北師大版五年級語文上冊教案-《一個(gè)蘋果》教學(xué)設(shè)計(jì)之二_第1頁
北師大版五年級語文上冊教案-《一個(gè)蘋果》教學(xué)設(shè)計(jì)之二_第2頁
北師大版五年級語文上冊教案-《一個(gè)蘋果》教學(xué)設(shè)計(jì)之二_第3頁
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文檔簡介

1、 北師大版五年級語文上冊教案 一個(gè)蘋果教學(xué)設(shè)計(jì)之二 教學(xué)要求：1、理解課文內(nèi)容，體會(huì)戰(zhàn)友間互相關(guān)心的思想感情。2、練習(xí)概括課文的中心思想。3、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：聯(lián)系課文內(nèi)容理解結(jié)尾一段話的意思。練習(xí)概括課文的中心思想。教具準(zhǔn)備：鵬博士教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課。1、聽寫詞語。2、指名背誦。3、今天我們要學(xué)習(xí)的課文一個(gè)蘋果，講的也是抗美援朝中的故事。（板書課題）二、根據(jù)預(yù)習(xí)提示中的要求檢查預(yù)習(xí)情況。1、這篇課文講了一件什么事？誰能用自己的話把課文的主要內(nèi)容說一說？2、這件事發(fā)生在什么地方？這個(gè)防炮洞怎么樣？課文中是怎么講的？3、課文中講到了哪幾個(gè)人？

2、從哪些詞句可以看出他們都口渴難忍？三、進(jìn)一步自學(xué)理解。1、提出進(jìn)一步自學(xué)的要求：（1）默讀課文，把講傳蘋果和吃蘋果的兩個(gè)部分找出來，做上記號。（2）想想傳蘋果和吃蘋果的結(jié)果怎樣，為什么會(huì)這樣。2、學(xué)生根據(jù)要求自學(xué)，教師巡視。3、討論交流。（1）課文哪個(gè)部分講傳蘋果？哪個(gè)部分講吃蘋果？同座的兩人分別把這兩部分讀一讀。（2）傳蘋果的結(jié)果怎樣？吃蘋果的結(jié)果怎樣？傳蘋果和吃蘋果的結(jié)果為什么會(huì)這樣？4、齊讀最后一個(gè)自然段。四、布置作業(yè)：朗讀課文。第二課時(shí)一、練習(xí)給課文分段，說說每段的段意。二、同座輪流朗讀課文，相互評議、訂正。三、討論課文。1、“強(qiáng)烈感情”指的是一種什么感情？2、為什么說進(jìn)出的淚花是“幸福的”淚花？3、練習(xí)朗讀最后一段，讀出感到幸福，感到驕傲的思想感情。四、練習(xí)概括課文的中心思想。1、提出要求：這篇課文的中心思想是什么？用前兩篇課文中學(xué)到的方法概括一下。2、學(xué)生在作業(yè)本上練習(xí)概括，教師巡視指導(dǎo)。3、請幾個(gè)學(xué)生讀讀概括的中心思想，師生共同從內(nèi)容和格式兩個(gè)方面進(jìn)行評議。4、這篇課文的中心思想應(yīng)

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