2021高三學生最全復習計劃5篇

1、2021高三同學最全復習方案5篇 2021高三同學最全復習方案1 為搞好高三政治的教學和復習工作，全面提高同學的高考成果，經(jīng)高三備課組成員集體爭辯協(xié)商，特制定如下具體方案： 一、指導思想 以高三班級組的方案目標為統(tǒng)帥，以高考政治考試大綱為依據(jù)，以夯實同學的基礎學問和提高學問應用力氣為核心，充分發(fā)揮教研組和備課組的集體才智與力氣，加強學法指導，堅持有效的訓練，使同學在20_年的高考中取得優(yōu)異成果。 二、授課班級： 高三(3)班57人高三(5)班55人 三、授課內(nèi)容及課型： 本期的主要復習內(nèi)容：經(jīng)濟生活(必修一)、政治生活(必修二)、 哲同學活(必修三)、文化生活(必修四) 三、教學任務與總體支配

2、 9月份：結(jié)束必修一經(jīng)濟生活的復習 10月份：結(jié)束必修二政治生活的復習 11月份：結(jié)束必修三哲同學活的復習 12月份：結(jié)束必修四文化生活的復習 元月份：市統(tǒng)考前綜合強化訓練 四、主要措施 1、加強教學爭辯，把準高考方向和要求。 首先，爭辯高考。發(fā)揮教研組、備課組的作用，集群智，增群力;落實高考要求，爭辯考綱、考試說明、爭辯近幾年的政治高考試題，特殊是重點爭辯江蘇政治高考試卷和江蘇各市的高考模擬試題，精確把握高考方向。 其次，爭辯同學。依據(jù)同學的基本狀況，做到因材施教、對癥下藥。 再次，爭辯教法。要優(yōu)化教學方法和教學設計，努力提高課堂效率。 2、遵循備考規(guī)律，促進教學質(zhì)量的提高。 課本學問點撥到

3、位。梳理學問，形成條理清楚的學問網(wǎng)絡，建立學問間的橫向和縱向聯(lián)系。做到“精細備考，細心設計”，“留意基礎，深鉆教材”，供應、篩選各種資料，點面都能照看到?！爸v練結(jié)合，提高力氣”。 3、加強和落實“培優(yōu)”： 作業(yè)單獨批改，要求他們預備錯題集。生活上賜予的關(guān)懷，學習上培育樂觀的百折不撓的人生態(tài)度。 4、制造條件，進行校校溝通，廣泛收集高考信息。 2021高三同學最全復習方案2 高三首輪復習按時間大致為：9月3月初，這個時期為基礎力氣過關(guān)時期。 1.認真回顧課本學問：高中三年全部課程 這個階段過程主要是用于高中三年全部課程的回顧。這時候我期望大家在回顧的過程中能夠找到自己學問遺漏的部分。這個階段相當

4、的冗長，最主要的是要會學回歸課本。無論如何，高考絕大部分內(nèi)容都貼近課本的。高考試題的80%是基礎學問，20%是稍難點的綜合題，把握好基礎，幾乎能上一個比較不錯的高校。 因此高三前期，我期望同學們老狡猾實把課本弄懂。弄懂課本不是光記住結(jié)論，而是要通讀。即理科全部的原理要弄清、語文課文內(nèi)標注的字詞句摘抄、英語課文至少要達到念的通順、文史類學問主線及同類型學問要素要學會整理等。 留意，第一輪復習格外重要，大家千萬不要埋頭做題，而是先看課本，再“精”做題目。在復習過程中確定先將課本看明白了，然后再做題，做題過程中不許看課本，不許對答案。會就會做，不會做確定要先想哪些內(nèi)容遺忘了，哪里想錯了，先做后面的，

