班主任半學期工作總結范文

1、編號：YW-SN-00802021新版班主任半學期工作總結范文Write a good work summary, think hard, and be good at summarizing This can improve themanagement level of the leaders（工作總結）部門:姓名：日期：WORD文檔/A4打印/可編輯工作總結 | WORK SUMMARY TEMPLATE工作總結2021新版班主任半學期工作總結范文備注：寫好工作總結,須勤于思索，善于總結。這樣可以提高領導的管理水平,培養(yǎng)出更多理論與實踐相結合,具有工作能力的干部.本資料由人工整理修訂，請放

2、心使用.班主任半學期工作總結范文班級情況分析本班共有學生50人 其中男28人，女22人 通過幾年的努 力,大部分同學的學習主動性強,上課能認真聽講,積極舉手發(fā)言, 課后按時完成作業(yè),自覺遵守課堂常規(guī)，有良好的行為習慣和學習 習慣。班干部工作能力強,工作主動,在他們的大力協(xié)助下,班級 的各項工作都開展得有聲有色，基本形成良好的班風。但本班學生 呈兩極分化,后進生所占的比例還比較大”對班級各項工作都造成 一定的負面影響。特別是進入五年級后，學生的心理發(fā)生了很大的 變化，主要表現(xiàn)為：1、自主意識增強,對事物的認識有一定的是非觀念，對教師和 家長教育有抵觸情緒,情緒不穩(wěn)定,課堂上學習不專心,喜歡三五

3、成群地結隊外出。培養(yǎng)學生良好的個性心理,加強自我教育也是一工作總結項長期而艱難的任務。2、學生對異性開始關注，表現(xiàn)為喜歡與異性學生一起追逐打鬧, 喜歡拿異性同學開玩笑,喜歡戲弄同學等。如何弓|導學生正確的面 對人生，做好學生的思想工作，也是經(jīng)后工作的一大難題。針對以上情況,半期以來我主要做了以下幾個方面的工作： 抓好常規(guī)管理?！睕]有規(guī)矩,不成方圓”，我班的學生雖然大部分學生思想單 純，積極上進，但他們畢竟只是孩子，在許多方面還不知約束自己, 或不知怎樣約束自己，還需要教師的督促、引導。為此”我首先做 好以安全為首的常規(guī)教育工作。開學初期，就地取材組織學生 認真學習中小學教育安全指導綱要中華人民

4、共和國突發(fā)事件 應對法和道路交通安全法，組織觀看道路交通安全法講 座，隨時特別強調安全第一觀念,讓每一個學生都牢固樹立起安全問題重于泰山的重要意識。其次，我根據(jù)學校常規(guī)教育安排, 組織學生認真學習小學生守則小學生日常行為規(guī)范花垣 小學師生禮儀常規(guī)等有關規(guī)則”使每個學生明確應該怎樣做一個工作總結合格的小學生，從而自覺地用有關規(guī)則約束自己。再次，鼓勵班干 部自主工作，大膽工作,放手放手,早自習、放學、布置作業(yè)和有 關工作都由班干部完成,有意培養(yǎng)他們的組織能力、管理能力。同 時激發(fā)每一個學生的主人翁意識,樹立對自己責任的思想，做好自 己的份內事，整理好自己的學習用品,收拾自己的書包,認真完成 每一次

5、作業(yè)，做好每一次的值日等,充分調動他們的積極性、創(chuàng)造 性，營造出班級就是家的良好意識和氛圍,從而形成人人管我, 我管人人的班級責任感。（二）全面了解學生。做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的 心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才是我們每個班主任的中心工作。學生進入高年級后，生理和心理都發(fā)生了重大變化，以往以單 純而出名的學生不再單純，學生思想的波動，直接影響了班級各項 工作的順利開展。因此,做好學生的思想工作是各項工作順利開展 的前提。作為一個班集體，首先要樹立正確的輿論導向，形成良好 的班風學風，為學生提供一個向好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。工作總結半期來我配合學校的德育工

