2021年高中的作文合集9篇

1、ones real value first lies in to what degree and what sense he set himself.悉心整理助您一臂（頁(yè)眉可刪）2021年高中的作文合集9篇 高中的作文 篇1我的奶奶今年76歲了。她個(gè)兒高高的，滿頭白發(fā)，臉上布滿了刀刻般的皺紋，牙齒全掉了，裝了一副假牙，一雙腳有寸長(zhǎng)，走起路來(lái)挺精神的。奶奶很勤勞，爸爸媽媽工作忙，家務(wù)事全靠她老人家料理。每天天不亮，奶奶第一個(gè)起床為全家人做飯；我上學(xué)去了，爸爸媽媽上班去了，她洗刷完鍋碗，又忙著收拾房間、洗衣服、買(mǎi)菜、做午飯。就這樣從早到晚，奶奶總不肯閑著。有時(shí)，爸爸媽媽勸她休息，她總是說(shuō)：“不能誤

2、了孩子上學(xué)，也不能誤了你倆上班?！蹦棠炭诶餂](méi)有什么“建設(shè)”“四化”之類(lèi)的詞語(yǔ)，可是，她知道她的工作與我的學(xué)習(xí)跟爸爸媽媽的工作有密切的聯(lián)系。奶奶不識(shí)字，可她很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。有一次，奶奶拿一本作文選給我看，說(shuō)道：“你看這字寫(xiě)得多好！”我一看，奶奶倒拿著書(shū)，不由得笑了。晚上我做作業(yè)，奶奶總愛(ài)坐在跟前。一次，她指著語(yǔ)文書(shū)上的字嘮叨著：“你看人家多能，字寫(xiě)得工工整整，橫是橫，豎是豎，你就不能跟人家學(xué)嗎？”我只好笑著告訴她：“奶奶，這是機(jī)器印的?！庇袝r(shí)，奶奶見(jiàn)我跟表哥爭(zhēng)論問(wèn)題，就責(zé)怪我們只知道吵嘴，不好好學(xué)習(xí)。在她眼里，只有寫(xiě)字才是學(xué)習(xí)。奶奶管教我們可嚴(yán)啦。有一天，我家買(mǎi)了幾斤肉，奶奶特地包餃子給我們吃。

3、奶奶給我盛了一大碗餃子，我津津有味地吃了一陣子，抬頭一看，奶奶正看著我笑呢！我問(wèn)：“奶奶，你怎么不吃呀？”奶奶笑著說(shuō)：“我不餓，你先吃吧?！蔽页缘阶詈笠粋€(gè)餃子，見(jiàn)沒(méi)有肉餡，只是一層皮，就把它扔到了餐桌上。奶奶見(jiàn)我這樣，就沖我說(shuō)：“怎么啦？餃子皮也能吃嘛！”我知道奶奶生氣了，忙走上前去向她陪不是。奶奶見(jiàn)我知錯(cuò)就改，便收斂了怒容，摸著我的頭說(shuō)：“我像你這么大的時(shí)候，連米飯都吃不上?，F(xiàn)在日子好過(guò)了，但是也不能浪費(fèi)啊！”我聽(tīng)了這話，臉上直發(fā)燒，低著頭站在奶奶身旁，一聲不吭。打這以后，我連一根線也沒(méi)浪費(fèi)過(guò)。奶奶歲數(shù)大了，可還像以前那樣忙碌。每當(dāng)我背著書(shū)包去上學(xué)時(shí)，看見(jiàn)奶奶在院子里忙這忙那，我心里總會(huì)涌起