5、等隔確定時間再看不會做的，馬上看的話效果打折扣的。 2.把握好自己的節(jié)奏：提高自學力氣與多問 很多同學由于在復習過程中跟不上老師的節(jié)奏，導致前面部分沒弄懂，后面部分更是拉下，學校在教學節(jié)奏把握上又不能依據(jù)同學本身制定。因此我建議同學確定要提高自學力氣，假照實在跟不上節(jié)奏，就先關(guān)注最基礎最簡潔的題目，將遺漏的課本部分做好畫線標記，或?qū)㈨撁嬲燮鹱鰳擞?，以利于準時的回顧。 在學的過程中不要由于面子問題不敢發(fā)問，建議同學在弄不懂的問題上多問同學，多問老師。最好能夠找到水平相當?shù)耐瑢W，相互商定好給對方做考察，給對方講解雙方對學問點的生疏，相互爭辯題目。 同學之間相互溝通時所把握的內(nèi)容比問老師的效果更好，

6、由于在相互溝通的時候可以帶者任何疑問，可以很簡潔的將思維的漏洞補齊。 3.正確處理作業(yè)和練習 在處理作業(yè)上，千萬不要死磕題目，記住兩個原則： (1)、不要和自己過不去。 第一遍做不出來或做錯就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽12分鐘看下這類不會做的題，無論是看課本也好，聽老師講解也好，做到一眼看出這題怎么做時，再動手做，并將這類題型留好。 (2)、要加強互動性。 不僅是和同學之間的互動，還要和課本進行互動。做完作業(yè)不要看對答案，留到其次天把有困難的和同學溝通，或其次天看別人怎么做，然后問他怎么想的。假如不擅長問同學，至少等到其次天再看課本或是答案。 無論對錯，看答案或?qū)Υ鸢傅倪^程中盡量回顧

7、當時我是怎么想的，與別人差別點在哪里。這樣，盡管你當時沒有“獵取”答案，但是留下了疑問，又多一些時間來探討自己做題時的思維。 當基本弄懂一個章節(jié)后，確定要定期回顧，如一周的時間后，翻一下課本，這周學了什么，然后給自己限制時間做幾道題，用以驗證自己哪些內(nèi)容真正是明白了。通過這么練習，遠遠比大量做題效果好的多。 4.利用每一次考試做好三件事 處理考試上，要認同自己。分數(shù)很重要，重要的是你得到的那些分數(shù)和你得不到的分數(shù)，到底不是高考，當前階段分數(shù)的凹凸沒有任何意義。 你只需做三件事： 一、依據(jù)你所獵取分數(shù)的部分，整理你當前會的學問，會做的題型。 二、依據(jù)你所丟的分數(shù)，馬上回歸課本，看完課本后再做一遍

8、。 三、拿著卷子問自己，當時做對的題自己是怎么想的，不會的題當時是怎么想的，現(xiàn)在會的題和當時不會做時差距在哪里。 5.努力很重要不要瞎努力 很多人認為高三有一年的時間，只要花時間肯學，成果確定能上去。其實這話是不對的，考試并不是你一廂情愿的付出就有收獲的。同樣一個事物，有的人幾秒鐘就可以認知，有的人花費幾天的時間也難以理解。這其中的差距是什么呢? 去年我有個同學，其他科成果都挺不錯，英語特殊不好，大約40分左右，于是復讀了，花費整整一個學期的時間特地攻讀英語，第一學期期末考試照舊考了60來分，其他學科的成果也下降了。于是他找到了我，問到底怎么了。我問他你是怎么復習英語的。他說，每天狂做題，遇到

9、不會的單詞都抄出來背，但是不見效啊。 最終我建議他，先不要做題，先把課本念熟了，不要管課本里你現(xiàn)在還看不懂的單詞，可以先畫出來。念完兩遍或許想下課本全文的或許意思，然后把這些詞的意思自己推一下，然后再查中文翻譯，然后再朗讀一遍。開頭念課文很拗口，一天訓練一篇，念個幾篇后，念的順當了，每天念35篇。課文全念完后，然后再做題。一個月過去了，他英語考了110多分。 他又問我，說他現(xiàn)在會念課本了，但是語法和句型結(jié)構(gòu)還不會。我問他，你現(xiàn)在考試的時候你看到題會第一時間想這道題考什么語法嗎?他說，語法基本不生疏，看到題就憑感覺做，感覺這個答案代進去念的很順當，就對了。 我說，那你干嘛還要學什么語法?高考會問

