籃球教案：體前變相換手運球

1、北京拔萃雙語學(xué)校2016年五年級下冊體育與健康教案籃球：體前變相換手運球教案第 周 科目： 體育 年級： 五年級 教師： 徐如意 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標1、籃球：籃球體前變向運球的探究性學(xué)習(xí)。2、籃球游戲：追持球的人。重點：動作連貫，蹬跨有力，側(cè)身探肩快，加速突然。難點：上下肢協(xié)調(diào)配合及手對球的控制支配能力。1、 認識目標：建立體前變向運球動作概念，明確學(xué)習(xí)的目的性。2、技能目標：初步掌握體前變向運球技術(shù)動作和對球的控制與支配能力，鞏發(fā)展靈敏、速度協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生積極思考,合作學(xué)習(xí)及創(chuàng)新精神的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。教學(xué)課程設(shè)計部分內(nèi)容安排與步驟組織教法與要

2、求 時開始部分一、課堂常規(guī)體委整隊，清點人數(shù)。宣布上課，師生問好。宣布本次課內(nèi)容。檢查服裝，安排見習(xí)生。二、隊列練習(xí)1齊步走、立定2跑步走、立定教法與步驟：1、觀察集合情況2、聽取匯報、了解班級情況3、宣布本課內(nèi)容、明確目標4、學(xué)習(xí)要求及安全教育5、檢查服裝、安排見習(xí)生組織隊形： 教法：教師口令，強調(diào)動作要領(lǐng)要求：精神飽滿，注意力集中；學(xué)生自覺關(guān)注橫排；轉(zhuǎn)彎成直角，走姿正確。5準備部分二、準備活動1、繞田徑場跑2圈2、徒手熱身操。1) 頭部運動2）體轉(zhuǎn)運動3）腹背節(jié)運動4）手指手腕踝關(guān)節(jié)5）正、側(cè)壓腿教法與步驟：全體喊口令、教師示范，聲音洪亮、講解精簡、突出重點，帶領(lǐng)學(xué)生做做準備活動。組織隊形

3、： 學(xué)法和步驟：1、快速集合2、仔細聆聽本課內(nèi)容、明確學(xué)習(xí)目標要求：1、集合快、齊、靜2、認真跟老師做準備活動5內(nèi)容安排與步驟組織教法與要求基本部分一、學(xué)習(xí)體前變相換手運球技術(shù)1、體前變向換手運球是運球隊員利用突然改變運球方向來突破防守的一種運球方法。這種方法多用于對手堵截運球前進路線時運用。動作方法：以運球隊員右手運球向?qū)κ钟覀?cè)突破為例。先向?qū)κ肿髠?cè)快速運球，當對手向左側(cè)移動堵截時，運球隊員突然變向，用右手拍按球的右側(cè)后上方，并靠近身體向左側(cè)送拍球，使球落在身體的左側(cè)前方反彈，右腳迅速向左側(cè)前方跨出，上體左轉(zhuǎn)并前傾探肩，換手拍按球的后上方，加速運球突破。二、動作要領(lǐng)及重難點：1） 動作要領(lǐng)：

4、右手拍球的右外側(cè)面，使球從體前彈向左側(cè)，同時右腳內(nèi)側(cè)迅速踏地，向左側(cè)跨出，并迅速用右手拍球的后上方向前推進2） 重點：變換手時，手的正確按拍球的部位3） 難點：換手運球時的快速與協(xié)調(diào)三、方法/步驟1、 原地高低姿聽信號變化運球（改進提高原地運球技術(shù)動作及控制能力，重點強調(diào)手掌心不觸球，用手指、手腕控球）組織：教法：1、教師完整示范。2、學(xué)生模仿練習(xí)。要求：體前變向運球是當對手堵截運球前進的路線時，突然向左或右改變運球方向，借以擺脫防守的一種運球方法。要領(lǐng)：1、右手拍球右側(cè)方，球從體前變方向； 上體換手體壓肩，變向前進推后方。2、一人一球分解動作3、行進間折線變向運球：運球眼向前看，注意變向換手

5、，變向后側(cè)向壓肩，是為了保護好球。變向后加速。25內(nèi)容安排與步驟組織教法與要求結(jié)束部分一、游戲：追持球的人（跑）游戲準備：籃球場一塊（或排球場）籃球（或排球）一個。如圖 2一37。二、游戲方法：游戲者分散在場地內(nèi)四周做追者，選一個游戲者持球站在場內(nèi)。教師發(fā)令后，所有的追者都去追拍持球人，持球盡量設(shè)法閃躲跑，緊急時持球人可把球傳遞給場上的任何。追者，這時追者立即改變追拍的目標，追新的持球人。如持球人被拍中，就與追著交換角色，游戲繼續(xù)進行。最后以持球時間最長的人為勝。 三、游戲規(guī)則：1持球人球傳出手，被拍無效。2球傳目標必須明確，對方必須接住，球只能傳不能拋，否則犯規(guī)。3在規(guī)定的場內(nèi)活動，不能出界。三、小結(jié)表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚。四、回收器材，宣布下課。組織：教法：教師示范要求：1、在老師的指揮下進行游戲2、聽取比賽結(jié)果3、比較（前后）比賽結(jié)果，感受成