優(yōu)秀老師學(xué)校班級教學(xué)總結(jié)___五篇

1、優(yōu)秀老師學(xué)校班級教學(xué)總結(jié)_五篇 工作總結(jié)不是停留在紙面上的形式主義，而是應(yīng)對過去進(jìn)行的一次深刻的自我批判，為自身的提高做出應(yīng)有的努力。下面就是我給大家?guī)淼膬?yōu)秀老師學(xué)校班級教學(xué)總結(jié)_五篇，歡迎查閱！ 優(yōu)秀老師學(xué)校班級教學(xué)總結(jié)_1 本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)八(13)班的班主任。管理好班級，用愛心培育新人，是我既艱難又光榮且義不容辭的職責(zé)。但要想培育一個優(yōu)秀的班集體，做起來的確不是一件簡單的事。我的體會是這項工作瑣碎而繁雜，它需要班主任費心、費勁、費時，細(xì)心培育，耐煩呵護(hù)，不斷創(chuàng)新，不斷堅持。 一、培育和選拔班干部，形成良好班風(fēng)。 一個良好的班集體，必需有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的

2、班委會。我班班干部的選擇，還著實費了我許多功夫，本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過開展各種活動觀看和分析，通過自薦，競選演講，師生投票，代理觀看等方法，最終進(jìn)展并選擇了一些關(guān)懷集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有肯定組織力量，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的同學(xué)來擔(dān)當(dāng)班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培育、訓(xùn)練、既放手讓他們開展工作，又依據(jù)實際加強(qiáng)指導(dǎo)，做好他們的后盾。當(dāng)然我對班干部的要求也更加嚴(yán)格，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)，到處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培育和努力，最終提高了同學(xué)干部的工作力量，讓他們分工協(xié)作，使同學(xué)自己管理自己，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。 二、重視學(xué)問學(xué)習(xí)，加

3、強(qiáng)思想訓(xùn)練。 思想訓(xùn)練是孩子成長的催化劑，時時刻刻不能放松啊。作為老師，我們擔(dān)負(fù)育人和教書的雙重任務(wù)，所以在教學(xué)過程中，我始終訓(xùn)練同學(xué)要“先做人再做事”，現(xiàn)在我班孩子們的各種品質(zhì)都有了明顯提高，正氣向上的班風(fēng)已經(jīng)形成!當(dāng)然，學(xué)習(xí)是同學(xué)的主要任務(wù)，訓(xùn)練同學(xué)學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我首先引導(dǎo)同學(xué)學(xué)好功課，并且同科任老師親密配合，隨時和科任老師相互交換同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，反映同學(xué)對教學(xué)的要求，共同討論解決的方法，統(tǒng)一對同學(xué)的要求。 另外，從同學(xué)的實際動身，通過同學(xué)的學(xué)習(xí)、勞動、嬉戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深化細(xì)致的思想品德訓(xùn)練工作。同時在日常生活中，也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜

4、樣人物對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、訓(xùn)練。 當(dāng)然，要想發(fā)覺問題，更加得力的開展思想訓(xùn)練工作，我們就要和同學(xué)打成一片，這就需要我們做班主任的不僅要嘴勤，更要腿勤，下課時間要多往教室里跑，只有在離同學(xué)最近的地方，我們才能發(fā)覺問題，準(zhǔn)時解決問題，準(zhǔn)時正確引導(dǎo)他們的思想和行為?？梢哉f我大部分的課間都是在教室里度過的，我們班的后門也是我觀看同學(xué)上課表現(xiàn)的主陣地之一。 三、做好家校溝通，共同創(chuàng)設(shè)孩子成長環(huán)境。 目前的訓(xùn)練是家庭、_、學(xué)校三方面訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合，但挺直具體落實到孩子身上的主要是家庭和學(xué)校。而在家庭和學(xué)校挺直對孩子實施訓(xùn)練影響的則是老師和家長。很難比較家庭訓(xùn)練和學(xué)校訓(xùn)練孰輕孰重，但家長在訓(xùn)練孩子

5、問題上與老師的親密配合，可以使學(xué)校訓(xùn)練事半功倍，卻是不爭的事實。首先，老師的工作需要依靠家長的配合，應(yīng)當(dāng)對家進(jìn)步行必要的指導(dǎo)，這樣才有助于同學(xué)朝良性方向進(jìn)展，而同時，家長也正盼望通過了解老師去了解孩子接受訓(xùn)練的狀況。我在和家長溝通時主要依靠的是打電話。溝通內(nèi)容一方面是最近同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)狀況，另一方面，也是想從家長那里，得到同學(xué)更多的信息。一段時間下來，不僅僅自己所需要的溝通，得到了滿足，在家長那里也得到了充分的確定，以及更多的配合。我認(rèn)為這樣主動的輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系，有利于為孩子創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。 四、關(guān)愛一切同學(xué)，尤其是特別同學(xué)。 關(guān)愛一切同學(xué)，關(guān)愛同學(xué)一切，不

