班組安全活動(dòng)管理制度

1、班組平安活動(dòng)管理制度 1、班組違章的特點(diǎn) 大部分違章不會(huì)產(chǎn)生直接后果或是沒(méi)有顯見(jiàn)后果，違章帶有普遍性。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)分析，一萬(wàn)次違章可能造成一次損害，不是每次違章都會(huì)造成損害。在違章成風(fēng)的集體里，遵守規(guī)程的員工反而顯得孤立、死板。有意違章與無(wú)意違章很難區(qū)分，盡管本人是清楚的，但他確定是說(shuō)是無(wú)意違章，從而得到從輕處理。違章后果有潛在性，違章操作有較大的潛在風(fēng)險(xiǎn)，有的數(shù)年后才會(huì)爆發(fā)。一個(gè)違章當(dāng)時(shí)可能沒(méi)有發(fā)生什么后果，但可能與其它違章在確定條件下合成發(fā)生事故，違章作業(yè)與系統(tǒng)內(nèi)已經(jīng)存在的設(shè)計(jì)缺陷、施工缺陷等巧合成事故。違章動(dòng)機(jī)和效果存在不全都性，有好的動(dòng)機(jī)卻帶來(lái)嚴(yán)峻后果，如監(jiān)護(hù)人離開(kāi)崗位去關(guān)懷操作人員

2、操作而導(dǎo)致事故。任何年齡、任何工齡、任何工種的人都可能違章，而且還可能是重復(fù)同樣的違章，可以說(shuō)凡是人都可能違章。由于違章是有好處的，在很多狀況下遵守規(guī)程的成本高，違章的成本低。2、班組違章的分類：1、按人的認(rèn)知來(lái)分，違章行為可分為有意違章、無(wú)意違章兩類。無(wú)意違章可分為認(rèn)知無(wú)意違章、過(guò)失無(wú)意違章。認(rèn)知無(wú)意違章是由于當(dāng)事人對(duì)設(shè)備、規(guī)程學(xué)習(xí)不夠，缺乏相關(guān)電氣專業(yè)學(xué)問(wèn)和閱歷而導(dǎo)致的違章行為和違章操作，而當(dāng)事人主觀上認(rèn)為是符合規(guī)程的。過(guò)失無(wú)意違章由于疏忽遺忘導(dǎo)致違反規(guī)程的作業(yè)，造成事實(shí)上的違章，但當(dāng)事人并沒(méi)有意識(shí)到。如遺忘某個(gè)操作步驟，走錯(cuò)間隔等。有意違章是違章者的有意行為，分為一般有意違章和情境有意違

3、章。一般有意違章是當(dāng)事人為了省力、省時(shí)、省事，表現(xiàn)自己、逞能等個(gè)人需要而造成的違章。情境有意違章是操在一種特殊情境下的有意違章，據(jù)國(guó)外資料統(tǒng)計(jì)，這種違章占違章總數(shù)的20%左右。有意違章可以用人的行為心理學(xué)來(lái)分析違章者的心理活動(dòng)。人的行為是人的內(nèi)心活動(dòng)的外在表現(xiàn)，人的任何行為都受動(dòng)機(jī)的驅(qū)使，動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，行為的可能性就越大，而動(dòng)機(jī)來(lái)自人的需要和外界的刺激。對(duì)同一操作而言，操是遵章還是違章，驅(qū)動(dòng)操行為的是他主觀的需要和四周環(huán)境對(duì)他的影響，同時(shí)還要考慮到違章帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，四周人對(duì)他違章行為的認(rèn)可。一般來(lái)說(shuō)，他總是在收益和付出之間權(quán)衡利弊，用經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)打算自己的行為的取向。2、按人員責(zé)任來(lái)分，違章行為可分為違章指揮、違章作業(yè)兩類。違章指揮是工作負(fù)責(zé)人、工作許可人、工作票簽發(fā)人、工作監(jiān)護(hù)人及以上管理人員指揮或強(qiáng)令、默許工作人員違反規(guī)程、規(guī)定而作業(yè)的行為。如無(wú)票操作、使用有錯(cuò)誤的工作票和操作票，沒(méi)有培訓(xùn)合格就上崗，操作存在嚴(yán)峻缺陷的機(jī)器等等。違章作業(yè)是工作人員自己的違