，學(xué)好拼音的興趣。教學(xué)重點：復(fù)韻母ie和整體認(rèn)讀音節(jié)ye的正確認(rèn)讀。教學(xué)難點：“

15、ie”的發(fā)音，口型唇位到位，才能正確發(fā)音教學(xué)準(zhǔn)備：拼音卡片。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查，導(dǎo)入新課.出示：aieiuiaoouiu認(rèn)讀。出示：yiwuyu（1）出示i和yi、和yu。讓學(xué)生讀一讀。（2）說說它們分別代表的是什么？2出示jqx（1）讓學(xué)生讀一讀。（2）說說上兩點省略規(guī)則3用卡片指名認(rèn)讀復(fù)韻母aieiuiaoouiu，讀后說說復(fù)韻母發(fā)音的口形特點。4我們學(xué)過哪些整體認(rèn)讀音節(jié)？5指名認(rèn)讀音節(jié)：nl和juquxu，復(fù)習(xí)上兩點省略規(guī)則的兒歌。（小見了jqx，去掉兩點還念。）二、學(xué)習(xí)新知（一）教學(xué)復(fù)韻母ie，和整體認(rèn)讀音節(jié)ye。學(xué)習(xí)ie、e、er的音形。2指導(dǎo)學(xué)生看插圖說話，引出ie：圖上畫著什

16、么？啟發(fā)學(xué)生回答“椰樹”，板書ie。3教學(xué)ie的發(fā)音，記清形。出示ie指名讀，范讀，開火車讀，齊讀。ie和ei是雙胞胎，你有什么好辦法記住他們嗎？指名說，區(qū)別讀。提示注意：ie，老師是怎么讀的呢？（先發(fā)i，緊接著向e滑動，i重e輕，就成了ie。）領(lǐng)讀，指名讀，開火車讀，齊讀。4板書ye，教師講解：ie是復(fù)韻母，不能給漢字注音，整體認(rèn)讀音節(jié)ye跟復(fù)韻母ie的讀音一樣，寫的時候，要把i換成聲母y。5復(fù)韻母ie和整體認(rèn)讀音節(jié)ye的四聲練習(xí)。（自由讀、抽讀、組詞讀）y椰樹y爺爺y田野y葉子三、總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)了ie，ye的發(fā)音及聲調(diào)，要多讀多練。四、作業(yè)：課后練習(xí)讀寫復(fù)韻母ie和整體認(rèn)讀音節(jié)ye。板書設(shè)

17、計:ieye課后反思:第2課時教學(xué)內(nèi)容：ieeer教學(xué)目標(biāo).知識與技能：學(xué)會復(fù)韻母e，整體認(rèn)讀音節(jié)yue，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會讀它們的四聲。2.過程與方法：學(xué)會拼讀帶有復(fù)韻母e的拼音，掌握上兩點的省略規(guī)則。3.情感、態(tài)度與價值觀：能夠看圖說話，根據(jù)音節(jié)拼讀詞語和句子，體驗學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重點：學(xué)會復(fù)韻母e，整體認(rèn)讀音節(jié)yue。教學(xué)難點：使學(xué)生能夠區(qū)別iee和yeyue，掌握上兩點的省略規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備：拼音卡片等教學(xué)過程：一、課前復(fù)習(xí).開火車讀aoouiuieye2.聽寫復(fù)韻母。3.聽讀練習(xí)：找出這幾個老朋友。學(xué)生邊聽邊一起找出帶調(diào)韻母，師鞏固。二，學(xué)習(xí)新課（一）學(xué)習(xí)e（組織教學(xué)）看插圖。2出示e。教師念e，說說口形是怎樣變化的？（先發(fā)音，很快地向e滑動。重e輕，就成了e。）指名讀，范讀，齊讀。3讀準(zhǔn)音。（范讀、跟讀、指名讀、開火車讀、齊讀）4板書yue，yue與e的讀音相同，復(fù)韻母e，整體認(rèn)讀音節(jié)yue。寫yue時，要把e的兩點去掉，前面加上聲母y。誰能說說為什么要去掉的兩點？（大y來帶頭，小擦掉眼淚笑嘻嘻。）5不但和大y在一塊兒把眼淚擦去，回憶一下，見了誰也把兩點給藏起來了？（小見了jqx，去掉兩點還念。）6練習(xí)e與聲母的拼音。7四聲練習(xí)：qu（缺點）qu（瘸子）qu（退卻）（喜鵲）（二）指導(dǎo)書寫ie、e說說i