4、崇敬的感情，不由得加快了腳步。奶奶對(duì)我的疼愛(ài)，是說(shuō)不完的。她用辛勤的勞動(dòng)、慈愛(ài)的心，贏得了兒孫們的愛(ài)戴。我常常想，在我們祖國(guó)的錦繡大地上，在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭中，一定有許多像我奶奶這樣的老人。她們?yōu)槭裁催@樣終日勞作、疼愛(ài)兒孫呢？不正是希望她們的下一代勤勞儉樸，發(fā)奮學(xué)習(xí)、工作，去創(chuàng)造新生活嗎？高中的作文 篇2羚羊的故事一位動(dòng)物學(xué)家在對(duì)生活在非洲奧蘭治河兩岸的動(dòng)物進(jìn)行考察時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：生活在河?xùn)|岸的羚羊與河西岸的羚羊相比，不僅繁殖能力強(qiáng)，而且奔跑的能力也強(qiáng)。這位動(dòng)物學(xué)家百思不得其解。于是，他做了一項(xiàng)試驗(yàn)：從河的兩岸各捉10只羚羊，彼此交換。一年后，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到東岸的羚

5、羊僅剩下3只，其余的都成了狼的囊中物。動(dòng)物學(xué)家揭開(kāi)了謎底：東岸的羚羊之所以強(qiáng)健，是因?yàn)樗鼈兏浇钪蝗豪?。它們?yōu)榱嘶蠲?，必須同狼進(jìn)行“競(jìng)爭(zhēng)”，因此，它們?cè)交钤接袘?zhàn)斗力；而西岸的羚羊則相反，它們?nèi)鄙偬鞌?，沒(méi)有生存能力，所以越活越弱小。在競(jìng)爭(zhēng)中合作現(xiàn)在的人常說(shuō)，當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，想要生存就必須學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。在很多人的理念中競(jìng)爭(zhēng)時(shí)就不可以合作。其實(shí)不然，人們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須善于與自己的對(duì)手合作才能有勝利的希望。在美國(guó)南部的某一個(gè)州，一位農(nóng)夫很會(huì)種南瓜，他的南瓜經(jīng)常在比賽中獲大獎(jiǎng)。這位農(nóng)夫獲獎(jiǎng)后毫不吝嗇地將種子分送給街坊鄰居。許多人覺(jué)得很奇怪，一般人都會(huì)怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手趕上自己，一定會(huì)將種子好好保管不讓

6、其他人得到，而他卻恰恰相反。事后人們才明白，在那個(gè)家家戶戶田地相連的農(nóng)村，他的做法很明智，避免了蜜蜂在傳遞花粉的過(guò)程中，使較差的品種污染了自己優(yōu)良的品種。所以他說(shuō)：“我將種子分送給大家，幫助大家，其實(shí)也就是幫助我自己！”一個(gè)有頭腦的人會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與對(duì)手合作，這樣不但能增強(qiáng)自己的實(shí)力，而且可以進(jìn)一步了解對(duì)手。思想狹隘的人，只看到了表面的利益，將自己的新技術(shù)、新發(fā)明藏著掖著生怕被別人發(fā)現(xiàn)，總是將自己封閉起來(lái)不與外界交流。然而，當(dāng)有一天他突然發(fā)現(xiàn)有很多人擁有了更新的技術(shù)，人們?cè)缫殉搅怂麜r(shí)，頓時(shí)就覺(jué)得驚恐萬(wàn)分，總以為是別人偷去了他的東西。一個(gè)新事物的出現(xiàn)是需要不斷地去打磨，去挖掘才能使它不斷改進(jìn)從

7、而長(zhǎng)盛不衰。如果一直將它窩在懷里不讓人們研究，那么遲早它會(huì)變得不起眼。有時(shí)你的對(duì)手往往是最了解你的人，他可以清楚地指出你的缺點(diǎn)，給予你改進(jìn)的意見(jiàn)，這些意見(jiàn)往往是最可取的。想要有一番成就就應(yīng)不拘小節(jié)， 不要被眼前小利所迷惑，應(yīng)該將目光放遠(yuǎn)一些，只有看得長(zhǎng)遠(yuǎn)才不至于犯致命的錯(cuò)誤。在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)與對(duì)手合作，對(duì)他們有幫助，對(duì)自己更有益處，同時(shí)還可以帶動(dòng)社會(huì)發(fā)展，何樂(lè)而不為呢！競(jìng)爭(zhēng)生活中有無(wú)數(shù)次競(jìng)爭(zhēng)，這些競(jìng)爭(zhēng)非常殘酷。有時(shí)它能讓你錦上添花，有時(shí)它能讓你掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵。學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)能讓你更有信心，生活中的競(jìng)爭(zhēng)能讓你認(rèn)識(shí)人生的起跑線。競(jìng)爭(zhēng)中會(huì)讓一些起人變的更聰明。他會(huì)比以前更有頭腦去擊敗自己的對(duì)手。只有喜歡承擔(dān)