6、作和教材”積極組織學生開展許多有益 于學生身心健康發(fā)展的活動”如說說我的夢想過生日請同學 吃飯好不好教師頌詩歌朗誦會,組織學生進行學守則，講 文明知識競賽等,讓學生在活動中明事理、長見識。五年級的學 生都是十一、二歲的大孩子了，很多道理都明白，但自尊心也很強, 直接的批評換回來的可能是思想的叛逆。因此我利用周會課和一日 小結時間對學生進行思想教育，及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見 血地指出來,對事不對人,進行警示性的引導教育,往往能把一些 影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。這樣,避免單調重復 的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生 澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境

7、界。其次要重視與學生的思想交流,多與學生談心,注重的是學生 的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心,及時對學 生進行針對性的教育。為了更多的了解學生的心理活動,我利用寫 日記和寫周記的機會，讓學生寫寫班上的情況，可以寫好人好事, 也可以寫你最討厭的人或事Z寫出自己心理的真實想法和感受。字工作總結數(shù)不限，內容不限，這樣既不給學生增加負擔，又能及時地了解學 生的思想動態(tài)。便于有的放矢地對學生進行教育，收到事倍功半的 教育效果。（三）培養(yǎng)良好的習慣對田可人來說,從小培養(yǎng)良好的習慣非常重要,好習慣一生受 益。我在注重培養(yǎng)學生道德品質的同時，還注重培養(yǎng)學生良好的行 為習慣。引導他們從大處看眼，

8、小處入手，從小事做起，做到不 以善小而不為”不以惡小而為之”。比如:每個學生都知道要講文 明、守禮貌的大道理，可具體做的時候卻不盡人意。我就從自身做 起,言傳身教,并倡導同學們從小事做起，使用禮貌用語：請;謝謝; 對不起;沒關系。教育學生講文明、守禮貌要從身邊的每件小事做起, 做到:1、不亂扔。不隨便扔果皮紙屑。2、不亂說。不說粗痞話和 不利于團結的話。3、不亂做。違反校規(guī)校紀的事不做。關心班級衛(wèi) 生，愛護身邊的財物等方面去培養(yǎng)自己的良好行為習慣。上課時積極 發(fā)言，開動腦筋;作業(yè)認真完成，不懂就問;作業(yè)格式正確，布局設計合理; 能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時回答問題等良好行為習慣。工作總結

9、（四）擬定遠、近期目標。有目標才有動力。根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定全 班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學 生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么,避免盲目、低 效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。本學期一開學我 就向全班學生提出：制定本學習的學習目標，要通過本期的努力， 在原來的基礎上要有所進步。然后,要引導每一個學生根據(jù)自己的 具體情況擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個 學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于 承受的壓力下自覺要求自己。然后根據(jù)學生實際，抓好學生分層教 育和學習指導工作z鼓勵全體學生向前沖。經(jīng)

10、過前幾年的教育引導, 雖然目前我班學生整體情況還不錯，但學生之間的差異是十分巨大 的，兩極分化是明顯的。針對這一情況，我就把學生劃為優(yōu)等生、 沖等生和希望生三類，并針對三類學生各自的基礎特點在 學習上也作出了不同的要求。對于優(yōu)等生”要求他們著重加強讀 寫能力的訓練,成立了 小作家小組，要求學生每天摘抄一個片工作總結斷，或積累10個成語,每兩天寫一篇日記,內容自定。希望生 則要求他們自由組合，自選組長,自定內容，主要以教材中字詞、 古詩、積累中的讀讀背背為主，做到聽寫、背誦、默寫過關。中 等生貝何以根據(jù)自己的能力，自由選擇學習小組。這樣，抓兩頭, 促進中等生的發(fā)展,極大限度地調動每個學生的學習興

11、趣，最大限 度地發(fā)揮他們的學習潛能。讓每個學生在關愛中愉快地學習,健康 成長。二、存在問題：1、兩級分化更為突出。由于班上少數(shù)學生學習自覺性差，隨看 課程內容的加深和學習科目的增加，學習將越來越吃力。輔優(yōu)補差 工作更為艱巨。2、上網(wǎng)現(xiàn)象有所增加。由于電腦的普及,大多數(shù)學生對網(wǎng)絡都 不陌生，絕大多數(shù)學生都有玩游戲的經(jīng)歷,有少數(shù)學生比較沉迷。引導學生正確認識網(wǎng)絡,正確使用網(wǎng)絡，消除網(wǎng)絡對學生的負面影 響也是一項艱巨的任務?？傊?只有了解學生、尊重學生、關心學生、幫助學生,對學工作總結生負責，對學生有耐心、有信心，同時也給學生以自尊心和自信心z 才能使學生在和諧愉快的學習氣氛中,以積極的態(tài)度、濃厚的