10、你，這句話用了什么語法嗎?英語是干嘛用的?是溝通用的，管他什么句子，你只要把意思弄清楚了，考試的時候這個句子整體的意思能夠表達精確，不就完了嗎?后面我再告知他英語的客觀性思維及語意精確度原則，做題時如何依據(jù)題目查找有效信息等小技巧，最終英語反而不需要花費太多時間了，高考最終考了138分。 這個案例只是說明。方法很重要，看問題的角度也格外重要。這個同學認為他做題的最大障礙是單詞不生疏，期望在大量做題的過程中吃透英語單詞。其實他的動身點就根本錯了。英語是一門交際語言，美國文盲都能說的很溜，他們生疏單詞嗎?不生疏。會犯語法錯誤嗎?不會。他們懂句子結(jié)構(gòu)分析嗎?不懂。但是不影響他們溝通，并且說的很標準，

11、很規(guī)范。 那么我們就直接從英語的有用角度上去學習英語，通過讀課文，揣測其句意，哪怕你并不知道考試這道題考察你什么，但是你到底能夠通過語言表達的方式做出來。這是看問題的角度不同，導致學習考試的方法也不同，當你找到最適合的方法時，就是你突破的時候。當你還停留于死記硬背，盲目做題時，那么是你停滯不前的時候。 有人問如何換角度看問題?方法是什么?這個話題并不難。簡潔說下怎么換角度看試題，我們要擅長思考，每次看題的時候(留意是看題不是做題)，問下自己，這題干嘛要這么出，是預備考察我什么?假如我是出題的，能不能把題目出的更加混蛋一些?通過這么去想，會漸漸明白題目是如何產(chǎn)生的，那么看到新題，也能從容應付。

12、至于方法，有學習的方法，有考試的技巧，這些都是方法，如前面說的，依據(jù)英語用來溝通的表達習慣，及語意的精確原則做題，就是一種方法和技巧。如英語完型填空中凡是關(guān)聯(lián)詞、轉(zhuǎn)折詞必定有示意，也是一種方法和技巧。像選擇題，我們完全可以忽視中間過程，只得出結(jié)論，就有很多方法。 如數(shù)學關(guān)于取值范圍的，我們可以依據(jù)選項來取特殊值代入驗證。如文史類(甚至生物)選擇題，我們完全可以依據(jù)語文閱讀理解的角度去分析出最佳答案，即使某些學問點遺漏了也能得分。 在日常學習上，定期歸納、總結(jié)等，只要適合自己的，就是好方法。 2021高三同學最全復習方案3 一、戰(zhàn)略決策精確 宏觀上，地理復習的目標就是充分利用有效的時間，拿到高考

13、的a或a+等比較滿足的等級。從地理復習的進度來看，大多數(shù)學校的復習剛剛進入復習。從復習的閱歷來看，此時的努力，只要堅持，只要合情合理地有方案的復習，你的目標是完全可以實現(xiàn)的。重要的是，你攻戰(zhàn)的重難點有沒有精確到哪一地理模塊，是必修一、二還是必修三部分的，是必修模塊的還是選修模塊部分的，甚至是哪一章節(jié)或者是哪一個學問點的。因此，在假期開頭的時間，做“簡潔”的思考，做“簡潔”的方案，做“適合自己”的戰(zhàn)略決策，主動出擊，有效突破，為構(gòu)建高三最堅實的學問和力氣堡壘夯實基礎。 二、心理狀態(tài)樂觀 從現(xiàn)在開頭到2_年的高考，也只有這樣一個較長也教完整的時間段可以讓自己支配，因此，你確定要把握這樣的機會，鞏固

