四年級我的校園400字作文匯總

1、四班級我的校內(nèi)400字作文匯總 校內(nèi)是我的家，每一個人的童年都要在校內(nèi)里度過。我也對自己的校內(nèi)布滿憧憬這里我給大家共享一些我的校內(nèi)四班級作文范文，便利大家學(xué)習(xí)。 我的校內(nèi)四班級作文1 我們的校內(nèi)里有迷人的四季。生氣勃勃的春天，綠樹成蔭的夏天，紅葉似火的秋天，雪花飄舞的冬天。 綿綿的春雨，暖暖的春風(fēng)，春的腳步已踏入我們的校內(nèi)。春使我們的校內(nèi)開頭流露出無限的生氣?！耙荒曛?jì)在于春，一天之計(jì)在于晨?！痹绯?，從校內(nèi)里傳來朗朗的讀書聲，就像一段奇異的旋律，真是“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳” 秀麗可愛的春姑娘剛走不久，夏天就帶著火辣辣的熱忱跑來了。呀!太陽變成了戴著眼鏡的老裁縫，赤橙黃綠青藍(lán)紫!咔嚓幾聲，夏天

2、穿上了七色碎花小夾襖，知了像一片被陽光摸疼了的葉子，躲進(jìn)樹林里頑皮地叫。四季如畫的小花壇里，鮮花怒放、百花爭艷，有高雅高潔的梔子花，姹紫嫣紅的月季，沁人心脾的薔薇 秋天到了，樹葉大家族離開了樹媽媽，開頭了它們的旅行。瞧!它們化身成了一群飄舞的金蝴蝶，悄然無息地?fù)淙肓舜蟮啬赣H的懷抱。冬天，白雪掩蓋的大地上，臘梅在凜冽的寒風(fēng)中綻放笑容。 啊!校內(nèi)!這里是人生的起步，抱負(fù)的種子要播種，人生的意義要生疏。這里有青春的幻想、將來的召喚，我怎能不認(rèn)真中積熱的愛，歌頌?zāi)?，贊美? 我的校內(nèi)四班級作文2 上周四，我們學(xué)校里發(fā)生了一件至今令我難忘的事。 下午上課前，我和同學(xué)在操場上玩，突然觀看我們教室門口被同學(xué)

3、們圍得水泄不通，還有的同學(xué)爬在窗戶上向里探頭張望。我不知道教室里發(fā)生了什么，趕忙三步并作兩步，從門口人縫擠進(jìn)去。原來，我的同桌倒在椅子上，嘴角還有白沫，老師叫他名字也不答應(yīng)。我又聽見同學(xué)七嘴八舌的談?wù)摚遣皇恰鞍d癇病”?有的同學(xué)說這病會“傳染”，有的又給我說可能會傳染給我，“呀!你放在暖氣片上的牛奶也不能喝了!”突然有人說出這樣的話，我心里忐忑擔(dān)憂。等老師把我的同桌背上車，送醫(yī)院急救，教室里才恢復(fù)了安靜。 放學(xué)以后，我回到家，向爸爸講了這件學(xué)?！靶侣劇?。爸爸馬上上網(wǎng)查找“兒童癲癇病”的癥狀，會不會“傳染”，最終得知：癲癇病不會傳染，我的同桌也不是那種病癥，更不象同學(xué)們談?wù)摰哪敲纯膳隆?其次天，

4、班主任老師告知我們，我的同桌是重癥高燒。我心里懸著的石頭最終落地了。 這件難忘的事情在我的腦海里始終記憶猶新。 我的校內(nèi)四班級作文3 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就聞到一股芳香。走上前一看，原來是一朵朵桂花散發(fā)出的香味。再瞧瞧地上，滿地灑滿了飄飄落零的桂花、梔子花葉子，好像仙女下凡般精彩壯麗。 三座教學(xué)樓并排站著，巍然矗立，高聳入云。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像三個巨人正俯臥在校內(nèi)里。 學(xué)校的最北端是大操場，同學(xué)們經(jīng)常在那兒晨練。沙石鋪成的跑道與碧綠的草坪交相輝映，令人賞心悅目。操場上體育老師“一二、一二”的哨聲、同學(xué)們歡快的笑聲以及教室里傳出的朗朗的讀書聲融為一體，交織成一首奇異而動聽的交響樂。盡管其他地方已只剩殘花敗柳了，

