北師大四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《乘法分配律》教案

1、北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)乘法分配律教案北師大版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案，依據(jù)教材文章選擇優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)及優(yōu)質(zhì)教案，為你提供全方位的優(yōu)秀教案。教學(xué)內(nèi)容：教材第 48 頁探索與發(fā)現(xiàn)（三） 。教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)1、過探索活動(dòng)，進(jìn)一步體會(huì)探索的過程和探索方法。2、通過探索活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)乘法分配律， 并用字母進(jìn)行表示。（二）能力目標(biāo)1、學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)和探索精神。2、探索、交流過程中，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、抽象、概括能力。（三）德育目標(biāo)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系， 認(rèn)識(shí)到許多實(shí)際問題可以用數(shù)學(xué)方法來解決，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：理解乘法分配律。教學(xué)難點(diǎn)

2、：乘法分配律的應(yīng)用。教學(xué)方法：1、猜測(cè)法；2、驗(yàn)證法。教具準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過程：一、導(dǎo)課應(yīng)用乘法結(jié)合律進(jìn)行簡(jiǎn)算2745= 8 （ 725） = 3425=二、學(xué)習(xí)新課1、師：學(xué)校在假期位每個(gè)班級(jí)的墻上都鋪了瓷磚，咱們現(xiàn)在估計(jì)咱班東墻和北墻一共鋪了多少塊瓷磚，好嗎？2、學(xué)生匯報(bào)：有的說100 塊，有的說90 塊。3、詳細(xì)匯報(bào)生 1：我將瓷磚分成兩部分，兩部分的和就是瓷磚的總塊數(shù)。列式是69 49=90（塊）生 2 ：我也發(fā)現(xiàn)有90 塊，因?yàn)橛?0 行瓷磚，每行9 塊。生 3：那么是不是說明 69 49=（ 6 4） 9 大家說的對(duì)不對(duì)呢？再舉一些例子驗(yàn)證一下吧。4、請(qǐng)大家觀察這些例子的左右兩邊，有什么特點(diǎn)？生 1：從左到右是相同因數(shù)乘不同因數(shù)的和。生 2：從右到左是相同因數(shù)分別乘不同的因數(shù)，再將它們的積加起來a、5、師：我們把乘法這樣的規(guī)律叫乘法的分配律。如用b、 c表示三個(gè)數(shù)，你能寫出乘法結(jié)合律嗎？6、（a+ b） c=ao bc叫乘法的分配律。三、鞏固練習(xí)1、填一填35（ 2 5） =352 35（ ）（ 43 25） 2=（ ）（ ）（）2、拓展練習(xí)運(yùn)用學(xué)的規(guī)律，將計(jì)算過程變得簡(jiǎn)便些。201950= 632547=四、全課總結(jié)這節(jié)課，你學(xué)到了那些知識(shí)？