人文關(guān)懷在初中學校管理的運用

1、人文關(guān)懷在初中學校管理的運用 一、人文關(guān)懷 現(xiàn)如今的初中教育隨著我國教育的改革，不僅僅重視學生的學習成績，更重視人文關(guān)懷對于學生的重要性。以往的初中，更加在乎的是學生的學習成績和學校的升學率，但是隨著素質(zhì)教育的不斷深入，初中更重視學生心理方面的教育。初中的學生很容易發(fā)生心理方面的問題，所以學校在管理過程的當中已經(jīng)開始重視人文關(guān)懷對于學生的教育的影響。本文就人文關(guān)懷在初中學校管理中的應(yīng)用進行簡單的分析。 二、人文關(guān)懷的重要性 教育是所有的國家都十分重視的一項公共事業(yè)，教育是為了培養(yǎng)人才，能夠為國家做出貢獻，將國家建設(shè)得更加輝煌。在教育的道路當中，學校起著至關(guān)重要的作用，對于初中學校來說，學生從小

2、學的教育模式過渡到高中的教育模式會在心理上有些接受不了。所以這個時候?qū)W校就要進行人文關(guān)懷，主要是要注意學生的心理方面，要對學生有一定的關(guān)心，要讓學生感受到學校和老師對他們的關(guān)心，從而能夠更好地在初中進行學習。學校教育學生不能僅僅是為了學生的成績而去教育學生，在當今的這個社會，更應(yīng)該重視的是對學生人的培養(yǎng)，教導(dǎo)學生如何做人，重視學生的心理教育，讓學生在學校的學習中能夠體會到應(yīng)該有的尊重，并且讓學生在學校不僅感受到教育帶給他們知識，學校更能夠帶給他們關(guān)愛?，F(xiàn)在有很多的學生成績特別好，但是在社會上卻無法立足，對于這種情況有學生自身的原因，但是出現(xiàn)這種問題也和社會脫離不開關(guān)系。在當今這個社會，大家都很

3、重視學生的學習成績而忽略了其他的問題，但正是由于忽略的這些問題，會導(dǎo)致學生在以后的發(fā)展中出現(xiàn)更加嚴重的問題。在我國這些年的發(fā)展當中，出現(xiàn)了很多的名校的大學生發(fā)生犯罪的現(xiàn)象，這些名校的學生有著很好的學習成績，但是卻在心理上有問題，對于這些問題都和我們的學校老師脫離不開，所以人文關(guān)懷在現(xiàn)在這個競爭如此大的社會是很有幫助的，初中的學校更應(yīng)該在教學的過程中重視人文關(guān)懷。 三、人文關(guān)懷在初中學校管理中的應(yīng)用 學校對于學生的教育起著重要的作用，任何一個學生都不能離開學校自己獨立學習。所以學校的教育對于學生的影響也是很大的。初中的學生是剛剛從小學過渡來的學生，他們剛剛結(jié)束小學的教學模式進入初中的生活，對于他

4、們來說肯定會有所不適應(yīng)。這個時候我們的學校就應(yīng)該在管理上將強對學生的人文關(guān)懷管理。人文關(guān)懷主要是重視人性和人本身的價值，釋放人的天性，尊重人，理解人。在當今的這個社會，很多的學校為了學生的成績，為了本校的升學率，已經(jīng)將學生作為一種學習考試的機器了，他們不重視學生的個人意愿，也不知道去尊重學生，他們認為只要學生取得良好的成績就是對學生進行的最好的教育，但是他們都忽視了對學生心理方面的教育，使得學生在心理方面存在著很大的問題。 1、加強師資的力量 老師在學生的教育史中，是最重要的一個部分。老師的一舉一動都會對學生造成潛移默化的影響，所以老師的素質(zhì)也會影響著學生的素質(zhì)。我們需要有強大的師資力量，才能

5、夠推動學校的發(fā)展，才能夠?qū)逃龑W生起積極性的作用。學生的每一項教育都離不開老師的輔助，老師不僅僅是知識的傳播者，更是學生的精神導(dǎo)師，所以學校應(yīng)該建立一支有著良好素質(zhì)的師資團隊。充分的調(diào)動老師的積極性，這樣才能將學生的積極性充分的調(diào)動起來，才能夠讓學生在學習的時候是享受學習的。老師同時也是學校的未來，因為只有老師積極熱愛這份工作，才能夠教育出好的學生，才能夠提高學校的升學率。 2、尊重學生，激發(fā)潛能 現(xiàn)在的很多學校為了學生的成績和與其他學校的競爭，不考慮學生的感受，將學生作為考試的工具，不尊重學生的興趣愛好。這樣不僅不會使學生充分的愛上學習，反而會使得學生討厭學習。對于學生來說，應(yīng)該有充分的尊重

6、，他們也是人，他們也有自己的想法，也有自己的人格，而學校和老師不僅沒有對他們進行關(guān)愛，反而對他們進行嚴苛的要求，對于他們的心理健康上會有很嚴重的影響。而且學校也要充分的激發(fā)出學生的潛能，有些學生可能在某一科的成績不好，但是在其他的方面卻很好，對于這樣的學生，學校不能對他們進行放養(yǎng)政策，也不能放棄這樣的學生，我們應(yīng)該激發(fā)學生的潛能，使得他們都能夠在自己的強項的領(lǐng)域有所成就。學校也要多組織一些課外的活動，讓學生能夠放松身心，更好的投入到學習當中，我們也要培養(yǎng)學生的實際動手能力，在初中的課堂上，有很多的物理實驗和化學實驗，對于有很多的初中學生，他們有很好的理論知識，但是在實際動手操作的時候就會遇到很多的問題，我們要培養(yǎng)的是多方面的人才，僅僅有理論知識是不夠的，對于學生實際操作的培養(yǎng)也是學校應(yīng)該重視的一項教育，所以豐富校園的文化生活，激發(fā)學生的學習興趣，激發(fā)學生的內(nèi)在潛能也是人文關(guān)懷的一部分。 四、總結(jié) 素質(zhì)教育已經(jīng)成為我們國家教育中的重點，學校不能夠僅僅重視學生成績上的教育，更要重視如何培養(yǎng)學生做人，如何做好學生的心理教育。人文關(guān)懷在初中學校的管理方面起到十分積極的作用，對于管理學生