二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《7的乘法口訣》教案分析精品文檔

1、二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)7的乘法口訣教案分析課件www.5yk【教學(xué)內(nèi)容】人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第72頁(yè)【教學(xué)目標(biāo)】、借助已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)編制7的乘法口訣，初步記住7的乘法口訣，能運(yùn)用7的乘法口訣進(jìn)行有關(guān)表內(nèi)乘法計(jì)算，解決一些簡(jiǎn)單的問題。2、經(jīng)歷編制乘法口訣的過程，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力、與同學(xué)合作交流的態(tài)度，并獲得成功的體驗(yàn)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】能用7的乘法口訣正確計(jì)算7的乘法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】獨(dú)立整理7的乘法口訣并熟記7的乘法口訣?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】ppt、口訣卡片、訓(xùn)練題【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)舊知.背1-6的乘法口訣。2.口算（看算式先說口訣，再讀算式及得數(shù)。）二、導(dǎo)入新課范老師發(fā)現(xiàn)1-6的乘法口訣大家都學(xué)得非常棒，那么大家

2、猜一猜今天要研究什么？7的乘法口訣那你知道7的乘法口訣有幾句嗎？它們會(huì)有什么樣的規(guī)律呢？接下來讓我們一起來研究一下吧！三、探究新知.情境導(dǎo)入：（1）介紹“七巧板”。出示七巧板的圖案。同學(xué)們，認(rèn)識(shí)它嗎？這是我國(guó)古代人發(fā)明的一種智力玩具，叫七巧板。（出示名稱）你知道每一副七巧板由幾塊組成的嗎？（7塊）我們可以用這七塊板拼出許多美麗的圖案。大家有沒有玩過呀？老師用七巧板擺了一些圖案，想看嗎？（幻燈演示）老師擺的怎么樣？【設(shè)計(jì)理念：有趣的七巧板拼圖不僅激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，充分吸引了學(xué)生的注意力，為本課的學(xué)習(xí)作好了“情感”的鋪墊，無形之中拉進(jìn)了孩子與老師和陌生知識(shí)的距離?！浚?）填表格。剛才老師擺

3、一個(gè)圖案用了幾塊圖形？（出示：7）擺2個(gè)圖案呢？（用了14塊）你是怎么得到的？（學(xué)生如果說27=14，師：27=14表示什么意思？哦，2個(gè)7是14，也就是7塊再加7塊是14塊。）那擺3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)、6個(gè)、7個(gè)圖案又分別用了幾塊圖呢？你會(huì)算嗎？請(qǐng)你把答案填在課本第72頁(yè)的表格里。（生填）（3）全班交流表格填寫過程，并小結(jié):剛才我們?cè)谒愕臅r(shí)候，每次都是加幾？（7）我們知道1個(gè)7是7。再加1個(gè)7就是（2個(gè)7），2個(gè)7相加和是（14）。3個(gè)7相加呢？那28是幾個(gè)7相加？35是幾個(gè)7相加？42里面有幾個(gè)7？49里面有幾個(gè)7？我們一起看著大屏幕來說一說：1個(gè)7是7，2個(gè)7是14（齊說）【設(shè)計(jì)理念：這個(gè)部

4、分的安排，讓學(xué)生知道了幾個(gè)7，并算出結(jié)果，為獨(dú)立編制7的乘法口訣作好知識(shí)準(zhǔn)備，也為學(xué)生的自主探究搭好臺(tái)階?！?.編制口訣：（1）你會(huì)編7的乘法口訣嗎？在練習(xí)紙上試一試吧。如果有困難，可以看一看屏幕下邊的一列數(shù)，再編口訣。展示學(xué)生作品?！驹O(shè)計(jì)理念：學(xué)生在學(xué)習(xí)了2-6的乘法口訣之后，已基本了解了編制口訣的思路與方法。同時(shí)，二年級(jí)的學(xué)生思維雖然仍處于形象思維為主的階段，但已經(jīng)具備了一定的觀察、比較、綜合、遷移的意識(shí)。在興趣濃厚的狀態(tài)下，學(xué)生有較強(qiáng)的探究意識(shí)和強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望。因此，充讓學(xué)生調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用遷移，大膽實(shí)踐，嘗試著編口訣，尊重了學(xué)生特點(diǎn)，充分發(fā)揮了學(xué)生主體性，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生興趣。

