《小石潭記》文言文專項(xiàng)復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1、小石潭記文言文專項(xiàng)復(fù)習(xí)要點(diǎn)第7頁一、汪首：隔篁（hu mg）竹 參差（cm） （c i） 俶爾遠(yuǎn)逝（chu ） 犬牙差（c i）互 幽邃（su 1）二、重點(diǎn)詞語解釋：水尤清洌（li 6 ） 怡然不動(dòng)（y i ） 往來翕忽（x i ） 悄愴（qi （chu mg）(1)從小丘西行百二十步(3)(4)(5)(6)下見小潭：向下皆若空游無所依：在空中潭西南而望：向西南。 斗折：像北斗七星那樣。蛇行：像蛇（爬行）那樣。犬牙差互：像狗的牙齒 （8） 日光下徹：向下（9）凄神寒骨：使凄涼；使寒冷（10）心樂之：以為樂，喜歡。（11）近岸：靠近三、一詞多義(1)(2)(3)(5)(6)全石以為底（把、用）

2、卷石底以.出（而）以其境過清（因?yàn)椋┤詾榈祝ㄗ鳛椋┮粸檠瑸閹Z，為蟆，為巖。i下見小潭，水尤清洌,（清澈） l以其境過清（凄清）潭中魚可.百許頭（大約）不可知其源（能）明滅可見（可以）心樂之（以為樂）似與游者相樂（逗樂）從小丘西行百二十步（由；從）i隸而從者（跟隨）（成為四、重要句子翻譯：（1）全石以為底：（潭）以整塊石頭為底。（2） 近岸，卷石底以出：靠近岸的地方，石底有些部分翻卷過來露出水面。（3）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂：青蔥的樹木，翠綠的莖蔓，覆蓋、纏繞、搖動(dòng)、連結(jié)，參差不齊，隨風(fēng)飄蕩。（4）皆若空游無所依： 都好像在空中游動(dòng)，什么憑借（依托）也沒有。（5）日光下徹，影布石上，

3、怡然不動(dòng)：陽光直照到水底，魚的影子映在石上。（魚影）呆呆的一動(dòng)不動(dòng)。（6）俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽：忽然間向遠(yuǎn)處游去了，來來往往輕快敏捷。 斗折蛇行，明滅可見：（泉水）曲曲折折，（望過去）一段看得見，一段又看不見。（8）凄神寒骨，悄愴幽邃：感到心神凄涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。五、閱讀理解：1 .請(qǐng)根據(jù)文章脈絡(luò)，結(jié)合提示，用四字短語概述各段內(nèi)容。（大意對(duì)即可）發(fā)現(xiàn)小潭一一潭中游魚小潭源流一一凄涼氛圍2 .請(qǐng)你根據(jù)選文第段的描述，說說“小石潭”的特點(diǎn)。1）水尤清洌一一潭水非常清蔣（或：水聲清脆）；2）全石為底一一潭底和潭邊都是石頭白3）四面竹樹環(huán)合一一青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。3 .本文在寫

4、作上最突出的特色，是善于抓住景物的特點(diǎn)生動(dòng)細(xì)致地加以描繪。如第段對(duì) 潭水的描寫，整段文字沒有一個(gè)“水”字，但沒有一處不在寫水。請(qǐng)你分析一下作者是從哪些角度寫出潭水的特點(diǎn)的？（2分）第二段對(duì)潭水的描寫，正面寫魚，側(cè)面烘托水清，明寫魚，暗寫水。分別從游魚、陽光、影子等各個(gè)角度去點(diǎn)染。先寫魚“空游”突出水之清，繼而寫魚影，借光來寫水清，“日光下徹，影布石上”，魚、石、影全都清清楚楚，足見水的清澈。4 .描寫游魚靜態(tài)的句子是： 怡然不動(dòng)5 .描寫游魚動(dòng)態(tài)的句子是：俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。6 .文章開篇落筆不凡，未見其景先聞其聲，把水聲寫得清脆悅耳，不同凡響，文中哪一句清楚地表明了產(chǎn)生了這種效果的原因？全石