5、但我們的校內(nèi)內(nèi)卻仍是生氣盎然，青青一片。操場旁用小黃楊圍成“好好學(xué)習(xí)每天向上”八個大字，旁邊還有熊貓、山羊?yàn)榘椋嫦氩坏?，園藝師竟還有這么聰慧的“絕技”! 在教學(xué)樓前，有一尊白色玻璃鋼制塑像。那塑像做工特殊精細(xì)，猶如雪花飄舞，淡雅而又秀麗。上面有一個老師和一個同學(xué)，意思或許講的是老師是打開學(xué)問之門的金鑰匙吧。 教學(xué)樓后、塑像前、花園里，處處都擺滿了各種各樣的小花兒?；▋涸谏那镲L(fēng)中輕輕搖曳著，好像一個個孩子在風(fēng)中微笑。 我們的校內(nèi)真美呀! 我的校內(nèi)四班級作文4 我們學(xué)校是一個秀麗又豐富的學(xué)問海洋，更是一所歡快而又溫馨的大家庭。我就是這個大家庭的一員。 每天來到學(xué)校就會聽到禮儀隊(duì)在恭敬重敬地喊

6、：“老師好”，聽上去讓人很精神。走進(jìn)學(xué)校大門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就觀看一簇簇紅色的.牽?；ㄓ吃谖已矍埃l(fā)著芳香。校門兩側(cè)的圍墻上爬滿了紅紅的爬山虎，襯出了濃濃的秋意。牽?；ǖ暮竺婢褪怯L(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。每到周一升旗時，只見幾位高班級的大哥哥踏著有秩序的正步整齊的走來，站在明麗的五星紅旗下，把國旗升上去。旗桿的兩邊栽著榆樹，一棵棵直立的榆樹就像一把把花傘，既可以遮雨，又可以遮陽，還美化了我們的校內(nèi)，真是面面俱到。 再往里走就是我們的教學(xué)樓，由于剛剛粉刷過，顏色顯得格外光明，橙藍(lán)相間，讓教學(xué)樓煥然一新。就像給教學(xué)樓換了新裝。樓頂上插著五顏六色的彩旗，就像給樓房帶上了秀麗的皇冠。走進(jìn)教學(xué)樓時，耳朵里遠(yuǎn)遠(yuǎn)就灌滿了

7、同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，真讓人如癡如醉! 參觀完教學(xué)樓，再往東走就來到了我們歡快歡快的玩耍場所操場。這里寬敞無比，一圈就是四百米。每到六一運(yùn)會的時候，在這寬敞的大操場上揮灑著多少同學(xué)的辛苦和汗水，無論操場多么大，他們都堅(jiān)持跑下來，為班級爭得榮譽(yù)。操場中間是足球場，每到課間活動，這兒就是最吵鬧的地方，同學(xué)們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在切切私語，相互談話。細(xì)細(xì)想想，這兒既有同學(xué)們的歡呼聲，也有同學(xué)們的嘆氣聲，這些都代表著同學(xué)們的生活是多么豐富多彩! 我們的校內(nèi)不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，更有辛勤的園丁培育著我們。我為我生活在這樣一個幸福歡快的大家庭而傲慢。

8、我愛我秀麗的學(xué)校我的大家庭! 我的校內(nèi)四班級作文5 在周寧縣的北部，有一所秀麗的學(xué)校，從1959年到2021年，這所可愛的校內(nèi)給祖國輸送了很多人才。這就是我的學(xué)校周寧試驗(yàn)學(xué)校。 走進(jìn)我的學(xué)校，瑯瑯書聲在你耳邊響起。登上孫明樓向下看去，一棵棵粗大的梧桐樹直立在一旁，像一個個英勇的戰(zhàn)士，保衛(wèi)著校內(nèi)。小鳥們在枝頭上唱著動聽的歌曲。 孫明樓與黃應(yīng)平教學(xué)樓中間，是我校的閱覽室，里面的書柜一排又一排，桌子上也堆滿了很多學(xué)校生讀物。老師、同學(xué)們，有的在認(rèn)真地找書;有的倚著書柜看書;有的在柜臺前向張老師借書真是“書”態(tài)百出。 從大樓梯走上去，一座高大的教學(xué)樓映入眼簾，四棵高聳入云的雪松為我們帶來了涼快。這就是

