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1、 人教版新起點一年級英語下冊unit 3 toyslesson3教案 人教版新起點一年級英語下冊unit 3 toyslesson3教案第三課時教學目標:能夠聽懂、會說表達索要玩具的功能句及答語:can i have ? sure. here you are. / sorry,no.教學重點:能夠聽懂、會說表達索要玩具的功能句及答語:can i have ? sure. here you are. / sorry,no. 并能在恰當?shù)那榫持谐醪竭\用。教學準備:實物玩具、單詞卡片、光盤。教學時間:_年_月_日教學過程:一、warm-up通過說唱第一課的歌謠,復習鞏固有關玩具的單詞。二、newco
2、ncepta. look, listen and repeat.1、創(chuàng)設情境(1)教師出示a項圖片,可把文字部分覆蓋住,只引導學生觀察圖片,教師說:look!who are they? where are they? what toys canwe see?(2)教師繼續(xù)說:look at lily. what toy does she want?學生根據(jù)圖片推測答案:a doll2、呈現(xiàn)對話內(nèi)容教師請學生看圖聽對話,感知大意。3、功能句學習(1)教師和學生一起回答:what toys does she want? a doll and a bear.(2)學生聽錄音跟讀對話,強化語音和語調(diào)。
3、(3)學生回答問題:does mum buy her the doll? 教師引導學生邊做動作邊說:sure. here you are. does mum buy her the bear? 教師引導學生邊搖頭邊說:sorry, no.(4)學生聽錄音再次跟讀對話,要求認真模仿出對話的語氣。4、語言操練(1)師生表演讀對話,教師先扮演lily,然后與學生交換角色。(2)學生兩人結對表演讀對話。(3)師生示范:借助玩具實物或圖片表演對話。(4)學生兩人結對表演對話。三、操練b. do and say1、師生示范(1)教師請學生從六張玩具卡片中任選五張,教師提問:can i have? 學生根據(jù)卡片回答:sure. here you are. / sorry, no.(2)教師拿卡片,學生提問,教師回答。2、學生活動學生兩人結對仿照示范做卡片游戲。附:板書設計:unit 3 lesson 2can i have
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