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一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部(組織)優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)1. 愿意做一名優(yōu)秀的老師。2. 學(xué)習(xí)能力強(qiáng),喜歡接受新的教學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)。3. 自己現(xiàn)在已有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。1. 主動(dòng)性差。2. 看的書(shū)少。3. 時(shí)間少。外部(環(huán)境)機(jī)遇(慶幸條件)威脅(挑戰(zhàn))1. 學(xué)校組織的活動(dòng)多。2. 組織外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)多。1. 身體條件2. 自己的教學(xué)理念落后。3. 難于接受新事物。二、我的對(duì)策用(優(yōu)勢(shì))停(劣勢(shì))1. 還有一顆學(xué)習(xí)的心。2. 自己的經(jīng)驗(yàn)3. 責(zé)任心強(qiáng)。主動(dòng)性差。抓(機(jī)遇)御(威脅)1. 抓住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),做好反思。2. 多與學(xué)生交流,與學(xué)生打成一片。需要有足夠的時(shí)間。
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