XX最新三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元教案精品文檔

1、xx最新三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元教案本資料為word文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載地址下載全文下載地址www.5y第二單元單元分析內(nèi)容與簡(jiǎn)析：本單元是在學(xué)生學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加、減一位數(shù)和兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是對(duì)100以內(nèi)數(shù)的加、減法的鞏固與提高。一方面通過(guò)口算和筆算，復(fù)習(xí)了數(shù)和計(jì)算的有關(guān)知識(shí)，另一方面也為進(jìn)一步學(xué)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)與計(jì)算起了鋪墊的作用。本單元讓學(xué)生在生動(dòng)、豐富的生活背景中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，使學(xué)生感受計(jì)算與生活之間的聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)算法的多樣化。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生能夠正確口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會(huì)正確計(jì)算幾百幾十加、減幾百幾十。2使學(xué)生能夠結(jié)合具體情境，進(jìn)行加、減法估算，培養(yǎng)估算意識(shí)。3培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)

2、具體情況選擇設(shè)適當(dāng)方法解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性。教學(xué)重點(diǎn)：正確口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會(huì)正確計(jì)算幾百幾十加、減幾百幾十。教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合具體情境進(jìn)行加、減法估算。教具準(zhǔn)備：、口算卡片。課時(shí)安排：（7課時(shí)）兩位數(shù)加兩位數(shù)1課時(shí)兩位數(shù)減兩位數(shù)1課時(shí)筆算幾百幾十加、減幾百幾十1課時(shí)加、減法的估算1課時(shí)整理和復(fù)習(xí)1課時(shí)單元測(cè)試2課時(shí)第一課時(shí)總第6課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：課本第10頁(yè)兩位數(shù)加兩位數(shù)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握口算兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。2能夠從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題，整理、分析數(shù)據(jù)，解決實(shí)際問(wèn)題。3培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題方法多樣化，提高思維的靈活性。教學(xué)重點(diǎn)：口算方法的掌握和熟練應(yīng)

3、用。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生掌握口算兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。2培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題方法多樣化，提高思維的靈活性。教師準(zhǔn)備：口算卡片及。教學(xué)過(guò)程：一、準(zhǔn)備練習(xí)（出示口算卡片）引導(dǎo)學(xué)生完成口算題目，并說(shuō)一說(shuō)是怎么計(jì)算的。50+70300+600800-40030+40200+700600+40080+9080-30說(shuō)出怎么計(jì)算的。二、學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)春天到了，這節(jié)數(shù)學(xué)課老師安排就一次春游特別行動(dòng)，你想?yún)⒓訂幔?播放展示動(dòng)畫。我們將去一個(gè)十分美麗的地方，一起去看看吧。3可是美麗的鳥島卻在海中央，我們坐什么交通工具去呢？三、師生互動(dòng)活動(dòng)組織活動(dòng)1碼頭乘船（出示）（1）認(rèn)真觀看，回答問(wèn)題。二年級(jí)一班有2

4、3人，二年級(jí)二班有31人，二年級(jí)三班有32人，二年級(jí)四班有39人。一艘船限乘68人。（2）根據(jù)這些信息，想一想，我們?cè)诔舜瑫r(shí)將碰到哪些問(wèn)題？（3）選擇問(wèn)題，加以解決。先看第一個(gè)問(wèn)題：四個(gè)班能合乘一條船嗎？我們用舉手的方式，認(rèn)為不行的舉手？為什么不行？說(shuō)說(shuō)原因。23+31=（4）互相交流算法。3+1=420+30=5050+4=5423+30=5353+1=5431+20=5151+3=54（5）同學(xué)們想到了那么多種方法，真能干！算一算：32+39=？怎么算的？說(shuō)一說(shuō)！嘗試計(jì)算32+39并說(shuō)說(shuō)算法。（6）對(duì)比兩個(gè)算式，你要提醒大家注意些什么？提醒：注意進(jìn)位?。?）引導(dǎo)完成。2小結(jié)算法。四、教學(xué)效果測(cè)評(píng)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，集體