《異分母分式的加減》教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、異分母分式的加減教學設計學習目標 修1 .會山亍異分母分式的加減運算j,并能類比分數的加減運算，得出異分母分式的加減 法的運算法則.2 .分式的通分.3 .經歷異分母分式的加減運算和通分的過 程，訓練學生的分式運算能力，培養(yǎng)教學學習中轉化未知問題為已知問題的能力.4 .進一步通過實例發(fā)展學生的符號感.，最簡公分母為2(x+2)(x-2)1課前預習方可自主學習1. 1 - 2 -=.234 2.你認為異分母的分式應該如何加減？比12x2 -4 = 4x2)(x 一 2)xxxx2)4 _ 2x _ _.x _2); _4x2)(x _總結:1.通分的依據：分式的基本性質.2.通分的關鍵：確定幾個

2、分式的公分 母.公分母不唯一，通常取各分母的所 有因式的最高次哥的積作公分母，這樣的公分母叫做最簡公分母，當分母是多項式時，應先分解因式.限時課堂訓練,基本練習1.填空2)如3=.a 4a (鼓勵學生在同分母分式加減的基礎上，思考異分母分式的加減.)知識鏈接異分母的分數如何加減.1課堂學習萬不二知識結構1 .把幾個異分母的分式分別化成與原來的分式相等的同分母的分式，叫做分式的通分.2 .異分母的分式加減法的法則：異分母的分式相加減，先通分，化為同分母的分式，然后再按同分母分式的加減法 法則進行計算.4-aab(4)la - 1bc21 - a2一條小船順流航行 50km后，又立即返回原 地.如

3、果船在靜水中的速度為akm/h水流速度為8km/h,那么順流航行比逆流航行少用2.計算小時.5a 7b 11c+3b2c6ac24a2b x -2 8xx 2x2 -4典型例題例1 通分： 4a 3c 5b 2. 2, 2 ,25b c 10a c -2ac解：.最簡公分母是10a2b2c2,廣a-2.4a 4a 1 2ac 8a3c5b2c 5b2c , 2aac 10a2b3c2 3c _ 3c , be2 _ 3b/10a3c10ajb - be5 - 10asb3c2 5b 5b 125ab3-2ac3 - 5abj -10a3b3c3, x -4 4 - 2x拓展思維 已知x=2求 x2-4 = (x+2)

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