滬教版三年級(jí)下冊(cè)《長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)》數(shù)學(xué)教案

1、 滬教版三年級(jí)下冊(cè)長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)數(shù)學(xué)教案 滬教版三年級(jí)下冊(cè)長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)數(shù)學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容：第61-62頁(yè)教學(xué)課型：新授課。教學(xué)目標(biāo)：1、知道周長(zhǎng)的含義。2、理解長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)公式的推導(dǎo)過(guò)程。3、會(huì)用公式計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、幫助學(xué)生理解周長(zhǎng)的含義。2、幫助學(xué)生充分理解長(zhǎng)方形周長(zhǎng)公式的推導(dǎo)過(guò)程。教學(xué)用具：學(xué)具小棒、多媒體演示、黑板。教學(xué)過(guò)程：一、知識(shí)正遷移，引入新授課。1、出示三條線段，線段a：線段b：線段c：2、圍成三角形，問(wèn)：（1）老師把這三條線段怎么樣了？（2）演示：小螞蟻繞三角形爬一周。（3）誰(shuí)知道小螞蟻爬了多長(zhǎng)的路呀？師：小螞蟻爬的這一周就是三角形

2、的周長(zhǎng)。3、情景：小兔子為了防止狡猾的狐貍到自家菜園偷東西，將菜園四周圍上籬笆（出示菜園圖）問(wèn)：（）小兔子家的菜園是什么形狀的？師：長(zhǎng)方形有什么特征？邊長(zhǎng)度一樣，四個(gè)角都是直角。）（2）小兔子圍這長(zhǎng)方形菜園需要多少米長(zhǎng)的籬笆？也就是要我們求什么？ （周長(zhǎng)）師：讓我們一起幫幫小兔子的忙，行不行？4、引出課題：長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)（小組討論）二、解決問(wèn)題，學(xué)習(xí)新知（一）長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)1、根據(jù)學(xué)生討論得出不同算式出示。858526825226（85）2262、利用學(xué)具小木棒，擺一擺此長(zhǎng)方形周長(zhǎng)演示。3、師：看一看書上的公式是怎樣計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)的？（先求一組長(zhǎng)和寬，再2。）問(wèn)：要求長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)需要哪些條件？4、小游戲：擺一擺各種不同的長(zhǎng)方形（給定許多長(zhǎng)和寬）（）3cm，2cm，擺一擺周長(zhǎng)；（）5cm，1cm，擺一擺周長(zhǎng)。5、 量一量書本和鉛筆盒的長(zhǎng)和寬各是多少，算一算它們的周長(zhǎng)是多少。6、口答練習(xí)：（互相說(shuō)，輕輕在同桌耳邊說(shuō)，下面我們就來(lái)練習(xí)一下。）給定長(zhǎng)和寬，求長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)：（）3cm，4cm，求周長(zhǎng)；（）5cm，9cm，求周長(zhǎng)；（）12cm，12cm，求周長(zhǎng)。(二)正方形周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)思考：（1）怎樣求正方形的周長(zhǎng)？（2）正方形的周長(zhǎng)公式與長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式有什么不同？三、鞏固練習(xí)1、看圖 求長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)2、一個(gè)長(zhǎng)方形的游泳池，長(zhǎng)25米，寬15米，它的周長(zhǎng)是多少米？3