9、周華瑞教學(xué)樓。教學(xué)樓有五層，一共容納了四到六班級。四樓有電腦室、音樂室聚在一起，吵鬧聲匯成一片。 我的班級就在二樓。班級后面是“我們愛科學(xué)”的黑板報。衛(wèi)生角、評比欄、心愿樹把教室裝扮得特殊秀麗。教室的右側(cè)，粉紅的窗簾輕輕地飄動，左側(cè)，桂花香鉆入鼻尖。講臺桌上，一根粗粗的木頭橫躺在上面，好像在提示我們要認(rèn)真聽課。 這就是我那可愛的校內(nèi)，心動了嗎?快快帶上你的伙伴，來一睹為快吧! 我的校內(nèi)四班級作文6 我的校內(nèi)位于山西省太原市杏花嶺區(qū)的錦繡苑學(xué)校。我生疏我的家，但我更生疏我那景色迷人的學(xué)校。 走進(jìn)學(xué)校向北走，就來到了大操場，我們的操場是塑膠的。當(dāng)春天到來時，小草露出了頭，大樹發(fā)芽了，草地上一片新綠

10、;夏天來到了，小草變得更綠了，大樹長得更茂密了，郁郁蔥蔥;秋天的時候，樹葉黃了，吹來一陣風(fēng)，樹葉像蝴蝶翩翩起舞，最終漸漸得回到大地母親的懷抱;冬爺爺來了，它把大雪積成棉被，掩蓋在操場上，就像一個銀白色的夢幻世界。 我的校內(nèi)不僅有大操場，而且還有一個小操場。 叮玲玲下課了，小操場上馬上人山人海，大家都在玩耍。有的在跳跳繩;有的在跳皮筋;有的在踢毽子;還有的在跑步;一個個奮盡全力，像一支支離弦的箭。上課了，操場上又恢復(fù)了安靜。 小操場邊有一個花壇，一年四季百花齊放，花壇中心有一尊石像，上面是三個學(xué)校生，其中一個舉著火把，很宏偉，很壯麗，還有一個捧著一本書正在津津有味地閱讀，并且都佩帶著紅領(lǐng)巾，栩栩

11、如生。 我愛你!我的校內(nèi)!我愛你!我學(xué)習(xí)和成長的地方! 我的校內(nèi)四班級作文7 假如說家是避風(fēng)的港灣，那么校內(nèi)便是學(xué)問的搖籃。走進(jìn)校內(nèi)，走進(jìn)的是另一個家，靠著對家的生疏，所以能讓深化到校內(nèi)的每一個角落 空氣中布滿著怡靜的氣息，還夾雜著幾許花的芳香。悄然推開窗，仰首而望，哦，太陽微笑著照亮著你我的校內(nèi) 晨光灑在了教室的每個角落，一切事物看起來是那樣光明而又溫馨。在校內(nèi)的每一角我都感受到活力，這有學(xué)問的海洋，辛勤的園丁，勤奮的同學(xué)，友愛的伙伴，情感的積淀。 伴著校內(nèi)廣播溫馨的歌聲，我坐在校內(nèi)一角，落日的余暉下，寫寫心得，保藏一片樹葉，夾于書頁之中。哀痛與歡快都是簡潔的事，文字流于指尖記錄下來時間里的故事。或許生活就是這樣豐富多彩。讀讀歷史，在時間滾滾的潮水中吸取千年的積淀，從南極走到北極，沿著經(jīng)緯度，即使會迷失方位，卻也是朝著幸福的方向。捧一本寵愛的書，暢游哲學(xué)的海洋，查找超越的單純。或許埋怨一下死記硬背的枯燥，看厚厚的資料，體驗(yàn)這放縱的青春。 我的校內(nèi)，不僅是伴侶，老師，同學(xué)，還有你，我的校內(nèi)陪我走過一年四季，觀賞著“春之雅蘭，夏之淡荷，秋