6、僅是一種訓(xùn)練理念，更是一種訓(xùn)練藝術(shù)。那些在思想、行為、學(xué)習(xí)等方面存在肯定偏差的同學(xué)，往往被忽視、被冷落。但作為訓(xùn)練者，我們要知道，錯過同學(xué)的一個訓(xùn)練機(jī)會，或許就會錯過同學(xué)的一輩子。只有真誠的師愛，才能填補(bǔ)他們心理的缺陷，消退他們心理的障礙。作為老師應(yīng)當(dāng)對他們賜予更多的訓(xùn)練引導(dǎo)和關(guān)愛，并抓住每一個訓(xùn)練時機(jī)對其進(jìn)行訓(xùn)練和引導(dǎo)。格外是對處于青春期的同學(xué)(尤其是男同學(xué))，他們逆反心理較強(qiáng)，做事情很少考慮后果，簡單沖動。事情過后他們也會認(rèn)識到自己的錯誤，但由于自尊心強(qiáng)，不愿輕易認(rèn)錯。作為一個班主任，應(yīng)當(dāng)用適當(dāng)?shù)姆绞椒椒▉碛?xùn)練 他們，讓他們從訓(xùn)練中認(rèn)識到自己的錯誤，體會到老師對他們的愛與關(guān)懷。有時也要給他

7、們一個臺階下，那么，他們就能真正地從錯誤中吸取教訓(xùn)，從而能夠健康成長。 五、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 “后進(jìn)”包括思想上的后進(jìn)和學(xué)習(xí)上的后進(jìn)。在我班由于各種因素的影響，后進(jìn)生數(shù)量多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不行少的基本功。 首先把真誠的愛賜予后進(jìn)生。由于他們是孩子，所以在處理他們的問題時，我盡量做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上不簡潔。并用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。 其次是發(fā)覺他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準(zhǔn)時賜予確定、嘉獎。 六、注重平安訓(xùn)練。 平安工作是班主任工作不行缺少的一部分，在日常訓(xùn)練工作中，我堅持做到天

8、天講、時時講，嚴(yán)格杜絕平安事故的發(fā)生。入學(xué)以來，我班沒有發(fā)生任何平安事故。 在今后的工作中，還有很多做法值得我們?nèi)ヌ接懞蛯W(xué)習(xí)。總之，我要堅持正確的訓(xùn)練方針，留意工作方法，熱愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，敬重同學(xué)，正確訓(xùn)練引導(dǎo)同學(xué)。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使班主任工作不斷邁上新的臺階，取得更加豐碩的成果。 優(yōu)秀老師學(xué)校班級教學(xué)總結(jié)_2 開學(xué)以來，學(xué)校加強(qiáng)了常規(guī)管理，在各方面都取得了優(yōu)異的成績，這些成績的取得離不開全體班主任的辛勤勞動，熱忱投入，盡心盡責(zé)，無私奉獻(xiàn)?；仡櫳习雽W(xué)期的班主任工作，主要在以下幾個方面取得了顯著的成績。 一、全體班主任老師增加了工作的責(zé)任意識、大局意識，實施有效管理。 全體班

9、主任明確職責(zé)，仔細(xì)負(fù)責(zé)地完成本職工作，班級管理上肯動腦筋，肯下功夫，大部分班主任實施全程管理，全程跟蹤，確保同學(xué)時時刻刻不離班主任把握，班主任老師以校為家，以班為家，把同學(xué)當(dāng)自己的孩子一樣要求，一樣訓(xùn)練，一樣培育;很多班主任老師起早摸黑和同學(xué)一樣作息，真正做到了與同學(xué)生活在一起，學(xué)習(xí)在一起，了解同學(xué)中的存在問題，準(zhǔn)時處理偶發(fā)大事，把沖突解決在萌芽狀態(tài)。 二、全體班主任加強(qiáng)了學(xué)習(xí)討論，更新了觀念，不斷提高德育工的自身素養(yǎng)。 全體班主任在繁忙中抽出時間學(xué)習(xí)德育工作材料，從更新管理、更新育人理念入手，在抓好智育的同時，更注重了同學(xué)的思想訓(xùn)練，改進(jìn)了德育工作的方式方法，講究德育實效性，克服了形式主義傾