5、以為底，近岸，卷石底以出7 .作者初聞小石潭水聲時(shí)心情是“樂”,作者觀魚時(shí)的心情是“樂”而離去之前的感受是“凄神寒骨，悄愴幽邃”。小石潭水清魚樂、環(huán)境優(yōu)美，是理想的旅游勝地，而柳宗元卻說“不可久居”。請(qǐng)結(jié)合你對(duì)柳宗元的了解談一談看法？作者寄情山水，正是為了擺脫他政治失意生活中的抑郁心情，因此當(dāng)他聽到水聲時(shí)，當(dāng)看到魚兒“往來翕忽”的游態(tài)時(shí)，他感到歡快，但是小石潭幽靜寂寥的景色，無人欣賞的命運(yùn)，讓他想起了自己被貶謫到地方，孤獨(dú)寂寞的悲苦。8 .文章最后說“以其境過清，不可久居”，“其境過清”體現(xiàn)在哪里？請(qǐng)用原文回答。四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。9 .“凄神寒骨，悄愴幽邃” 一句在全

6、文中有什么作用？小石潭的秀麗景色卻使作者產(chǎn)生如此曠世凄情，是什么造成的？假如現(xiàn)在讓你去觀賞柳宗元筆下的小石潭，你會(huì)作何感想？（1）這八個(gè)字，不僅高度概括了潭中的氛圍，環(huán)境清幽的特點(diǎn)，也含蓄地表達(dá)了作者 優(yōu)傷、悲涼的心境，是全文的點(diǎn)睛之筆。（2）作者寄情山水，正是為了擺脫他政治失意生活中的抑郁心情，因此當(dāng)他聽到水聲 時(shí)，當(dāng)看到魚兒“往來翕忽”的游態(tài)時(shí)，他感到歡快，但是小石潭幽靜寂寥的景色，無人 欣賞的命運(yùn)，讓他想起了自己被貶謫到地方，孤獨(dú)寂寞的悲苦。（3）欣賞到自然的景色的幽靜美麗，但是只能在小石潭記中體會(huì)那種凄苦，因?yàn)槲覀兊娜松H遇并不相同。（言之成理即可。）10、【甲】潭中魚可百許頭，皆若空

7、游無所依。日光下徹，影布石上，怡然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往 來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自柳宗元小石潭記）【乙】道州城西百余步，有小溪，南流數(shù)十步，合營(yíng)溪。兩岸悉皆怪石，鼓嵌盤屈，不可名 狀。清流觸石，河懸激注。佳木異竹，垂陰相映。此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處； 在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州以來，無人賞愛。徘徊溪上，為之悵然。元結(jié)右溪記）1 .兩文各寫出了水怎樣的特點(diǎn)，分別運(yùn)用了什么描寫方式？甲文：清澈透明，側(cè)面（間接）描寫乙文：水流

8、湍急，正面（直接）描寫2 .兩文在寫法和主題上有什么共同點(diǎn)？借景抒情甲文借描寫小石潭的幽美、凄寒，表達(dá)了作者孤寂悲涼的心境。乙文借描寫小溪優(yōu)美宜人卻無人賞識(shí)的景色，表達(dá)作者懷才不遇的惆悵。3、第二段寫潭水和游魚，突出了 小石潭的清幽和明麗 的特點(diǎn),用了定點(diǎn)特寫的寫法，可以 更詳細(xì)更直觀的描寫小石潭的景物。4、小石潭的溪水是 由西南流向東北；作者觀賞景物時(shí)站在小石潭的東北方向；依據(jù)是：小丘西行百二十步”、“潭西南而望”。5、凄神寒骨，悄愴幽豫 是全文揭示的主旨,畫龍點(diǎn)睛的句子。它虛實(shí)相生，由景生情，抒 發(fā)作者在寂寞處境中悲涼凄苦的情感。6、柳宗元因擁護(hù)改革，被貶為永州司馬。政治上的失意，使他寄情