8、風(fēng)險(xiǎn)，但并不是盲目地冒險(xiǎn)。他們樂(lè)于接受挑戰(zhàn)，并從克服困難中獲得無(wú)窮樂(lè)趣的人才會(huì)適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)中的生活。那些懼怕艱難的人可能與競(jìng)爭(zhēng)打交道的晚一些。雖然屢遭挫折，卻能夠堅(jiān)強(qiáng)地百折不撓地挺住，這就是成功的秘密吧！所以遇到難對(duì)付的對(duì)手并不是壞事兒。也許你可以在別人身上學(xué)到更多的東西。人一旦成長(zhǎng)，這種美就蕩然無(wú)存了。你應(yīng)該趕著這良辰美景去尋找競(jìng)爭(zhēng)的空間。這時(shí)你該選擇調(diào)整自己的心態(tài)。你可以去找一些書(shū)藉讓別人給自己朗讀，讓自己明白一些深邃的人生道理。接下來(lái)就是該應(yīng)戰(zhàn)的時(shí)候了。這時(shí)你也許毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，你也許信心百倍。挑戰(zhàn)自我是一件多么令人開(kāi)心的妙事。這時(shí)你該集中精力去與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)。去了解別人的心智，認(rèn)智取人。競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)無(wú)話

9、可談的境界；一個(gè)開(kāi)闊視野的窗口；學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)擠掉更多對(duì)手。高中的作文 篇3南美洲海洋中有一種很小的鱷魚(yú)，它外皮疏松，渾身長(zhǎng)滿尖銳的刺。它在對(duì)付比自己大幾倍的魚(yú)時(shí)有一套非常見(jiàn)效的辦法。當(dāng)大鯊魚(yú)把它吞進(jìn)肚子里以后，它就縮成一個(gè)刺球，用身上的刺一邊到處亂撞，一邊啃吃鯊魚(yú)肉，鯊魚(yú)雖很疼痛，卻也毫無(wú)辦法，只能聽(tīng)之任之，最后一命嗚呼。比起鯊魚(yú)，鱷魚(yú)是渺小的。但為什么可以最終戰(zhàn)勝大鯊魚(yú)呢？是因?yàn)樾△{魚(yú)身上帶刺嗎？當(dāng)然不全是。那又是什么呢？是鯊魚(yú)太輕視小鱷魚(yú)了。當(dāng)它看到外皮松軟的小鱷魚(yú)時(shí)，大概只想著美味的鱷魚(yú)肉了，真正潛藏的殺機(jī)，它幾乎無(wú)所察覺(jué)。它太輕視自己最小的敵人了。請(qǐng)你想一想，如果小動(dòng)物那么容易被打敗，那么