10、向，逐步更新人才觀，不斷樹立為同學(xué)終身進(jìn)展服務(wù)的育人理念，以同學(xué)為主體，以進(jìn)展健康共性和健全人格為著眼點，做好班級管理工作。 很多班主任老師主動參加班主任工作的討論、探討，尋求解決問題的途徑和方法，注重總結(jié)，注重班級共性案例的分析，很多班主任老師主動撰寫班主任工作心得、隨感和個案討論。顧彩琴、陳惠忠、黃?；?、倪桂英、朱亞琴、陳向紅、薛水紅、張健華、顧海寧、方偉、沙春輝、范新風(fēng)、黃紅球、張泉、張麗平、黃冬林、丁連菊等老師的論文質(zhì)量較高。 三、全體班主任加強(qiáng)了班容班貌建設(shè)，將班級的文化氛圍，平安衛(wèi)生工作納入了日常德育的范疇。各班主任在開學(xué)初加強(qiáng)了班容班貌建設(shè)，許多班級在學(xué)校統(tǒng)一的教室布置基礎(chǔ)上做了

11、共性化的布置。有的班級設(shè)立文化角，展現(xiàn)同學(xué)的書畫作品，例如初二11班的“男子漢宣言”和“歡樂女生”，也有的班級設(shè)立了光榮榜，激勵同學(xué)加強(qiáng)自我管理。班主任老師充分利用這些宣揚(yáng)陣地，激勵同學(xué)自律、自愛、自強(qiáng)。 四、全體班主任建立了同學(xué)檔案，創(chuàng)設(shè)了班級管理量化評比，細(xì)化了班級管理過程。 許多班主任細(xì)心觀看同學(xué)，建立了優(yōu)秀同學(xué)及問題同學(xué)，共性同學(xué)檔案，便以與家長的聯(lián)系溝通，也便以發(fā)覺同學(xué)的進(jìn)步，許多班主任參照學(xué)校班級管理量化評分標(biāo)準(zhǔn)制訂了班級管理中對同學(xué)的量化考核標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范了同學(xué)的行為，強(qiáng)化了同學(xué)的自我訓(xùn)練。 五、全體班主任優(yōu)化了班干部隊伍，加強(qiáng)了與各任課老師的聯(lián)系，與家長的溝通，加強(qiáng)綜合討論，提高整

12、體效益。 要想管理好一個班級，光靠班主任一個是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，建立健全一支班干部隊伍，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高同學(xué)的自我管理力量，是每一個班主任的首選工作。在日常工作中，班主任也多與任課老師溝通，準(zhǔn)時把握班級、同學(xué)動態(tài)，及早發(fā)覺問題，及早處理。留意了家長溝通的藝術(shù)性，不把與家長的商討演化為同學(xué)眼中的告狀，取得了家長的大力支持，推動了班主任工作的開展。 六、全體班主任以師德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以敬業(yè)奉獻(xiàn)為動力，講究了訓(xùn)練同學(xué)的藝術(shù)性，不失時機(jī)地做好同學(xué)的思想工作。 優(yōu)秀老師學(xué)校班級教學(xué)總結(jié)_3 自工作以來，我本著主動仔細(xì)的看法投身到學(xué)校的各項工作中去，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)力量。新的時代，新的訓(xùn)練理

13、念，訓(xùn)練也提出新的改革，新課程的實施，對我們老師的工作提出了更高的要求。我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富學(xué)問面，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使訓(xùn)練教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。具體總結(jié)如下： 一、思想政治方面: 我堅決擁護(hù)中國_的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)十一屆三中全會以來的路途和政策，主動參與學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，熱愛黨的訓(xùn)練事業(yè)，自覺遵守老師法中的法律法規(guī)，仔細(xì)執(zhí)行訓(xùn)練方針，努力探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，主動參與教研活動，服從安排，仔細(xì)完成各項工作，到處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在新時期，我牢牢樹立服務(wù)同學(xué)的理念，以同學(xué)為中心，使全

14、部同學(xué)都能學(xué)有所得，學(xué)有所長。 二、教學(xué)工作方面: (1)在日常工作中，我堅持仔細(xì)備課。備課中我不僅備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間支配都做出記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來“，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后準(zhǔn)時對該課做出總結(jié)。 (2)我努力增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精準(zhǔn)化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。依據(jù)數(shù)學(xué)課的特點，采納多種教學(xué)方法，并進(jìn)行有機(jī)整合，強(qiáng)調(diào)同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量和同學(xué)在課堂上學(xué)習(xí)主動性的培育，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)

15、得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，給他們設(shè)計不同的教學(xué)任務(wù)，提出不同的教學(xué)要求，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。有些同學(xué)厭學(xué)心情嚴(yán)峻，認(rèn)為數(shù)學(xué)難學(xué)，作為老師，我首先從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作，主動引導(dǎo)，解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。進(jìn)一步通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情，而是布滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴，強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查

