北師大版六年級(jí)語文上冊教案-企盼世界和平的孩子

1、 北師大版六年級(jí)語文上冊教案 企盼世界和平的孩子 一、教材分析：本文記敘了中國男孩雷棣在得知父親雷潤民為維護(hù)世界和平捐軀的消息后，自強(qiáng)不息、發(fā)奮圖強(qiáng)，努力提高自身素質(zhì)，決心完成父親為完成的事業(yè)為世界和平做出自己的貢獻(xiàn)的感人故事，以此激發(fā)學(xué)生熱愛和平、維護(hù)和平的思想感情。二、教學(xué)目標(biāo)：1.通過理解含義深刻的句子，理解人物內(nèi)心情感。2.提高利用課外資源，深入理解文章的能力。3.指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文。4.引導(dǎo)學(xué)生從小放眼世界，關(guān)注國際局勢，樹立熱愛和平，維護(hù)社會(huì)和平的信念。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.通過理解含義深刻的句子，理解人物內(nèi)心情感。2.深入理解雷棣自強(qiáng)不息的動(dòng)力，學(xué)習(xí)雷棣熱愛和平、發(fā)奮圖強(qiáng)

2、的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛和平的思想感情。四、教具準(zhǔn)備：課件五、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)六、教學(xué)過程：（一）大膽質(zhì)疑，談話導(dǎo)入同學(xué)們，知道當(dāng)今世界的兩大主題嗎？（是“和平與發(fā)展”，）但同時(shí)我們也會(huì)看到，局部戰(zhàn)爭和地區(qū)沖突仍時(shí)有發(fā)生，也給人民帶來了巨大的傷害。呼喚和平，企盼和平成了全世界愛好和平的人們的共同呼聲。今天我們共同學(xué)習(xí)課文企盼世界和平的孩子（二）初讀課文，整體感知1.先請同學(xué)們自由讀讀課文，注意讀準(zhǔn)字音、讀通句子，想一想課文主要講了什么事情？2.誰來說一說，課文主要講了一件什么事情？（三）再讀課文，理解品味1.通過初讀課文，我們既讀準(zhǔn)了字音，又了解了課文的主要內(nèi)容，剛才同學(xué)們提出了“雷棣為什么要企盼

3、世界和平”這一問題，下面就請同學(xué)們帶著這個(gè)問題認(rèn)真讀讀課文的14自然段，看看能不能從中找到答案。2.學(xué)生讀書，教師巡視。3.同學(xué)們讀書很認(rèn)真，誰能來說一說，雷棣為什么企盼世界和平？（1）維護(hù)和平是爸爸生前的理想。（“記住，孩子，你爸爸是為維護(hù)和平犧牲的?！保?）維護(hù)和平是家人對雷棣的希望。（“孩子，登爸爸回來，一定送你一頂藍(lán)盔。”）4.小結(jié)：是呀，正像同學(xué)們剛才所說的那樣，維護(hù)世界和平既是爸爸生前的理想，也是家人對雷棣的希望，雷棣怎么也忘不了爸爸那親切的音容笑貌；忘不了爸爸臨上飛機(jī)前對他和媽媽說的話；更忘不了他與爸爸之間的約定，可是現(xiàn)在，藍(lán)盔回來了，爸爸卻犧牲了，讓我們再來讀一讀雷棣寫給聯(lián)合

4、國秘書長的這封信，共同感受一下他對爸爸的思念，對和平的企盼。5. （出示雷棣的信）指名配樂朗讀課文。聲聲爸爸叫得人心碎，誰再來讀一讀？（指導(dǎo)學(xué)生語速稍慢，讀出難過，悲傷的語氣）6.殘酷的戰(zhàn)爭奪取了父親的生命，卻使雷棣一下子長大了，請同學(xué)們默讀課文的56自然段，找一找，從哪兒可以看出雷棣一下子長大了？將相關(guān)的句子在書中劃出來。（出示：從此，雷棣好像一下子長大了。）（1）關(guān)心他人（2）關(guān)心政治（3）努力學(xué)習(xí)（4）謝絕幫助7.對家庭、對社會(huì)乃至對世界強(qiáng)烈的責(zé)任感使雷棣一下子長大了，了解了這些事情后，你是否對雷棣產(chǎn)生了某種感情呢？8.看來，同學(xué)們對雷棣都有自己的獨(dú)特感情，那么就請同學(xué)們在小組中交流一下

5、，你對雷棣場生了怎樣的感情？并結(jié)合具體句子談一談為什么？（1）關(guān)心他人：想象一下，他還會(huì)從哪些方面來照顧媽媽？小結(jié)：雷棣不再是那個(gè)淘氣的小男孩，他已經(jīng)懂得為別人著想。（2）關(guān)心政治：他可能從新聞中了解到哪些事情？如果你是雷棣，了解了這些事情后，你心里會(huì)想些什么？小結(jié)：雷棣正在為成為一名維和戰(zhàn)士而努力。（3）努力學(xué)習(xí)：是什么在時(shí)刻激勵(lì)著雷棣？小結(jié)：父親的犧牲、維護(hù)和平的心愿激勵(lì)著雷棣自強(qiáng)不息。（4）謝絕幫助：雷棣為什么會(huì)這樣做？（出示爸爸的話）雷棣明白爸爸的話了嗎？從哪兒看出來他明白了？你是怎樣理解這句話的？9.讓我們一起來讀一讀5，6，自然段感受一下雷棣的成長歷程。10.你對雷棣有什么認(rèn)識(shí)嗎？

6、誰來談一談。11.小小的雷棣已經(jīng)知道要為維護(hù)和平做點(diǎn)事了，你有什么想說的嗎？12.小結(jié)：老師看出來了同學(xué)們也熱愛和平，但我們和雷棣一樣年齡還太小，還不能進(jìn)入聯(lián)合國，不能參與維和行動(dòng)，我們無法阻止戰(zhàn)爭，但我們能夠不斷壯大和平的力量，讓我們將心中的渴望化作共同的聲音。齊讀課文最后一段（出示最后一段）（四）拓展延伸，深化主題1.現(xiàn)在你再來說說什么是“企盼”？2.（配樂出示戰(zhàn)爭畫面）是呀，在世界的很多地方，依然彌漫著硝煙，還有一些國家處在殘酷的戰(zhàn)爭中，還有許多孩子正飽嘗戰(zhàn)爭的苦難，請同學(xué)們拿出筆，記錄下你對遠(yuǎn)方處在戰(zhàn)火中的小伙伴、對自己或者對周圍的人最想說的話。3.匯報(bào)交流。（讀自己的作品）（五）布置作業(yè)：1.把這個(gè)真實(shí)的故事講給周圍的人聽，激發(fā)他維護(hù)和平的愿望。2.以“我為和平做點(diǎn)事”為內(nèi)容寫一個(gè)片段。