蘇教版五年級上冊《練習(xí)十二》數(shù)學(xué)教案

1、 蘇教版五年級上冊練習(xí)十二數(shù)學(xué)教案 蘇教版五年級上冊練習(xí)十二數(shù)學(xué)教案第五單元 小數(shù)乘法和除法練習(xí)十二教學(xué)內(nèi)容：課本第67-68頁。教學(xué)目標(biāo)：1.熟練進(jìn)行小數(shù)乘小數(shù)的口算和筆算，并在計算過程中初步感知小數(shù)乘法的一些運(yùn)算規(guī)律，提高計算的靈活性。會根據(jù)解決問題的需要采用四舍五入的方法求一個小數(shù)的近似數(shù)。2.經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)小數(shù)乘法的運(yùn)算規(guī)律，提高分析、比較、概括等能力。3.以規(guī)律的尋求為切入口，引領(lǐng)學(xué)生感受數(shù)學(xué)的魅力，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生積極的情感。教學(xué)重點(diǎn)：熟練計算小數(shù)乘小數(shù)，會用四舍五入的方法求一個小數(shù)的近似數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力，利用規(guī)律解決實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、揭示課題，認(rèn)定目標(biāo)（預(yù)設(shè)

2、3分鐘）1.口算0.70.7= 1.110= 0.240.2=3.50.1= 0.20.4= 0.65=根據(jù)學(xué)生的計算情況選擇1-2題說說你是怎么算的？重點(diǎn)是小數(shù)點(diǎn)的位置。2.揭示課題這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)乘小數(shù)。板書課題。二、分層練習(xí)， 優(yōu)化結(jié)構(gòu)（預(yù)設(shè)20分鐘）（一）練習(xí)單一1.基本練習(xí)：做書本第68頁第13題針對學(xué)生的錯例，提醒學(xué)生需要注意的地方。2.綜合練習(xí)完成書本第68頁16-18題。第15題點(diǎn)撥，估計平行四邊形的面積時，可以把底和高分別看作3分米和2分米，估計面積大約是6平方分米。保留近似值可用四舍五入的方法求近似值。第18題點(diǎn)撥，先觀察盤秤上指針的位置，確定每種水果的質(zhì)量，再計算

3、。（二）專項練習(xí)做書本第68頁第14題導(dǎo)學(xué)單（時間5分鐘）1.計算每道題的結(jié)果。2.觀察每組算式，把每題的積和第一個因數(shù)比較大小，發(fā)現(xiàn)了什么？3.他們的大小和第二個數(shù)有關(guān)嗎？有什么關(guān)系？小組交流說說每題的積與兩個乘數(shù)有什么關(guān)系？引導(dǎo)學(xué)生觀察每組題的特點(diǎn)：每一組的第一個乘數(shù)都相等，第二個乘數(shù)一個大于1，一個等于1，一個小于1。提醒：與哪個因數(shù)比較，只要看另一個因數(shù)比1大還是比1小。變式練習(xí)做書本第68頁第15題。獨(dú)立練習(xí)，小組互批。先讓學(xué)生根據(jù)剛才發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，判斷每次相乘的積比第一個因數(shù)大還是小，然后在小組內(nèi)交流自己的判斷。（三）拓展練習(xí)一個三位小數(shù)保留兩位小數(shù)四舍五入后是2.17，那么它原來最

4、大是多少？點(diǎn)撥：四舍五入后是2.17，那么原來的三位小數(shù)的千分位上是幾就該入1變?yōu)?，是幾就該舍去變?yōu)?。三、整體練習(xí)，拓展提高（預(yù)設(shè)9分鐘）出示練習(xí)單二（一）選擇：1和6.987.12最接近的算式是（ ） 67 77 782與0.31.21的積相等的式子是（ ）。31.21 12.10.003 0.030.1213、不計算，根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)選擇正確答案50.61.8（ ）91.08 46.05 40.0844.5a ，當(dāng)a大于1時，所得的積（ ）4.5。大于 等于 小于5. 如果一個兩位小數(shù)的近似值是3.8，那這個兩位小數(shù)最大是（ ）。 3.75 3.85 3.84（二）解決問題1.一份報紙的批發(fā)價是2.45元，零售價是2.8元，小明星期天賣了120份報紙，這一天他盈利多少元？點(diǎn)撥：盈利指零售價減去批發(fā)價的差。2.一塊梯形麥田，上底是400米，下底是500米，高是4