5、同時(shí)，教師應(yīng)抓住學(xué)生匯報(bào)的契機(jī)，讓學(xué)生說出所思、所想。讓學(xué)生在彼此的交流中進(jìn)行知識(shí)的互補(bǔ)與沉積，教師可適當(dāng)進(jìn)行點(diǎn)撥與引導(dǎo)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。】3、探究規(guī)律，熟記口訣。（1）讀口訣：請(qǐng)大家自豪的讀自己編制的口訣。（充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性對(duì)7的乘法口訣有一個(gè)整體認(rèn)知）（2）找規(guī)律：找一找7的乘法口訣的規(guī)律，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行記憶。（讓學(xué)生從不同的角度觀察、體會(huì)7的乘法口訣的特點(diǎn)，為使用科學(xué)的方法記憶口訣作好準(zhǔn)備。）（3）說一說：你最喜歡哪句口訣，有什么好的方法記住它。最難記住的是什么？你想怎樣記住它？（為記憶7的乘法口訣掃平一些障礙）（4）看畫面，找口訣。大家喜歡孫悟空嗎？孫大圣看大家學(xué)習(xí)這么認(rèn)真，也想

6、來向大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。大家歡迎嗎？多媒體出示：孫悟空在煉丹爐中七七四十九天，煉成了火眼金睛，取經(jīng)路上遇見妖怪，不管三七二十一舉起金箍棒就打。你從中發(fā)現(xiàn)了什么？（5）對(duì)口令：師生對(duì)說，生生對(duì)說（6）打開數(shù)學(xué)書，獨(dú)立把第72頁(yè)的口訣填寫完整。（學(xué)生填寫）（7）補(bǔ)全口訣：四七（）五七（）六七（）七七（）三七（）一七（）二七（）【設(shè)計(jì)理念：學(xué)習(xí)乘法口訣的整個(gè)過程是一個(gè)很長(zhǎng)的記憶能力訓(xùn)練的過程，在訓(xùn)練的過程中，通過多種形式的活動(dòng)，提高學(xué)生的記憶興趣，讓學(xué)生主動(dòng)積極的記憶，避免枯燥疲憊之感，從而準(zhǔn)確、熟練的記住口訣?！克?、練習(xí)鞏固，深化拓展談話：大家真了不起，這么快就記住了7的乘法口訣。接下來老師就考考大家，

7、看看大家會(huì)用這些口訣嗎？計(jì)算下面各題，并說出用的是哪一句口訣。73=57=76=47=77=72=71=75=67=2想一想，填一填。（）7=287（）=425（）=35（）7+7=213.計(jì)算式子727可以用哪句口訣？為什么？757呢？4.解決問題：剛才我們學(xué)習(xí)了什么？“7”它是一個(gè)很奇特的數(shù)，我們生活中的很多問題都與7有關(guān)，想想看有哪些實(shí)際問題可以用的乘法口訣來解決呢？接下來，就讓我們一起來看一些與“7”有關(guān)的問題：（1）大家學(xué)過山行這首詩(shī)嗎？誰(shuí)來給大家背一背？這首詩(shī)除了題目和作者，下面一共有多少個(gè)字？你能算出來嗎？請(qǐng)?jiān)诰毩?xí)本上趕快算一算。（一生板演，之后全班交流。）像這樣每句都是七個(gè)字的

8、，又被稱為“七言詩(shī)”。（2）出示“瓢蟲圖”，一只七星瓢蟲身上有7個(gè)小黑點(diǎn)，計(jì)算：6只呢？（3）出示“日歷圖”，一個(gè)星期有幾天？那兩個(gè)星期有多少天呢？你能列出算式嗎？3個(gè)星期呢？你是怎么算的？4個(gè)星期呢？5個(gè)？6個(gè)？7個(gè)？醫(yī)生說，每個(gè)人一天需要喝6杯水，一個(gè)星期需要喝多少杯水？（4）出示我國(guó)醫(yī)學(xué)認(rèn)為7與女生的成長(zhǎng)有關(guān)：幼兒期17=7兒童期27=14少年期37=21青年期47=28中年期77=49更年期97=63（5）其實(shí)與7有關(guān)的故事也有很多，像7個(gè)小矮人、個(gè)葫蘆娃、北斗七星、七彩虹等等。只要大家有一雙善于觀察的眼睛，就一定能發(fā)現(xiàn)更多有關(guān)7的知識(shí)?！驹O(shè)計(jì)理由：數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)在課程實(shí)施建議中明確指出：數(shù)學(xué)教學(xué)要求緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種情景，為學(xué)生提供從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。該環(huán)節(jié)通過豐富、有趣的情景，讓學(xué)生充分運(yùn)用口訣解決問題，提高學(xué)生運(yùn)用口訣進(jìn)行計(jì)算的熟練度，并結(jié)合生活中的7，讓學(xué)生感覺到數(shù)學(xué)的趣味性。這也就成為我們小課題達(dá)成的一個(gè)重要方面。】五、總結(jié)回顧，加深印象今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？7的乘法口訣。你學(xué)的怎么樣呢？接下來請(qǐng)大家快速完成練習(xí)紙上的第2題，比比看誰(shuí)做的又快又好！六、課外作業(yè)：編兒歌：七個(gè)矮人，個(gè)矮人1張床，7個(gè)矮人7張床個(gè)矮人2個(gè)碗，7個(gè)矮人14個(gè)碗。我們課下繼續(xù)編兒歌，好不