14、已開頭的一輪復習的復習內(nèi)容，讓自己每天有所得，哪怕是一個小的學問點，一個小專題，積累多了，你的信念自然會有所增加，而且，積累得越多，將來的復習也就越輕松，這就是樂觀的態(tài)度所能得到的良性循環(huán)。 三、學習過程科學 建議復習的內(nèi)容以“區(qū)域地理”和“地球在宇宙中”為主，前者是地理學科的框架，有了完整的地理區(qū)域的概念，地理復習才會順當上升到綜合性的優(yōu)勢。后者是高中地理學習的難點，能否突破該難點，從某種意義上說，就是在高考地理復習中熬煉自己的毅力和士氣的試金石。 建議復習的方法以練習和閱讀思考同步進行，每天用40分鐘左右的時間完成確定量的練習和閱讀任務，每周做一次總結(jié)，突破一項重難點問題。 建議每天閱讀掃

15、瞄重要新聞，關(guān)注地理熱點，把握最新的地理信息，并且用自己的觀念去思考、分析和評價，做好相關(guān)材料的記錄和收集。 建議每周完成一份20_年地理高考試卷，初步了解高考地理試卷的結(jié)構(gòu)和難易程度。 建議完成一項爭辯性學習任務高中英語，圍繞選修模塊或地理熱點問題，小切口，做確定的鉆研，爭辯過程盡量要完整，確定要有自己的見解和爭辯過程，以連接高考地理思維及力氣要求。 2021高三同學最全復習方案4 早晨5：30起床 洗漱5：40看英語記單詞等 6：00吃早餐 6：20去學校 在校期間認真聽課，午休時，午睡前看一篇語文作文，一篇英語閱讀，保持40分鐘左右的午睡時間，下午的自習時盡量做好各科復習題，同時利用好在

16、校期間的零散時間。 (晚飯后三個多小時時間。能否利用好這段時間，是高三復習成敗的關(guān)鍵。) 晚飯后大約6點30左右開頭學習，在完成當天的學習任務后，專攻一門到兩門課程。 (不要在一個晚上把五科全復習到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時的短短的一段貴重時間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此，我想在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取達到較高的學習效率。) 周確定為數(shù)學日， 周二定為英語日， 周三定為物理日， 周四定為語文日， 周五定為化學日， (可以依據(jù)自己的狀況調(diào)整)每晚集中精力復習一門功課，長期堅持，會有效果的。 每一個小時后休息格外鐘，9點30后休息20分

17、鐘，11點洗漱就寢。 (很多人在考試時總考不出自己的實際水平，拿不到抱負的分數(shù)，究其緣由，就是心理素養(yǎng)不過硬，考試時過于緊急的緣由，還有就是把考試的分數(shù)看得太重，所以才會導致考試失利，要學會調(diào)整自己的心態(tài)，人們常說，考試考得三分是水平，七分是心理，過于地追求往往就會失去，就是這個緣由;不要把分數(shù)看得太重，即把考試當成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認真應付每一道題，你就確定會考出好成果的;你要學會超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分數(shù)、總想有名次;只要我這次考試的成果比我上一次考試的成果有所提高，哪怕是只高一分那我也是超越了自我;這也就是說，不與別人比成果，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會平和

18、很多，就會感到?jīng)]有那么大的壓力，學習與考試時就會感到輕松自如的;你試著依據(jù)這種方式來調(diào)整自己，你就會發(fā)覺，在不經(jīng)意中，你的成果就會提高很多。 2021高三同學最全復習方案5 一、要有固定的復習時間 時間是學好歷史的必要保證。要提高歷史學科的復習效率，首先要有固定的復習時間，以每天不少于50分鐘為佳，太多會影響其他學科的復習，太少又沒效果;時間宜支配在就寢前的一小時(這段時間是一天中大腦的四次記憶高潮之一);而且應在50分鐘的時間內(nèi)對中國古代史中國近現(xiàn)代史世界近現(xiàn)代史三本教材的復習時間進行合理再支配。記憶是歷史學科要求的最基本的力氣，復習周期越短、記憶效果越佳。有些同學每天雖有固定的時間復習歷史

