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文檔簡介

正方形的面積 教學目標：1.經(jīng)歷自主探索、應用正方形面積公式的過程。2.理解正方形面積公式，會計算正方形的面積。3.在解決現(xiàn)實問題的過程中，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)環(huán)保的意識。教學重、難點：掌握正方形的面積計算公式，并會運用公式求正方形的面積。推導并概括出正方形的面積計算公式。教學準備：彩紙教學過程：一、復習引入1.讓學生剪一個長是8厘米、寬是5厘米的長方形彩色紙片。2.計算此長方形的面積。二、探索正方形面積公式。1.師：把這個長方形紙片從長邊剪去3厘米。2.學生操作。3.師：剪掉的是什么圖形？剩下的是什么圖形？4.學生討論交流。師隨機提問：你是根據(jù)什么判斷的？5.計算正方形的面積并交流計算的方法和結(jié)果。6.總結(jié)正方形的面積公式。7.比較正方形和長方形的面積公式。重點了解他們的共同點以及公式所表示的實際意義。三、試一試1.出示課本第94頁的題。2.學生讀題并說一說發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息。3.學生獨立計算并交流。四、練一練1.第一題：計算下面正方形的面積。此題應提示學生注意圖中的單位，讓學生獨立計算并交流。2.第二題：此題稍復雜，先結(jié)合生活經(jīng)驗，讓學生了解四周下垂10厘米的實際含義，再解

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