10、在我們今天還會(huì)見(jiàn)到蒼蠅蚊子嗎？恐怕早就滅絕了。但是，一直到今天，蒼蠅都是人類(lèi)痛恨的對(duì)象。人類(lèi)以為自己制作點(diǎn)殺蟲(chóng)劑就可以滅絕它們，大錯(cuò)特錯(cuò)。這時(shí)，蒼蠅恐怕還在暗地里獰笑，可能還想：你們?nèi)祟?lèi)想把我們滅了，哈哈哈，沒(méi)門(mén)！我們總是這樣，輕視自己最小的敵人。考試中，明明很簡(jiǎn)單的題就是做不對(duì)。就拿這次化學(xué)考試來(lái)說(shuō)吧，一考下來(lái)，人人都紅光滿面，覺(jué)得題都做過(guò)，考個(gè)九十幾分沒(méi)問(wèn)題。可是試卷發(fā)下來(lái)，怎么這么低。有的是因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)別字失分，有的是因?yàn)闆](méi)審清題意而失分。形形色色的錯(cuò)誤讓不少人追悔莫及。古人說(shuō)得好：千里之堤，毀于蟻穴。生活中我們最大的敵人就是自己不屑一顧的小缺點(diǎn)。我們之所以被打敗是因?yàn)槲覀冚p小重大的思想滋長(zhǎng)

11、了這些小毛病、小缺點(diǎn)，以致于它們像虱子一般發(fā)展壯大，最終成為我們的勁敵。小魚(yú)吃大魚(yú)使我們懂得小缺點(diǎn)、小毛病就是這樣一種小魚(yú)啊，它會(huì)以自己獨(dú)特的方式來(lái)吞噬我們心中的大目標(biāo)。不要讓貌似最小的敵人變?yōu)樽约簭?qiáng)大的對(duì)手，到那時(shí)，一切已難以挽回。好好地培養(yǎng)一種叫認(rèn)真細(xì)心的東西，它會(huì)助你打敗那貌似最小實(shí)則無(wú)比龐大的敵人。高中的作文 篇4在外祖母家的后院，有一棵臘梅樹(shù)。每次一到梅花綻放的季節(jié)，我和姐姐們就會(huì)去臘梅樹(shù)下摘梅花。我們常常把摘來(lái)的梅花戴在頭上，或是插在花瓶里。樹(shù)上那一朵朵芬芳撲鼻的梅花常常吸引著我。在我的眼中，梅花就是一位翩翩起舞的仙女；梅花就是一瓶芳香劑，讓你慢慢品味芳香；梅花就是一個(gè)個(gè)小精靈，讓

12、你忘記煩惱，重新找回快樂(lè)。梅花是冬姑娘最寵愛(ài)的一個(gè)女兒，她用自己頑強(qiáng)的生命力戰(zhàn)勝了百花之王牡丹。在寒冷的冬天，百花凋零，只有梅花傲然挺立?？擅坊◤牟伙@擺自己，正如主席的卜算子。詠梅中的已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。這句詩(shī)，贊揚(yáng)了梅花這種可貴的精神。正因?yàn)槊坊〒碛械倪@種精神，所以她排名梅、蘭、竹、菊之首。在我們的身邊，在我們中國(guó)，也有具有這種品格的人。夏完淳，他就是一個(gè)很好的例子：在1647年6月，夏完淳被捕，當(dāng)敵人審問(wèn)他時(shí)，讓他歸順大清，而夏完淳在金錢(qián)和國(guó)家兩者之間，毫不猶豫的選擇的國(guó)家。敵人再三逼問(wèn)他，夏完淳寧死不屈最后光榮犧牲了。他不正有梅花這種可貴的精神嗎？雖然梅花

13、不是國(guó)花，但她卻是中華民族的代表！高中的作文 篇5又到菊花遍山時(shí)，秋天的腳步已走進(jìn)彌漫著書(shū)香的校園。在這個(gè)菊花盛開(kāi)的季節(jié)，我們又迎來(lái)了教師節(jié)。我伏在窗邊，癡癡地望著山野，沉醉在那一簇緊挨著一簇的秋菊中。一朵朵花兒猶如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的美少女，裝點(diǎn)著大地，給大自然增添了無(wú)盡的絢麗。我問(wèn)花兒為什么這樣鮮艷美麗？媽媽告訴我，是因?yàn)橛晁淖虧?rùn)！再瞧瞧墻上貼著的那一張張獎(jiǎng)狀，我想起了你我那可親可敬的老師。正因?yàn)橛心?，我才能在學(xué)習(xí)上居高臨下，傲視群雄??！我如果是那鮮艷的花兒，那你就是滋潤(rùn)我的那雨露。因?yàn)橛心?，我知道了?xiě)字如做人，字要寫(xiě)得端端正正，不偏不倚。我剛升入初中不久，為了圖快，就總是把字寫(xiě)得歪歪斜斜。