19、，但往往是想看什么就看什么，今日中國古代史、明天世界近現(xiàn)代史，或者連續(xù)一段時間或復習中國古代史、或復習中國近現(xiàn)代史、或復習世界近現(xiàn)代史，周期相對較長，結(jié)果看了后面忘了前面、復習到前面又忘了后面。因此無序或周期很長的復習效率很低，談不上對教材理解的深度。一般來說，在每天固定的復習時間里，對中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史都要有明確的量的規(guī)定，具體方法如下： 1.確定在確定的時間段里對教材的復習遍次，再依據(jù)每冊教材內(nèi)容的多少確定每天對三本教材的復習量(即每天復習多少頁)。 2.針對中國古代史內(nèi)容相對較少，而中國近現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史的內(nèi)容較多且理論性較強;在固定的50分鐘時間里，支配中國古代

20、史的復習時間可用10分鐘，另兩本教材各用20分鐘，再依據(jù)每天所規(guī)定每本教材的復習時間、所要復習的量來確定每天每本教材要復習多少頁。 3.在中國近現(xiàn)代史世界近現(xiàn)代史上冊復習完后，再復習這兩本教材的下冊，每天所用時間、復習量、方法與上冊相同。但此時中國古代史已經(jīng)復習了一遍，是否還要接著再復習?答案是確定的。由于中國古代史的史實記憶相對較多，而中國近現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史側(cè)重于理解，因此中國古代史的復習遍次應多一些，且每天支配的時間只有10分鐘，要記住并理解其內(nèi)容也應多看。 二、針對歷史考試的趨勢復習的時候要留意： 1.必需全面復習?？荚噧?nèi)容掩蓋考綱范圍的每一時段，中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代

21、史等。由于政治史內(nèi)容分值高，應作為復習的重點。 2.在具備把握歷史學問的基礎上，加強力氣的培育和訓練，通過剪報、閱讀、摘記、寫概要等方法擴高校問面，拓寬視野，開闊思路，提高文字表述力氣。 3、聯(lián)系時政熱點，提煉分析，以歷史學問、觀點為基礎，使熱點和歷史學問之間做到有機的聯(lián)系。 4.可利用學校圖書館的資料，如二十世紀中國大博覽、老照片等在平常進行觀賞，既可增加歷史文字信息的吸取，又可對人物、歷史大事、地圖、口號等有直觀的感受，又能調(diào)養(yǎng)身心，與考試兩不誤。 5.在歷史高考中，命題者有意地制造與我們平常訓練不同的語境，這是考察我們的適應力氣，同學們對試卷的閱讀有異樣、不適應的感覺是很正常的。要削減這

22、種感覺，平常應進行大量的閱讀，同時要留意提高閱讀速度。 三、打破教材編寫的框架，對學問點進行重新的整合 進行歷史的第一輪復習。這段時間的復習，可以打破教材編寫的框架，對學問點進行重新的整合。將整個歷史的學問通過另外一條線索穿起來，這么做還可以讓原本由于編寫的體例而不得不分散在各本教材的學問重新整合在一起，而且有利于我們看到某一個具體的時間段的歷史現(xiàn)象之間的相互影響，以及先后發(fā)生的歷史大事之間的因果關(guān)系，從而構(gòu)建起更加完整的學問體系。 專題復習以610個專題為宜，專題必需關(guān)注社會熱點話題、社會共識等相關(guān)學問，如國家興衰、與民生有關(guān)的話題、民族關(guān)系、人類文明的轉(zhuǎn)型、不同時期全球化的影響等。上面說的梳理工作并不會占據(jù)