12、興趣 不斷進取。我自己將在今后工作中,不斷地以這些標準鞭策自己” 努力地做_名真正愛學生也被學生愛的教育工作者班主任半學期工作總結范文班主任是班級的組織者和教育管理者,是學生健康成長的引路 人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。在這半學期以來，我們班的孩子在 紀律方面、學習方面的進步還是較明顯的,學習的積極性也在漸漸 地加強,學生的集體榮營感也逐漸增強。雖然是有進步”但是還是 存在著問題。不管是紀律方面還是學習方面，總還是有那么些自覺 性不夠的學生。半學期工作簡介：結合我班實際情況,我對班級學生提出以下解決措施：一、培養(yǎng)和選拔班干部,形成良好班風一個良好的班集體,必須有一個好的班級領導核心。這個核心,

13、就是班主任領導下的班委會。半學期來通過觀察我挑選了一些關心 集體,團結同學,有一定組織能力的學生來擔任班干部,加強培養(yǎng)、工作總結教育,放手讓他們管理班級，對班干部的要求更加嚴格，讓他們以 身作則;學習成績優(yōu)秀，團結同學，處處起模范帶頭作用，擔任各小 組的小組長，幫助各小組的學困生。以此來提高了學生干部的工作 能力,讓他們分工協(xié)作，使學生自己管理自己,逐漸形成具有本班 特色的優(yōu)良班風。二、重視知識學習,加強思想教育。學習是學生的主要任務,教育學生學好功課是班主任的一項重 要任務。因此,在班主任工作中,我首先引導學生學好功課,隨時 和科任教師交流學生的學習情況，共同研究解決的辦法。從學生的 實際出

14、發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地 進行深入細致的思想品德教育工作。下半學期工作計劃下階段具體目標：1、倉!J建良好的班風,構建良好的學習氛圍。2、加強家校聯(lián)系，保持學生的良好的學習習慣具體對象:四年級全體學生，特別是后進生及班干部工作總結具體措施:做好后進生的轉化工作轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。在今后的工作 中,我將善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點”。在課堂上給他們創(chuàng)造條件, 鼓勵他們舉手發(fā)言z及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤, 多與家長聯(lián)系,為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境。具體對象:一、優(yōu)生:謝方宇、朱煒、雷嘉慧等,練習拔尖卷二、中等生:郭雪琴、鄧昌林等,練習培優(yōu)卷

15、三、學困生：余長春、蔡宏泰等,練習輔差卷二、開展各項活動,提高學生素質二十一世紀要求的學生不再是高分低能的學生，主張張揚個性, 發(fā)展能力。根據(jù)我校的”我能行”工作計劃及本班的實際情況,在 后半學期中,我將利用班會課,讓學生的興趣、特長得意充分發(fā)揮, 讓學生在學習的同時各方面都得到了鍛煉和提高。三、注重安全教育第10頁工作總結 | WORK SUMMARY TEMPLATE工作總結安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,在日常教育工作中， 我堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。四、繼續(xù)保持良好的班風，學風,抓緊改善不好的學習風氣。具體時間安排:11月：做好迎接溫馨班級的第二次評比進行少

16、先隊入隊儀式的訓練12月：開展”我能行主題班會,評選班級之星進行書寫與元旦繪畫作品的評選進行新一輪的”班級三評”評選活動1月：開展我能行大展臺做好復習工作,迎接期末考在今后的工作中，還有許多做法值得我去探討和學習?？傊?我要堅持正確的教育方針，注意工作方法,不斷提高自身的職業(yè)素 養(yǎng)和業(yè)務素質，使班主任工作邁上一個新的臺階，取得更加豐碩的 成果。班主任半學期工作總結范文第口頁工作總結 | WORK SUMMARY TEMPLATE工作總結本學期,我擔任出八年級(2)班班主任工作。緊張忙碌的兩個多 月轉瞬即逝，在學校領導的支持下，在教導處和總務處的指揮下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事

