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文檔簡介

1、 北師大版四年級(jí)上冊瑞雪圖語文教案課時(shí)二 北師大版四年級(jí)上冊瑞雪圖語文教案課時(shí)二一、舊知導(dǎo)入。課文是按什么順序記敘的，可以分為幾個(gè)部分？二、合作探究 精講點(diǎn)撥（一）學(xué)習(xí)課文第一部分。1.指名讀課文，思考：下雪前，天氣有什么變化？2.齊讀課文，說說這一段主要寫了什么？用一個(gè)詞語來概括這一段的主要內(nèi)容。（二）學(xué)習(xí)課文第二部分。1.齊讀課文，思考：這是一場怎樣的雪？從哪些詞語可以看出來？2.默讀課文，找出這一段的的象聲詞，說說它們模擬了怎樣的聲音。3.自讀課文，想想這一段怎樣才能讀得更好。4.總結(jié)：“開始的時(shí)候，還伴著一陣小雨。”讀得輕、快?！按笃笃薄巴泼懿肌弊x得厚重?！耙估铩弊x得輕，脆。5.

2、師范讀。生揣摩，再讀。給本段課文加上小標(biāo)題。（三）學(xué)習(xí)課文第三部分。1.師范讀課文，填空題：雪后的景色，先寫（ ），再寫人；先寫靜，再寫（ ）；先寫（ ），再寫近處。2.讀課文，找到寫“景物、人物” “靜景、動(dòng)景”的句子，讀給老師和同學(xué)聽。3.讀下面2組句子，說說哪句更好一些，為什么？那些落光了葉子的樹木上，掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒。那些落光了葉子的樹木上，掛滿了銀條兒。那些冬夏常青的松樹和柏樹上，掛滿了蓬松松沉甸甸的雪球兒。那些冬夏常青的松樹和柏樹上，掛滿了雪球兒。4.指導(dǎo)朗讀。試一試，怎樣才能讀好這一自然段。強(qiáng)調(diào)讀好“嗬”“蓬松松、沉甸甸”“毛茸茸、亮晶晶”等詞語。比較枯枝被積雪壓斷的“咯吱”聲與人踩在雪地上發(fā)出“咯吱咯吱”聲的不同讀法。5.總結(jié)：通過語速語調(diào)的輕、重、緩、急表現(xiàn)人們雪后的愉悅心情。6.根據(jù)老師的指導(dǎo)，有感情的讀課文。說說這一部分用一個(gè)什么樣的標(biāo)題合適。（板書：景美人歡）（四）學(xué)習(xí)課文第四部分。1.齊讀課文。說說作者向我們描寫了哪些“圖畫”。2.師生補(bǔ)充“瑞雪兆豐年”的理由。三、總結(jié)全文。1.說說你學(xué)了這篇課文有什么收獲？2.你

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