14、從此以后，你就刻意關(guān)注我了，總罰我重新寫(xiě)作。年少氣盛的我，當(dāng)然不服氣，重做的作業(yè)寫(xiě)得更加潦草。于是，有一天，你讓我去你辦公室一趟。我知道暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，一定又會(huì)被老師罵得狗血淋頭。可之后的是，真是讓我大跌眼鏡。你并沒(méi)有對(duì)我開(kāi)口大罵，或是嘮叨的教育，而是在桌子上寫(xiě)了三個(gè)“人”字。其中兩個(gè)“人”東倒西歪，另一個(gè)則是方方正正，很是好看。你溫聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)我哪“人”最好看。我想也沒(méi)想就指了指端正的那個(gè)“人”字。你贊賞地看了看我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“寫(xiě)字如做人，要端端正正，規(guī)規(guī)矩矩！”從那以后，我每寫(xiě)一個(gè)字都謹(jǐn)記你的教誨，橫要平，豎要直，就如做人一樣，端端正正！因?yàn)橛心?，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢?？荚嚨氖∪缤?/p>

15、顆巨石壓在我的心頭，壓得我連呼吸也變得好困難。那時(shí)在我的世界里，天空失去了藍(lán)色，太陽(yáng)也褪去了金黃的光輝，黑暗統(tǒng)治了一切。你在得知我的失落情緒后，第一時(shí)間找到了我，帶我去散心。那時(shí)天正下著淅瀝的小雨，你把我拉到操場(chǎng)，我感到心靈接觸到從未有過(guò)的輕松與喜悅，枯萎的心靈也在雨水的滋潤(rùn)下歡快地跳躍。不一會(huì)兒，雨漸漸停了。你讓我看看雨后的天空，我順著你所指的方向看去，一條七色的彩虹，在空中閃爍著美麗的光芒。你告訴我只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能看見(jiàn)美麗的彩虹。你的話語(yǔ)就像一顆璀璨的明星，照亮了我的世界，把我引向光明與希望?？捎H可愛(ài)的老師啊，感謝你對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。你是燈，照亮學(xué)生夜行的路，您是火，溫暖學(xué)生冰冷的心；

16、您是傘，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨；您是星星，你是蠟燭，是太陽(yáng)，更是同學(xué)們至親至愛(ài)的人??！老師，謝謝您，祝你節(jié)日快樂(lè)！高中的作文 篇6每一場(chǎng)文明的興盛，皆傍水而生；每一場(chǎng)春花秋月，總伴有淺草葉落。千年的歷史成河，日日朝陽(yáng)共夕山，只為一代人的思想所匯聚。翻閱厚重的詩(shī)集，感受歷久彌新的詩(shī)歌傳承，是不知所起以致情深的涌動(dòng)。早在倉(cāng)頡造字之前，人類(lèi)先祖將生產(chǎn)生活中的經(jīng)驗(yàn)以韻文形式流傳給下一代，即此為詩(shī)。據(jù)聞一多先生考察：志與詩(shī)原為一字，上從士，下從心。毛詩(shī)序有言：詩(shī)者，志之所之也。在心為志，發(fā)言為詩(shī)。情動(dòng)于中，而行于言。言之不足，故嗟嘆之。嗟嘆之不足，故詠歌之。詠歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。一場(chǎng)文明必經(jīng)歷代

