惠民理念特殊教育論文

1、惠民理念特殊教育論文 一、把師生期盼作為努力方向，把社會滿意作為工作標準 正作風、清校風，需要標本兼治、內(nèi)外兼修。學(xué)校教育引導(dǎo)黨員干部深刻認識反“四風”，樹立群眾觀點，做到有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著重解決什么問題，使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想進一步提高、作風進一步轉(zhuǎn)變、黨群干群關(guān)系進一步密切、為民務(wù)實清廉形象進一步樹立。學(xué)?；菝窭砟钐岢隽藢Υ龑W(xué)生要有“一顆愛心，一份耐心，一種善心”的“三心”育人觀念和“愛心、耐心、善心，育殘成才；愛校、建校、興校，為校添彩”的師德口號，黨員干部帶頭履行“為民、務(wù)實、清廉”的三大根本原則，人人行動起來，做好轉(zhuǎn)變作風的參與者，做好群眾路線的實踐者。思之深，則

2、行之遠。荊門特校啟動思想教育這個“引擎”，以學(xué)為先，深入進行調(diào)查研究，聽取師生群眾意見，為對照檢查、開展批評和解決問題奠定基礎(chǔ)。認真學(xué)習中央、省、市印發(fā)的群眾路線教育實踐活動文件、報告，開展“學(xué)、知黨情、強黨性”學(xué)習活動，深入學(xué)習黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷增強黨員干部黨性和服務(wù)群眾的宗旨意識。開展向感動中國十大人物、全國道德模范、師德楷模、最美鄉(xiāng)村教師等先進典型學(xué)習活動，舉辦道德講堂，啟迪和教育黨員干部，發(fā)揮典型示范作用，引領(lǐng)正確的價值取向 二準確把握師生脈動，順應(yīng)群眾美好期待 特校以“三進”為支點，改變作風，優(yōu)化服務(wù)，取信于民。進學(xué)生家庭。扎實開展“千名教師訪萬家”活動，做到“七個必訪”，即特困生、

3、留守生、單親生、失親生、學(xué)困生、進城務(wù)工生、行為偏僻生必訪。做好結(jié)對幫扶，以心育心，以德育德，以愛育愛，營造學(xué)生健康安全快樂成長的環(huán)境。進教師辦公室。黨員干部進老師辦公室、進班級，拉近距離，了解師生愿望和訴求，真心幫助解決實際困難，與師生心連心。進所在社區(qū)。組織廣大黨員開展護綠除臟活動，打掃校園周邊道路衛(wèi)生，清除校園周邊公共建筑、設(shè)施上的“牛皮癬”，給社區(qū)一個美觀、整潔、衛(wèi)生的街道環(huán)境。與社區(qū)聯(lián)系開展重度殘障兒童“送教上門”服務(wù)。今年以來，舉辦“關(guān)愛講堂”7場，舉辦殘疾人相關(guān)知識社區(qū)講座5場，與后港田橋小學(xué)開展教育教學(xué)聯(lián)誼活動2次。智慧在群眾中，方法在實踐里。學(xué)校深入實際，廣開言路，設(shè)立意見箱

4、、發(fā)放意見表，通過走訪、座談、測評、問卷等形式，征求教師、學(xué)生及家長、社會群眾對改進工作作風、惠民理念促進學(xué)校發(fā)展的意見建議，并對領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部作風現(xiàn)狀進行評價。敢于出實招，敢于破舊俗，著力解決師生反映強烈的突出問題，著力解決工作作風方面存在的突出問題，著力解決廉政建設(shè)方面存在的突出問題。特校在加強和改進作風中集聚能量，用行動傳遞著責任，檢驗著實效。 三、作風體現(xiàn)為民惠民理念，作風彰顯責任與擔當 荊門特校把學(xué)生冷暖放在心里，把群眾需求記在腦中，讓更好教育資源惠及殘障學(xué)生，讓溫暖陽光普照殘障學(xué)生。學(xué)校不斷創(chuàng)新舉措，在積極改善辦學(xué)條件的同時，推進特色辦學(xué)，實現(xiàn)從“規(guī)模大?！毕颉疤厣珡娦！鞭D(zhuǎn)變，形成惠及殘障學(xué)生的“五大亮點”：在全省同類學(xué)校率先開辦聽障生高中教育；在全省率先實施“四免”政策；在全省率先讓殘障學(xué)生喝上了免費學(xué)生奶；在全省率先開辦免費自閉癥教育；每年為學(xué)生進行一次免費體檢。“五大亮點”點