北師大版三年級語文下冊《最美的花束》教案

1、 北師大版三年級語文下冊最美的花束教案 教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情的朗讀課文。2、理解詩的內(nèi)容，體會(huì)詩歌表達(dá)的思想情感。3、讓學(xué)生明白人與人之間是平等的，應(yīng)該互相尊重。教學(xué)重點(diǎn)：有感情的朗讀課文，理解詩歌的內(nèi)容，體會(huì)詩歌表達(dá)的思想情感。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得人人平等的道理，激發(fā)學(xué)生熱愛和平的思想感情。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、認(rèn)讀詞語（教師用多媒體出示）。2、教師出示幾幅圖片，引導(dǎo)學(xué)生回答，從而導(dǎo)入新課。二、出示教學(xué)目標(biāo)教師用多媒體出示教學(xué)目標(biāo)，并對教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行解讀。三、品讀詩歌，理解詩意1、學(xué)習(xí)課文1、2小節(jié)（1）教師播放課文朗讀。（2）指名讀第1、2小節(jié)，這節(jié)寫

2、了孩子的什么？都有什么顏色？（3）你見過什么人的眼睛是黃、藍(lán)、灰、黑？（4）指導(dǎo)朗讀（怎樣才能讀出一樣來呢？那些詞應(yīng)該重音讀）（5）齊讀1、2 小節(jié)。2、學(xué)習(xí)課文的第三小節(jié)（1）齊讀課文，這一小節(jié)寫了孩子的什么？（頭發(fā)）（2）看圖說出孩子的頭發(fā)怎樣？（3）指導(dǎo)朗讀，（怎樣讀出和花冠一樣美麗的頭發(fā)）3、學(xué)習(xí)第四小節(jié)（1）課件出示，一枝花和一束花，大家認(rèn)為那個(gè)美呀？為什么？（2）那我們看看花園里的花怎樣？誰能讀一讀第四小節(jié)？（3）指導(dǎo)朗讀（如此美麗的花我們應(yīng)該怎樣的朗讀呢？）（4）齊讀課文4、學(xué)習(xí)課文第五、六小節(jié)過渡：花有五顏六色，那人是不是有不同的膚色呢？你知道都有哪些？告訴同學(xué)們，那在作者的心

3、目中又是怎樣的？我們來看第五小節(jié):（1）誰能用最美的語言給大家讀一讀第五小節(jié)，誰就像最美麗的花束。（2）交流（3）匯報(bào)（4）孩子像鮮花一樣漂亮，孩子聽了高興嗎？你們高興嗎？怎樣讀呢？四、再讀課文1、教師提出朗讀要求。2、教師提問：課文中 “你” 、 “我”、“ 他”都是指的是什么？。五、拓展延伸1、同學(xué)們，讀了詩歌，你還想到了什么呢？2、在這廣大的世界上，世界各國的孩子都是“最美的花束”,我們都是平等的。同學(xué)們,你們能談?wù)勛约浩綍r(shí)如何與同學(xué)相處的嗎？六、總結(jié)1、播放各國兒童心連心歌曲，出示圖片。2、邊看圖邊總結(jié)。待學(xué)生總結(jié)完后，教師概括總結(jié)。七、作業(yè)1、有感情的朗讀課文，熟讀成誦。2、辦板報(bào)。

4、（語文天地的“初顯身手”）板書設(shè)計(jì)：最美的花束眼睛不同 都能看到太陽頭發(fā)不同 都是漂亮花冠 渴望和平種族不同 都像美麗花束教學(xué)反思：最美的花束這首詩通過描繪不同膚色、不同種族的兒童都像花兒一樣美麗，表達(dá)了向往世界各民族人民平等相處的美好愿望。課前，我布置學(xué)生查找相關(guān)資料。上課時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合資料學(xué)文。學(xué)生既了解了世界的多姿多彩，也聽到了來自不同國家的不同聲音，體會(huì)到尊重和平等的重要性?？僧吘狗N族平等是離學(xué)生生活比較遠(yuǎn)的一個(gè)話題。而在生活中存在著的事，有些本地的孩子看不起來自外省的孩子，有些學(xué)習(xí)好的孩子瞧不起學(xué)習(xí)不好的孩子；有些家庭較富裕的孩子看不起家庭較困難的孩子。所以在教學(xué)的最后環(huán)節(jié)，我做了適當(dāng)延伸我問學(xué)生：我們班有些來自外地的學(xué)生，有些同學(xué)學(xué)習(xí)比較落后，有些同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，你認(rèn)為要