17、代進(jìn)化，進(jìn)化卻非必然最好。漢有樂(lè)府，唐有詩(shī)，宋有詞，元有曲。而我們這一代，崇拜時(shí)尚，熱愛(ài)現(xiàn)代。當(dāng)電子勝于書(shū)籍，當(dāng)文化不再傳承于紙筆，當(dāng)日日夜夜笙歌繁華，當(dāng)人們用盡言語(yǔ)證明文字的退場(chǎng)。我更崇尚古意盎然的詩(shī)詞，傾心于一本本匯集歷史的墨香書(shū)本，我醉心于那一抹車(chē)馬如流水，期翼那夕陽(yáng)伴菊眠的悠然，只為那永如初見(jiàn)的詩(shī)意涌動(dòng)。初見(jiàn)它，是尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。觀之思之讀之，驚嘆著千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法道明的情，這次第，怎一個(gè)愁字了得！再見(jiàn)它，是仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人的大氣磅礴，不甘平庸；是人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇的輾轉(zhuǎn)情思；是縱然用盡所有言語(yǔ)，也難以描繪的月明蕎麥花如雪。我驚嘆那喜，萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)喜

18、欲狂，一代詩(shī)圣竟初聞涕淚滿衣裳；我無(wú)言對(duì)那苦，山盟雖在，錦書(shū)難托，徒留人空瘦；我品味那思，春風(fēng)莫共花爭(zhēng)發(fā)，一寸相思一寸灰。千年前刻骨銘心的情與景，在千年后，我為之啞然。有多少情思難以用言語(yǔ)描述？有多少施施然走入心間的美景難以忘卻？我無(wú)言以對(duì)，而千年前，卻有詩(shī)言志，歌詠言，古人如此之圣明，寥寥數(shù)語(yǔ)就足以將世間千態(tài)百味道明。一情思一景致，總有一句詩(shī)來(lái)扣緊心弦，而為之傾倒。一首詩(shī)詞以譜歌之，勝過(guò)春日淺草叢里的星子，勝過(guò)驕陽(yáng)碧綠間的知了聲，勝過(guò)無(wú)以終老的春花秋月。它足以震蕩我的內(nèi)心，崇尚這涌動(dòng)的詩(shī)意。不能忘卻那噴涌而出的古意，是日光下一切美的交融，是漫天星辰不滅的闌珊，歲歲年年，不變的涌動(dòng)，只為如初見(jiàn)

19、。點(diǎn)評(píng)：_語(yǔ)言?xún)?yōu)美靈秀又不失大氣，讓人忍不住為之贊嘆，可見(jiàn)作者語(yǔ)言功底之深厚。作者引經(jīng)據(jù)典，聞一多先生考證之詞、毛詩(shī)序之言，都為作者所引，李清照、李白、杜甫等人之詩(shī)詞均被作者化用，成為作者語(yǔ)言和諧而不可分的一部分，只為那中華古詩(shī)詞噴涌而出的古意而引起的內(nèi)心之涌動(dòng)。高中的作文 篇7“我比你高!”“我比你高廣幾年來(lái)，一個(gè)胖胖、矮矮身材的女孩常在我身邊比劃著，爭(zhēng)嚷著。我挺不服氣，說(shuō)實(shí)話，我們倆確實(shí)難分高矮，但她天天和我比，偏要說(shuō)她比我高，你看氣不氣死人!我倆是鄰居。我們從小在一起長(zhǎng)大，一起上學(xué)，從小學(xué)一直到初中，從來(lái)也沒(méi)有分開(kāi)過(guò)，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是形影不離了，我覺(jué)得她哪方面都好，就是太小氣，我常常笑她：“

