幼教科學(xué)小小停車場小班數(shù)學(xué)分類

1、幼教科學(xué)：小小停車場（小班數(shù)學(xué)?分類）（張軼心）設(shè)計思路：小班孩子他們的思維方式帶有明顯的直覺行動性，愛模仿，常常通過模仿來學(xué)習(xí)。各種各樣的 “車”是孩子們共同關(guān)注的焦點，他們非常喜歡模仿成人開車的樣子，常常是玩的不亦樂乎。小班孩子還正處在對顏色的認識期，擺弄顏色對他們而言也是一件開心的事。一次，我發(fā)現(xiàn)在幼兒自發(fā)的開汽車游戲里竟然有了按特征分類的內(nèi)容，甚至還因為汽車的種類和顏色而發(fā)生了爭執(zhí)。所以我設(shè)計了“小小停車場”這一幼兒熟悉和喜愛的活動內(nèi)容讓幼兒來進行簡單分類、點數(shù)的學(xué)習(xí)，將幼兒已有的經(jīng)驗進行梳理、整合、建構(gòu)、提升?；顒幽繕耍?通過看看、說說、數(shù)數(shù)各種各樣的車子，感知 5 以內(nèi)的數(shù)量。2會

2、按汽車的種類和顏色進行分類，并點數(shù)說出總數(shù)?；顒又攸c：嘗試學(xué)習(xí)按不同的特征進行分類?；顒与y點：掌握分類的方法并用簡單的語言說出自己的分類結(jié)果?；顒訙蕚洌浩嚳ㄆㄐ∞I車、卡車、公共汽車，顏色紅、綠、黃）人手一輛；多媒體ppt;停車場三大塊（有不同標志）；25的數(shù)字卡?；顒舆^程：一、找找停車場的車1今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€地方，看看是哪里呀？（出示停車場標記）對，這里是停車場。2.看看，停車廠里有什么呀？（出示停車場的ppp停車場里的車多不多呀？小結(jié)：停車場里停了許多汽車。3停車場里有什么車？這些車一樣嗎？有什么不一樣？（引導(dǎo)幼兒逐步找出同類汽車或同色汽車）根據(jù)幼兒的回答進行小結(jié)：停車場里有公共汽車

3、、卡車、小轎車，有紅色的車、綠色的車、黃色的車。二、數(shù)數(shù)停車場里的車1根據(jù)汽車的種類分類看看停車場里有幾輛卡車？（帶幼兒集體點數(shù)）出示數(shù)字卡，那個數(shù)字可以表示3 輛卡車呢？看看停車場里有幾輛公共汽車？（請一組幼兒進行點數(shù)）那個數(shù)字可以表示4 輛公共汽車呢？看看停車場里有幾輛小轎車？（請個別幼兒進行點數(shù)）那個數(shù)字可以表示5 輛小轎車呢？小結(jié)：數(shù)字3 可以代表 3 輛卡車，數(shù)字4 可以代表 4 輛公共汽車，數(shù)字5 可以代表 5 輛小轎車。2根據(jù)汽車的顏色分類（引導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色給汽車分類，方法同上）三、游戲：停車場1感知停車場1）下面我們來做一個開汽車的游戲好不好？看看這是什么？（停車場）2）這些停

4、車場的牌子一樣嗎？哪里不一樣？ 3）這個停車場的牌子上有什么？可以停什么車呢？ 2找找自己喜歡的車 1）這里有很多汽車，等一會兒選一張你喜歡的車子帶到身上。 2）看看你是什么車？（請幼兒說說自己是什么車） 3）汽車到了晚上就要休息啦，要停到停車場里去哦。記住你是什么車，就停到什么車的停車場里，可不能 停錯哦。3幼兒游戲 1）音樂響起，幼兒帶著車子的掛飾開車。 2）音樂停了，汽車要回家了，你們的車子停好了嗎？讓我來看看你們停對了嗎？ 3）我們汽車又出發(fā)了，（音樂響起）幼兒開車。這次可別停錯哦。 4）和好朋友交換一輛車子開開吧，看清楚自己換的是什么車，可別停錯哦。 四、活動延伸 在區(qū)域活動角里布置

5、停車場，并不時更換不同停車場里停車要求標志。讓幼兒在自由活動游戲時鞏固本節(jié) 活動內(nèi)容?；顒臃此?這節(jié)活動是小班下學(xué)期的一節(jié)科學(xué)活動，目的在于讓幼兒掌握按特征分類的方法，能夠正確點數(shù)并說出分 類后的結(jié)果。本節(jié)活動我從幼兒的興趣入手，利用幼兒感興趣的各種各樣的汽車、鮮艷的顏色、有趣的游 戲來幫助幼兒學(xué)習(xí)分類。在活動前，我作了充分的準備，在整個活動中努力追隨孩子的興奮點幫助他們對 已有的經(jīng)驗進行梳理、整合、建構(gòu)、提升，最后再利用一個小小的游戲幫助幼兒鞏固活動中所學(xué)到的知識， 檢驗幼兒掌握的情況?；顒舆^程中幼兒充滿興趣，對老師提出的問題能夠踴躍的回答。雖然第一次游戲時 有幼兒進錯了停車場，但在老師和其他幼兒的幫助下，也很快就能正確分類。游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計讓幼兒通過 自身體驗，從中感受數(shù)學(xué)游戲的快樂。此環(huán)節(jié)的設(shè)計更有