9、于山水，并通過對(duì)景物 的具體描寫，抒發(fā)自己的不幸遭遇，所以這篇文章是作者把自己的心情與小石潭的環(huán)境結(jié) 合起來，寓情于景，情景交融。在對(duì)景物的描繪中結(jié)合作者的遭際，滲透著作者自身的感 受和情懷。先樂后憂。六、閱讀分析類：1、本文是作者被貶以后寫的山水游記，作者將自己的感情蘊(yùn)含在景物描寫中，請(qǐng)結(jié)合課文，評(píng)論一下作者在文中流露的情感。（柳宗元在游記中，并非純客觀地描繪自然景物，而是在景物描寫中滲透被貶后的心情， 借景抒情，反映他心情寂寞、心境凄愴，因而在欣賞小石潭優(yōu)美景致后，便認(rèn)為“不可久 居”，這是由于他身世遭遇造成的復(fù)雜變異的心理反映。）2、作者是怎樣描寫潭上景物的？（a青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差

10、披拂；b四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。）3、文章第一段“全為巖”句有什么作用？（交代小石潭“全石以為底”的特點(diǎn)，說明小石潭命名的緣由。4、文章開篇落筆不凡，未見其景先聞其聲，把水聲寫得清脆悅耳，不同凡響，文中哪一句清楚地表明了產(chǎn)生了這種效果的原因？（“全石以為底，近岸，卷石底以出，為妖，為嶼，為堪，為巖” 。因其結(jié)構(gòu)全為石質(zhì)，水中、水邊無泥土雜質(zhì)，所以清水流入小潭，水流沖擊硬石，才會(huì)“如鳴佩環(huán)”。）5、作者由“聞水聲”到“伐竹取道”，才“下見小潭”，其中的“聞” “伐” “見”幾個(gè)動(dòng)詞 表現(xiàn)了作者怎樣的情感？（既交代了發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，又表現(xiàn)了作者探幽、訪奇的情趣。）6、“伐竹取

11、道”說明什么？（一方面說明作者的游興之盛，另一方面說明小石潭環(huán)境寂靜，人跡罕至。）7、作者寫小石潭的水“清”筆法達(dá)到了超妙的藝術(shù)境界。請(qǐng)結(jié)合原文內(nèi)容分析作者是如何寫水“清”的特點(diǎn)的？你還能聯(lián)想到哪些與此有關(guān)的古詩文？（以水底的形貌清晰可見來寫水的清澈；借游魚寫水清，“皆若空游無所依”，“日光下澈”時(shí)，魚“布石影上”，都很好地突出了水清的特點(diǎn)。吳均的與朱元思書中：“水皆縹碧，千丈見底，油魚細(xì)石，直視無礙”。8、二段寫潭中的游魚生活靈動(dòng)，情趣盎然，這樣寫的目的是什么？（既表現(xiàn)河水的清澈，更傳達(dá)出作者愉悅的心情。）9、作者游覽西山，在西山之巔觀賞自然景物時(shí)曾有“心凝形釋與萬化冥合”的體驗(yàn)，“至無所見

12、而猶不欲歸”，你認(rèn)為作者在游小石潭時(shí)是否有物我兩忘的體驗(yàn)？為什么他在這里匆 匆記之而去？（欣賞潭中游魚時(shí)有過。想到自己寂寞的處境，渺茫的前途，忍受不了眼前這份空寂，故 匆匆記之而去。）10、第三段描寫小潭源流依次抓住溪流岸勢(shì)的什么特點(diǎn)來描寫？運(yùn)用了什么修辭方法？有 什么好處？（a抓住了溪流的斗折、岸勢(shì)的參差不齊來寫的。b比喻。c形象寫出小溪流的曲折，岸勢(shì)參差不齊的特點(diǎn)，展現(xiàn)出小潭源的神秘和莫測(cè)。）怎樣理解文中小溪的“明滅可見”的？（小溪曲折，可以望過去，一段看得見，一段看不見，寫出來了看到的小溪特征。）11、“其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源”寫出了潭水源頭的神秘莫測(cè)，結(jié)合作者當(dāng)時(shí)受貶謫的 處境來理