20、你是中國(guó)的葛朗臺(tái)”她只是不置可否地笑笑。比如說(shuō)吧，買(mǎi)一根雪糕要5分，冰棒只3分，她就總是買(mǎi)冰棒，從不買(mǎi)雪糕。剩下的錢(qián)就攢著，又如，我們?nèi)嗳ゴ河?，我們每人差不多都帶了汽水，可她呢，白開(kāi)水一壺，我想她一定是怕花錢(qián)，舍不得買(mǎi)?！罢嫘?真齊裔!”我有意想氣她一下，可她還是不置可否地笑笑。轉(zhuǎn)眼幾年過(guò)去了，我們都即將畢業(yè)了。她對(duì)我說(shuō)：“今年署假我們到廬山度假，好嗎?我自己攢了15元錢(qián)，大概夠用了。你呢!”“爸爸、媽媽給嘆!”我馬上答道。一天，上課了，我們都端端正正地坐著，等著老師來(lái)上課。一會(huì)兒，我們班主任走了進(jìn)來(lái)，從他那憂傷的眼神里，我覺(jué)察到一定發(fā)生了什么事情。果然，班主任說(shuō)：“昨天朝紅同學(xué)家里失火了

21、，他們一家人郝不在家，家具、衣服、電器等全部燒光了”還沒(méi)等老師說(shuō)完，我的鄰居馬上站了起來(lái)：“老師，作為一個(gè)共青團(tuán)員，不能眼看著這種事情不管，我愿意捐獻(xiàn)巧元來(lái)幫助她。雖然很少，但這是我的一點(diǎn)心意?！薄鞍?”“啊?”“啊?”大家都驚呆了，這出了名的“小氣鬼”，今天是怎么了?放學(xué)路上，我間她：“今年你不去廬山了?”“明年去不是一樣嗎?時(shí)間還長(zhǎng)著呢?！彼卮鹫f(shuō)。望著她胸前的團(tuán)徽，再望望我胸前的團(tuán)徽，我頓時(shí)羞得無(wú)地自容。我承認(rèn)，她的確比我高，是的，是比我高且而且她的身影連同她的團(tuán)徽越來(lái)越高，越來(lái)越大，須仰視才見(jiàn)。高中的作文 篇8天，灰蒙蒙的；雨，瀟瀟的，綿綿的。明亮的教室里，孤身一人的我佇立在窗邊，望著

22、天邊黛色的霧靄，心底泛起無(wú)盡的悲傷。淺笑，對(duì)視，兩個(gè)女孩在走廊的盡頭雀躍。初見(jiàn)，你只是個(gè)扎著馬尾的小丫頭，戴一副粉粉的小眼鏡，喜歡笑，不露齒，卻露出兩顆深淺不一的小酒窩，頗有小家碧玉的調(diào)調(diào)。最早，我的確是這么認(rèn)為的，但在和你深交之后卻發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。調(diào)皮、古怪，典型的外冷內(nèi)熱。在熟人面前活潑、健談；在生人面前羞澀、內(nèi)斂。我悲催地發(fā)現(xiàn)我原本外向的性格也漸漸地被你更改了，不過(guò)我依然樂(lè)在其中 。我們兩個(gè)之所以這么合拍，自然是有許多相同的愛(ài)好。比如說(shuō)朗誦，比如說(shuō)運(yùn)動(dòng)。無(wú)聊冗長(zhǎng)的早自修，總在我們倆默契的配合中結(jié)束。運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們倆不是抱團(tuán)窩著吃東西，就是躺在耀眼的陽(yáng)光下聊天，至今我都仍記得勝利的你揚(yáng)起那燦爛的

23、笑容，身旁時(shí)大片大片燦爛的陽(yáng)光和迎風(fēng)淺笑的秋草。喜歡你一口一個(gè)的“丁兒球”，那黏糯的吳地軟語(yǔ)讓人歡喜。喜歡你拉起我的手，瀟灑地奔跑著的樣子，那風(fēng)兒帶著笑聲在操場(chǎng)上旋轉(zhuǎn)的歡樂(lè)至今難忘。喜歡你的日記里寫(xiě)滿了我的名字，我的筆記里留下你的足跡。我以為這樣的日子還會(huì)很久，卻不料分道揚(yáng)鑣的日子已經(jīng)慢慢靠近。得知消息的那一刻是錯(cuò)愕，而后是沉重，現(xiàn)在是懷念。你的離開(kāi)，教會(huì)了我回憶。時(shí)常想起你的嬌羞，每當(dāng)我叫你喬娃子，你便恨不得用眼神秒殺我的神情；時(shí)常想起你的走姿，腳尖一踮一踮地，古靈精怪的味道溢于言表；時(shí)常想起你的聲音，朗誦咬字清晰，擲地有聲，唱曲空靈悠揚(yáng)，洋洋盈耳。不知不覺(jué)中，你的一點(diǎn)一滴早已深深駐進(jìn)我心里

