五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)表格式導(dǎo)學(xué)案（北師大版）精品文檔

1、五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)表格式導(dǎo)學(xué)案（北師大版）本資料為word文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載地址下載全文下載地址小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案課題數(shù)與運(yùn)算課型自學(xué)展示年級(jí)五學(xué)習(xí)內(nèi)容教師提供理解簡(jiǎn)便運(yùn)算的意義，提供針對(duì)性的習(xí)題。學(xué)生提供學(xué)習(xí)目標(biāo)、我能熟練掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算以及混合運(yùn)算的基礎(chǔ)知識(shí)并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2、我能學(xué)會(huì)有關(guān)分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)問(wèn)題，并能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)案導(dǎo)案?jìng)€(gè)案反思獨(dú)立嘗試、學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)-數(shù)與運(yùn)算.2、學(xué)生先初讀p93-p941-11題3、結(jié)合習(xí)題用自己的話闡述數(shù)與運(yùn)算的知識(shí)點(diǎn)，并展示給同學(xué)4、其他學(xué)生補(bǔ)充并評(píng)論、明確學(xué)習(xí)任務(wù)與方案2、適時(shí)引導(dǎo)與總結(jié)合作探究、學(xué)生

2、獨(dú)立練習(xí)，小組內(nèi)交流與展示2、各小組選代表展示1展示計(jì)算方法與技巧2展示解析應(yīng)用題的方法與思路3、各小組出示未解決問(wèn)題4、學(xué)生小組內(nèi)解決5、展示與評(píng)論、輔導(dǎo)與查看2、在小組展示中及時(shí)指導(dǎo)3、結(jié)合疑難問(wèn)題，出示針對(duì)性練習(xí)加以提高4、引導(dǎo)學(xué)生做好練習(xí)總結(jié)自我挑戰(zhàn)、一套衣服原來(lái)售價(jià)360，現(xiàn)按九折賣出。（1）現(xiàn)在一套衣服售價(jià)是多少？（2）現(xiàn)價(jià)比原價(jià)便宜多少？2、某電器商場(chǎng)今年銷售空調(diào)1200臺(tái)，比去年增加了1/4，去年銷售了多少臺(tái)空調(diào)？3、小麗家上個(gè)月水電氣支出200元，占食品支出的20%，小麗家這個(gè)月食品支出多少元？4、運(yùn)動(dòng)員小高進(jìn)行投籃練習(xí)，他投出50個(gè)球，有11個(gè)球沒(méi)有投中，投籃的命中率是多少

3、？5、某校今年種植比去年多20%，去年比今年少5公頃，去年植樹多少公頃？自我考評(píng)自我總結(jié)我學(xué)會(huì)了_。預(yù)留作業(yè)老師根據(jù)實(shí)際情況制訂。課題空間與圖形課型自主學(xué)習(xí)、年級(jí)五學(xué)習(xí)內(nèi)容教師提供合適的引導(dǎo)教學(xué)方法。學(xué)生提供搜集有關(guān)立體圖形的形狀特征學(xué)習(xí)目標(biāo)我能根據(jù)長(zhǎng)方體的形狀特征，掌握空間與圖形的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能解決生活中的問(wèn)題。重點(diǎn)難點(diǎn)建立初步的空間觀念，發(fā)展學(xué)生的形象思維形成評(píng)價(jià)與反思的意識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)案導(dǎo)案?jìng)€(gè)案反思獨(dú)立嘗試知識(shí)梳理一、學(xué)生回憶對(duì)于長(zhǎng)方體（正方體）你都知道了什么？二、本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容：1.長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)2.長(zhǎng)方體的表面積3.長(zhǎng)方體的體積.讓學(xué)生瀏覽單元內(nèi)容2.記錄知識(shí)點(diǎn)3.匯報(bào)對(duì)知識(shí)點(diǎn)

4、的了解（分鐘）合作探究一，在小組討論對(duì)知識(shí)點(diǎn)的了解二、練習(xí)、填表：形狀長(zhǎng)寬高表面積體積厘米厘米厘米分米分米立方分米米米立方米.我能解決生活中的問(wèn)題。把一塊鐵皮浸沒(méi)到棱長(zhǎng)是厘米的正方體容器中，水面上升了厘米，這塊鐵皮的的體積是多少？、各小組內(nèi)討論知識(shí)點(diǎn)、學(xué)生把練習(xí)獨(dú)立做完后，、分別說(shuō)一下思維的過(guò)程、用自己喜歡的方式計(jì)算生活中的題、小組內(nèi)返回結(jié)果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正（分鐘）自我挑戰(zhàn)基礎(chǔ)練習(xí)一、單位的換算/噸（）千克立方厘米（）立方分米升（）立方分米（）立方厘米立方米（）立方米（）立方分米立方厘米（）立方分米（）立方米二、生活中的問(wèn)題.一種長(zhǎng)方體排水管，長(zhǎng)米寬和高都是厘米，造這個(gè)排水管至少需要鐵皮多少

5、平方米？.王老師買了兩盒同樣的化妝品（規(guī)格如下圖）。有幾種不同的包裝？怎樣包裝最節(jié)省包裝紙？（長(zhǎng)厘米、寬厘米、高厘米）、各小組成員間自我展示，教師查看其展示過(guò)程、小組成員獨(dú)立嘗試后進(jìn)行交流和探究，各小組選擇代表全班展示、教師適時(shí)引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。、引導(dǎo)其他學(xué)生突破（分鐘）自我總結(jié)我學(xué)會(huì)了什么（）預(yù)留作業(yè)、必做題和選擇題（根據(jù)情況而定）課題統(tǒng)計(jì)課型自主學(xué)習(xí)年級(jí)五主備人崔美紅審核人杜秀玲、甘寧學(xué)習(xí)內(nèi)容教師提供出示三個(gè)統(tǒng)計(jì)表，分別針對(duì)折線統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖學(xué)生提供學(xué)習(xí)用具學(xué)習(xí)目標(biāo)我能提出問(wèn)題、處理數(shù)據(jù)、作出預(yù)測(cè)，我還能掌握統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，并能解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題重點(diǎn)難點(diǎn)了解統(tǒng)計(jì)表格有什么特點(diǎn)，什么信息用什么統(tǒng)計(jì)圖學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)案導(dǎo)案?jìng)€(gè)案反思獨(dú)立嘗試一、了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。二、各小組成員獨(dú)立嘗試3個(gè)表，結(jié)合3個(gè)表的數(shù)字制成統(tǒng)計(jì)圖、明確復(fù)習(xí)的目標(biāo)（2分鐘）2、出示3個(gè)表（1分鐘）3、查看學(xué)生的制圖情況（4分鐘）合作探究一、小組內(nèi)各成員展示自己的制圖思路和方法二、小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，結(jié)合組員交流選出本組的優(yōu)秀制圖代表三、各小組展示自己的優(yōu)秀圖表四、學(xué)生結(jié)合制圖提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，其他學(xué)生結(jié)合圖表獲取數(shù)學(xué)信息、把握住引導(dǎo)時(shí)機(jī)2、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑3、及時(shí)對(duì)學(xué)生反饋信息評(píng)價(jià)（20分鐘）自我挑戰(zhàn)我最棒、某單位10名員工參加“職業(yè)技能大賽”的成績(jī)分別