八(三)班節(jié)能環(huán)保綠色低碳主題班會(huì)教案要點(diǎn)

1、八（3班節(jié)能環(huán)保，綠色低碳主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：1 .通過活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，遏制氣候變暖, 是全人類共同的使命。2 .激發(fā)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的情感，理解保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵從小樹 立環(huán) 保意識(shí)，。3 .讓學(xué)生從自我做起，愛護(hù)環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，樹立低碳意識(shí)，節(jié) 能環(huán)保，成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為 低碳生活”方式的踐行 者。輔導(dǎo)重點(diǎn)：使孩子樹立健康的消費(fèi)觀，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。輔導(dǎo)難點(diǎn)：體會(huì)到人情比金錢更可貴，并從花零用錢的過程中建立價(jià)值觀?；顒?dòng)用具:多媒體設(shè)備、電腦課件?；顒?dòng)方式與方法：討論法。時(shí)間安排:40分鐘?；顒?dòng)場(chǎng)地:教室

2、?；顒?dòng)過程：第一環(huán)節(jié)引出班會(huì)主題觀看視頻音樂地球，你好嗎?我們先來欣賞一段音樂。（播放完畢一首非常好聽的歌曲 地球，你好嗎， 你們說現(xiàn)在的地球還好嗎？（學(xué)生回答 如果不好，地球存在什么問題？這些問題的存 在和我們今天學(xué)習(xí)的主題 節(jié)能環(huán)保，綠色低碳有什么聯(lián)系？什么是低 碳生活？我們?yōu)槭裁匆珜?dǎo)低碳生活？怎樣踐行低碳生活理念呢？這是今天主題班會(huì)上我們 一起學(xué)習(xí)了解的內(nèi)容。第二環(huán)節(jié)認(rèn)清現(xiàn)狀，介紹 低碳”及 低碳生活”1.我們的現(xiàn)狀。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī)，全球?yàn)?zāi)

3、難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重危害到 人類的生存環(huán)境和健康安全，即使人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長(zhǎng)或膨脹的 gdp也因 為環(huán)境污染、氣候變化而大打折扣”。中國(guó)政府已對(duì)全世界公開承諾量化減排指標(biāo)，決定到2020年溫室氣體排放 比 2005年下降40%-45%。在應(yīng)對(duì)全球氣候變暖和能源危機(jī)的跋涉中，以低能耗、低污 染、低排放為標(biāo)志的低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代已如約而至，正在深刻地改變著我們的生活。2.什么是低碳？（出示幻燈片指較低（更低的溫室氣體（二氧化碳為主排放，是低能量、低消耗的 生活方式。舉一個(gè)例子，如少開私家車，多坐公交車、騎自行車或 條件允許的話，以步 代行。（教師解釋:我們知道，汽車要燃燒汽油，而汽油從

4、 石油中提煉出來，燃燒石油 產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空氣中，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，使氣候變暖。二氧化碳有彳f么特性呢？（出示幻燈片，講解二氧化碳吸熱，它把從太陽(yáng)吸收來的熱量反射到地球 上，但 是，它有隔熱的特性,它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā) 散到外層 空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。為什么現(xiàn)在空氣中二氧化碳的含量空前增多呢 ？（出示幻燈片，講解工業(yè)革命 后,人類進(jìn)入工業(yè)化時(shí)代，人類的發(fā)展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然 氣等不可 再生資源，同時(shí)，由于人類的亂砍濫伐行為，導(dǎo)致釋放氧氣、吸收二氧 化碳的森林面積 急劇減少，所有這一切，使得空氣中二氧化碳含量增多。3.介紹低碳生活

5、”。低碳生活指的是生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化 碳 的排放。簡(jiǎn)單理解,低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，主要是從節(jié)電 節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。第三環(huán)節(jié)互動(dòng)交流，發(fā)現(xiàn)感悟1、批評(píng)與自我批評(píng)小組討論：你自己或周圍的同學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中有哪些行為違背了節(jié)能環(huán)保，綠色低碳這一理念的呢？2、學(xué)生出謀獻(xiàn)策3、總結(jié) 低碳生活”的一些小竅門很多人還是對(duì) 低碳”不是很了解。其實(shí)，低碳”就在我們身邊。在生活 中，做到 低碳并不很難，很多時(shí)候只要自己動(dòng)手就可以做到。下面，我簡(jiǎn)單介紹一下我在 低 碳生活”中的一些小竅門。(1廢物循環(huán)再用；(2少用紙巾，重拾手帕；(3紙張的雙面使用，節(jié)約用紙；(4減少糧食的浪費(fèi)；(5不用一次性的筷子，水杯，飯盒和一次性的塑料袋；(6隨手關(guān)燈，隨手管好水龍頭；(7開啟電腦的節(jié)能模式，合理關(guān)閉相關(guān)設(shè)備，節(jié)約電耗;(8出門多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。4、發(fā)出倡議：節(jié)能環(huán)保，綠色低碳，從我做起。第四環(huán)節(jié)教師總結(jié)同學(xué)們，今天我們了解了什么是低碳生活，我們也懂得了應(yīng)該怎樣做才能夠 節(jié) 水、節(jié)電、回收和利用。低碳生活是一種態(tài)度，一種生活習(xí)慣，是一