24、，聽(tīng)聞你打籃球受傷的時(shí)候，我的心是沉重的，對(duì)于你對(duì)我的只字不提，最早我是悲憤的，但換個(gè)角度，你這是愛(ài)我，不希望我擔(dān)心的表現(xiàn)，換了我定一早向你苦訴了。念此，我無(wú)地自容。走著你喜歡的走姿，喝著你喜歡的飲料，哼著你喜歡的歌曲，讀你喜歡的文字，企圖在各個(gè)角落尋找你的氣息。細(xì)細(xì)駐足尋找，那時(shí)候最喜歡的時(shí)光竟是只有我們倆在教室?jiàn)^筆疾書(shū)的時(shí)光。窗外，雨仍散亂地下，心卻漸漸平靜，左下方，你一定還在。高中的作文 篇9凌晨四點(diǎn)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)海棠未眠。如果一朵花很美，那么有時(shí)我會(huì)不由自主地想到：“要活下去！”川端康成花未眠凌晨醒來(lái)，朦朧中看到窗臺(tái)上的仙人球開(kāi)了花，頓時(shí)，被它的美所震撼了。剛過(guò)四點(diǎn)，透過(guò)落地窗簾的縫隙，我

25、看到天色已經(jīng)微微泛白，仙人球開(kāi)的花從窗簾后探出頭來(lái)，白色的花瓣，米黃的蕊。記得昨晚睡前，它還是花骨朵兒的樣子，像是細(xì)細(xì)的青蛇，卻是雪白的小腦袋，長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖宛如蛇身靈動(dòng)婀娜，含苞待放，猶如少女掩面的俏姿，引人遐想。它定是趁我睡時(shí)偷偷開(kāi)了的。仙人球的花，如荷葉清雅，若百合純潔，美麗不可方物。我驚呆了，養(yǎng)了這么多年的仙人球，卻是第一次完全看清它的美。之所以選擇養(yǎng)一盆仙人球，不僅是因?yàn)樗木G色效應(yīng)，更多的是因?yàn)樽约禾珣?，又記不住澆水偶爾得興了，也是胡亂澆一通。也虧得它生命力頑強(qiáng)，沒(méi)有旱死，也沒(méi)有淹死。它會(huì)開(kāi)花，真是有些出乎我的意料了。我想起前些日子剛看了日本作家川端康成的花未眠，里面有句話感觸甚深。凌晨四點(diǎn)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)海棠未眠。如果一朵花很美，那么有時(shí)我會(huì)不由自主地想到：“要活下去！”當(dāng)時(shí)理解得十分淺薄，沒(méi)有作者那種類(lèi)似于信仰般的神圣之感，只是覺(jué)得有些感動(dòng)，感動(dòng)于那株花的美與生命力。而現(xiàn)在，我似乎有些明白了，那種從心里,從靈魂深處油然而生的敬意，對(duì)生命，對(duì)美，對(duì)自然的景仰。那份動(dòng)容，實(shí)在是很難用語(yǔ)言來(lái)描述。我想到凡高的向日葵，像是畫(huà)布上一堆堆閃亮的燃燒的顏料。他的圖畫(huà)被陽(yáng)光浸泡，被陽(yáng)光燃燒，受到燃燒的太陽(yáng)的鞭打和空氣的掃蕩。他的畫(huà)無(wú)疑是美的再現(xiàn)，那畫(huà)家與向日葵靈魂的碰撞。然而在美的畫(huà)也是自然的化身，_于自然，總會(huì)稍遜于自然