16、漏補(bǔ)缺工作。 (3)我虛心請教組長和其他老老師，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動征求其他老師的看法，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。 (4)仔細(xì)布置和批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。我常常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或依據(jù)實際自己出題目。同時對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時，仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題在上課時作出分析總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。 (5)注重個別同學(xué)的輔導(dǎo)，留意分層教學(xué)。在課上練習(xí)時間或在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的同學(xué)的需

17、求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，使全部同學(xué)都愿學(xué)，樂學(xué)，學(xué)有所得。 三、同學(xué)管理方面: 我于20_年_月起擔(dān)當(dāng)班主任工作，至今已經(jīng)有二年多了。班主任工作是一件責(zé)任大，事煩瑣的工作。一般班的同學(xué)原先基礎(chǔ)一般，對大部分同學(xué)來說，學(xué)習(xí)起來都比較吃力，我首先做好他們的思想工作，克服他們的自卑心理，樹立學(xué)習(xí)的信念和士氣，樹立班級良好的學(xué)風(fēng)。部分同學(xué)品德有缺失，遵守紀(jì)律不夠，我多次找他們談心，從思想上引導(dǎo)他們，增加他們的紀(jì)律觀觀念，形成好的班風(fēng)。在平常，我從生活上和學(xué)習(xí)上等方面關(guān)懷愛惜同學(xué)，和同學(xué)打成一片，做同學(xué)的良師益友。 總之，在過去一年中，我

18、的努力得到了回報，取得了肯定的成績，但也發(fā)覺了很多不足之處，如在教學(xué)上創(chuàng)新有余，穩(wěn)重不足，對同學(xué)的管理還缺少閱歷。在以后我會連續(xù)努力豐富自己，提高自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為祖國的訓(xùn)練事業(yè)努力奮斗。 優(yōu)秀老師學(xué)校班級教學(xué)總結(jié)_4 本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)初二7、8班語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作方案為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高訓(xùn)練教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改試驗工作為動力，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng) 一方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，

19、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)力量，參與自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、同學(xué)觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深化的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。 二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律 一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)懷愛惜同學(xué)，不體罰，變相體罰同學(xué)，建立了良好的師生關(guān)系，在同學(xué)中樹立了良好的形象。 三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率 本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、

20、重點與難點;了解同學(xué)的學(xué)問基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備同學(xué)，精準(zhǔn)把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個學(xué)問點，在此基礎(chǔ)上，細(xì)心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動同學(xué)的多種感官，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后，仔細(xì)準(zhǔn)時批改作業(yè)，準(zhǔn)時做好后進(jìn)同學(xué)的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，主動落實分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育;同時，進(jìn)行階段性檢測，準(zhǔn)時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。仔細(xì)參與教研活動，主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，本人共聽課32節(jié)，

21、完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。 四、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平 本學(xué)年，本人參與省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的討論”的子課題及縣級課題開放性教學(xué)課型的討論的子課題的討論工作，主動撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學(xué)心得體會，準(zhǔn)時總結(jié)討論成果，撰寫論文，為課題討論工作積累了資料，并主動在教學(xué)中進(jìn)行實踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，主動推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，使同學(xué)的情感、看法、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為同學(xué)的終身可持續(xù)進(jìn)展打好基礎(chǔ)。 五、正視自我，明確今后努力方向 1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課

22、件，調(diào)動了同學(xué)的主動性，但對同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高; 2、對學(xué)問點的檢查落實不到位; 3、對差生的勸說訓(xùn)練缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。 4、教學(xué)中投入不夠，沒能深化討論教材及同學(xué)。 下學(xué)期改進(jìn)的措施： 1、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)主動性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率。 2、狠抓檢查，落實對學(xué)問點的把握。將差生時時放在心上，抓在手上。 3、加強(qiáng)同學(xué)的閱讀訓(xùn)練，開闊同學(xué)的視野，拓寬同學(xué)思路，提高同學(xué)解決問題的力量; 4、實行措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實學(xué)問點。 5、加強(qiáng)對同學(xué)的管理訓(xùn)練，努力教學(xué)提高成績。 優(yōu)秀老師學(xué)校班級

23、教學(xué)總結(jié)_5 這學(xué)年來，本人擔(dān)當(dāng)高一班級的語文教學(xué)，在訓(xùn)練教學(xué)工作中，始終堅持黨的訓(xùn)練方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立以同學(xué)為主體，以培育同學(xué)主動進(jìn)展為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，主動做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，廣泛獵取各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 一、政治思想方面 仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時更新訓(xùn)練理念。主動參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的訓(xùn)練形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的訓(xùn)練觀念，才能適應(yīng)訓(xùn)練的進(jìn)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會新形勢下怎樣做一名