13、解，作者這樣寫可能有怎樣的寄寓？（作者回首自己的人生境遇，面對(duì)前途和未來，恰如這“不可知其源”的小溪，令人迷茫， 看不到盡頭。）12、文中寫游魚，用“皆若空游無所依” 一句有何作用？又說魚“似與游者相樂”，表達(dá)了作者一種怎樣的情懷？（襯托水的清澈。表達(dá)了作者娛情山水，樂而忘憂的情懷。）13、本文寫作特色之一是情景交融，結(jié)合課文分析作者觀魚時(shí)心情與游覽到最后心情有何 不同？（觀魚時(shí)寫魚“似與游者相樂”也折射作者產(chǎn)生與魚同樂，融與自然的愉悅情感，觀魚者坐潭上，有“凄神寒骨，悄愴幽邃”之感，也表達(dá)作者被貶后抑郁憂傷的心情。）14、找出文中描寫游魚的傳神之筆，分析吳均寫的“水皆縹碧，千丈見底，油魚細(xì)石

14、，直 視無礙”以及酈道元寫的“綠水平潭，千丈見底，清潔澄深，俯視游魚，類若乘空。就選 材來說，與本文有何不同？潭中魚可百許頭似與游者相樂。b、吳均、酈道元都概括地、抽象地寫這些事物、是從人的直觀感受來寫的，客觀地體現(xiàn)山水的特點(diǎn)。而柳宗元自己感受寫得少，大部分內(nèi)容刻畫了魚的形態(tài)、神情。是以山水之美排遣被貶后抑郁的心境。）15、作者初發(fā)現(xiàn)小石潭時(shí)，先寫“心樂之”，久坐潭上，又感覺“悄愴幽邃”，“以其境過清，不可久居”。這是否矛盾？為什么？（不矛盾。先寫“樂”是初見小石潭時(shí)的心情，“樂”是憂的另一種形式。作者是借游歷山水寄托自己被貶謫的抑郁情懷，乍見小石潭的樂，是一種暫時(shí)的解脫；小石潭環(huán)境優(yōu)美秀 麗

15、而遭人遺棄和冷落，加上小石潭凄清的環(huán)境，自然勾起作者對(duì)自己仕途坎坷的聯(lián)想，悲 傷苦悶之情和幽清的環(huán)境相契合，以致最后不得不離開。）16、文章前面寫“心樂之”，后面寫“悄愴幽邃”，一樂一憂難形容，該如何理解？（樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會(huì)流露出來。）17、作者離開小石潭的真正原因是什么？（小石潭源頭的“不可知其源”與“明滅可見”使作者聯(lián)想到前途的渺茫，潭的寂靜又勾起了他遭貶的苦悶寂寞，因而游興大失。）18、作者寫景如畫，又寄情于景，對(duì)小石

16、潭描寫中已寫出了作者個(gè)人情感和遭遇，“一切景語皆情語”，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。（作者初入小石潭，“聞水聲，如鳴佩環(huán)”，被景物所吸引，心情愉悅，所以在他眼中游魚“空游無所依”、“往來翕忽，似與游者相樂”。而小石潭源頭“斗折蛇行”、“不可知其源”正是作者對(duì)前途艱險(xiǎn)的憂慮，使他感到前途渺茫，此時(shí)的小石潭在他眼中則是“悄愴幽邃。凄神寒骨”。這恰好是作者心中孤單寂寞的投影，所以“一切景語皆情語”。）19、綜觀全文作者描寫了小石潭中怎樣的氣氛？反映了作者怎樣的心情？（描寫了小石潭清幽冷寂景色和氣氛。透露出作者貶謫生活孤凄悲涼的心境。）20、本文是按照什么順序?qū)懙模孔プ×诵∈兜哪男┨攸c(diǎn)？作者對(duì)小石潭的整體感受是什么？（按作者游覽的順序即移步換景來描寫的：發(fā)現(xiàn)小石潭、潭中景物、小潭源流、潭中氣氛）（小石潭特點(diǎn)：幽靜）（對(duì)小石潭的整體感受：幽深冷寂，孤凄悲涼。 ）21、結(jié)合課文內(nèi)容，補(bǔ)