17、教育教學過程中，有 順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織看酸甜苦辣，現(xiàn)就前半學期班主任工作做如下總結。-,培養(yǎng)良好的班集體能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集體是至關重 要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收 到較好效果。特別是八年級這一階段,比較特殊，一些學生開始拉 幫結派,厭倦了規(guī)距的生活,因此更要注意做好引導工作。在培養(yǎng) 班集體方面,我主要從以下幾方面入手：(一) 注重教室文化的建設開學初，由于班級教室的重新調整，我組織全班學生把教室布 置好，充分利用每一個角落,制作高質量的學習專欄，富有教育意 義。在具體布置時，針對班內學生的特點,從大處著

18、眼，小處著手, 制定班級文明公約,制做檢討書掛放出,使學生行有可依,激發(fā)學工作總結生的上進心。為及時反饋學生情況，設置了班級每日一記，由班長 負責記錄。（二）注意班干部的培養(yǎng)進入八年級以后，班干部重新選舉，由學生民主投票，產(chǎn)生了 一支能力較強,有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部,我積級 引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則， 各守其位，各司其職，各盡其責“。另外，走期召開班干部會議，研 究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部 積級配合，以身作則，從而帶動全班,收到了較好的成效。（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合八年級學生由于熟悉了校園環(huán)境,又沒有升

19、學上的壓力,個別 學生紀律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一 些不良行為隨之而來，如曠課，打牌,打游戲機等,面對這些違紀 情況,如果不注意引導或引導不當,學生很容易在這個特殊的學習 和生活階段走入岔道。我的具體做法是：工作總結1, 結合學校的德育工作，加大學習中學生守則，中學生 日常行為規(guī)范的力度。我借助主題班會,來引導學生學習，執(zhí)行 中學生守則和中學生日常行為規(guī)范,嚴格要求學生穿好校 服，不留長發(fā),每天自行檢查，督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。2 z注意樹立榜樣。俗話說%兌一千，道一萬,不如親身示范。” 榜樣的力量是無窮的。人微言輕班主任言行舉止特別重要，要求學 生不遲到，不曠課,班主任

20、首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生, 班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則,時時提醒自己 為人師表。3,注意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學生行為心理學告訴我們:人的接受心理由觀察能力,感知能力,認識水 平，興趣愛好等心理因素構成，因此,具有廣泛性，多樣性,綜合 性的特點,單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多 彩的活動,寓教于樂中正好適合學生的心理特點,能提高班級管理 的可接受性。為此,我先后開過多次主題班會,中規(guī)范一道德,如何工作總結做一個受歡迎的人，如何對待挫折，還開過優(yōu)生學習經(jīng)驗交 流會,效果較好。二，嚴格的要求和最大的尊重教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝

21、術。 在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:”嚴格的要求 和最大的尊重”。的確，只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊 重,才能把班主任工作做好。俗話說”嚴是愛,寵是害,不教不導要變壞。”八年級二班有幾個 非常調皮的學生，年級很有名，比如:張登興，李建云，李澤,李成, 楊鵬,郭發(fā)平等，他們惡習較多,常違反紀律，屢教不改。在教育 轉化他們的時候，我曾有過失敗的教訓和成功的經(jīng)驗，先前,我對 他們時常板著一副面孔,嚴加管教,結果學生表面上對我產(chǎn)生敬畏 感和服從感，其實,并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段 時間后，我改變了方法,對他們給予了大量的愛心，做到嚴中有愛, 以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求,又要給予最大的尊重。三，”三位一體”的互促法工作總結教育是一項艱巨的任務,單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠 各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,把學校,社會，家庭組 合成一個整體,形成教育的合力,達到互相促進的目的。我定期電 話聯(lián)系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。 本次期中考試中,經(jīng)過師生的共同努力,班級取得較好成績:全班38 人，語文平均成績73.6 ,及格率18% ,數(shù)學平均成績86.74 z及格 率55%，優(yōu)良率21% ,物理平均成