《我成長的故事》精品文檔

1、我成長的故事教學設(shè)計課時安排：2課時活動目的：1、通過了解自己的成長經(jīng)歷，感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，體會家庭中的親情。2、體會凡事做計劃的重要性和好處，養(yǎng)成做計劃的習慣。3、培養(yǎng)收集、整理信息的能力?；顒訙蕚洌?、發(fā)“請家長走進課堂”的邀請信若干份。2、教師的背景上布置“愛心小屋”背景。3、學生課前搜集嬰兒時的小衣物、照片，做好有關(guān)資料的收集。4、與父母翻看自己的相冊。詢問自己成長中父母艱辛哺育的感人故事。第一課時活動過程：一、活動（一）、愛的收獲1、在教師制作的“愛心小屋”（可以畫掛圖或制作簡單模型）中掛出：小衣物、小帽子、小奶瓶2、通過這些物品，說說自己的變化？（二）、尋找成長的足跡1、看一

2、看、比一比：（1）、用毛衫與聲上的毛衣比發(fā)現(xiàn)了什么？用自己的話敘述以下。（2）、小帽子與現(xiàn)在的頭比，得出結(jié)論：頭張大了2、問問、成稱、兩量（1）、出示“出生時躺在磅秤上的”照片，（學生分別介紹：當時自己的體重、身高）（2）、稱稱、量量：教室的一角放有一臺秤，現(xiàn)場稱出學生的體重，量出學生的身高。3、幸?；貞洠海?）、請學生上臺演示一組自己成長的照片，邊出示照片，邊敘述這是什么時期？當時有什么難忘的事。（2）、聽媽媽真情訴說：請學生的家長來補充孩子成長過程的趣事。4、夸夸父母在我們的成長中，父母為我們的沖長傾注了大量的心血。誰能夸夸自己的父母。學生敞開心扉自由地說，讓學生與家長真心的交流。三、活動

3、：親情悄悄話1、學生們互相交流，我想對爸爸媽媽說什么？2、請學生走到自己父母身邊，說說悄悄話。3、播放音樂世上的媽媽都是一樣的“請學生與家長一起在照片的背后寫上悄悄話，并且把他張貼在“愛心小屋”。第二課時一、教師導入歡迎大家回到我們的“愛心小屋”。上一節(jié)課我們共同感受了爸爸媽媽無私的愛，體會到他們?yōu)榱宋覀兊臎_長付出了艱辛。小同學把一句句愛心寄語寫在了“親情悄悄話”留在了“愛心小屋”里，使我們愛的小屋充滿親情，更加溫暖。二、過渡：在媽媽爸爸的關(guān)心、呵護下我們健康成長起來，那螞，作為兒女，我們該如果回報爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。二、欣賞討論1、欣賞錄象故事小烏鴉愛媽媽。2、討論：這是一個動人的故事。你聽出來故事主要說的是誰嗎？3、這是一只怎樣的小烏鴉？4、你知道那些孝敬父母的故事，你能給大家說說？5、你有沒有像小烏鴉一樣為媽媽爸爸做點什么？三、活動：競賽1、公布競賽規(guī)則（小組參賽，集體記分）2、競賽（1）、在上節(jié)課中我們收集的成長資料中，哪個小組收集的最多？（2）、誰能說說這些資料都是從那里來得？（3）、比一比，看看哪個小組的同學收集信息的求道最多。3、公布比賽結(jié)果。四、討論：應該怎樣做好事情1、教師提出要求：根據(jù)自己在這次收集資料中的體會說說怎樣做事情效率高。2、小組討論。五、總結(jié)：教師小結(jié)：做事情前，如果先作一份計劃，并對計劃進行合理的修改，讓計劃更加可行，在