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1、編號(hào):時(shí)間:2021年3月19日外國(guó)語(yǔ)學(xué)校實(shí)習(xí)小結(jié) 外國(guó)語(yǔ)學(xué)校實(shí)習(xí)小結(jié) 這份總結(jié),來(lái)得這么遲,這不覺(jué)讓自己臉紅了起來(lái)。 從今年年后到五月份,前后實(shí)習(xí)了兩個(gè)半月,這一路走來(lái),收獲不小。許是出于人的考驗(yàn),正應(yīng)了校長(zhǎng)的一句話(huà):“好好用用這年輕人,別讓他一刻的閑著”,這樣一來(lái),也讓自己擁有更多的鍛煉與展示的平臺(tái)。這期間,個(gè)人主要參與了學(xué)校的五份工作。其一、實(shí)習(xí)初一語(yǔ)文的教學(xué);其二、實(shí)習(xí)班主任的管理;其三、直接參與高一生管的工作;其四、擔(dān)任市辯論賽高中隊(duì)的指導(dǎo)老師之一;其五、協(xié)助年段安全保衛(wèi)及學(xué)校后勤工作。兩個(gè)半月下來(lái),盡管有過(guò)疲乏有過(guò)彷徨,但總體是充實(shí)而飽滿(mǎn)的。 一些感想與總結(jié),大致如下: 1、人應(yīng)該
2、要明白因果律的始終如一,應(yīng)該要知道世界終究是守恒。生命無(wú)時(shí)不在這其中運(yùn)作。明白這點(diǎn),人不僅不會(huì)有糾結(jié)與苦痛,更重要的是,做人做事都可以淡定從容、富足長(zhǎng)命。這耐守地堅(jiān)韌,其力量可以無(wú)堅(jiān)不摧。實(shí)習(xí)期前,不免有人把你當(dāng)做廉價(jià)勞動(dòng)力,但是這又何妨?不免有人對(duì)一個(gè)隨便找個(gè)大叔就能當(dāng)?shù)纳芾蠋熀翢o(wú)敬意,但那又何妨?看足長(zhǎng)遠(yuǎn),立足現(xiàn)在。如果踏踏實(shí)實(shí),不計(jì)較眼前得失和利益,時(shí)間久了,反而會(huì)贏得好贊譽(yù),獲得長(zhǎng)久未來(lái)。 2、作為老師,有兩個(gè)最基本的品質(zhì)。其一,是愛(ài)心。愛(ài)心是一切教育的基礎(chǔ),出于愛(ài)的驅(qū)動(dòng),輔之以智慧的指引,這讓教育變得厚重,富有人性而溫暖,在這個(gè)缺乏愛(ài)的社會(huì),尤為重要。其二,是耐心。我們所面對(duì)的,是
3、亟待啟蒙的青少年,一方面不可避免地受到成長(zhǎng)規(guī)律的制約,不可在成果上心急;另一方面,有難免遇到屢教不改的學(xué)生,這需要我們付出足夠的耐心去引導(dǎo)和啟蒙,力主用心用行動(dòng),待人以誠(chéng),恩威并施,言傳身教,潛移默化,畢其功于一役是不可能的。 3、實(shí)習(xí)期間,貴在誠(chéng)懇,貴在好學(xué),貴在勤奮。我們就是當(dāng)學(xué)徒的,學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)是為目的,即便指導(dǎo)老師水平有限,即便不少老師陋習(xí)不少,但是依舊是前輩,有經(jīng)驗(yàn),有可學(xué)習(xí)之處。因而切不可有排斥與高傲的自負(fù)心理。實(shí)習(xí)期間,感覺(jué)自己在參與工作的時(shí)候,是最沒(méi)有思想的時(shí)候,似乎一個(gè)傻子般地埋頭拉車(chē)。但是,我相信,這是踏實(shí)誠(chéng)懇勤快的表現(xiàn)。少提出質(zhì)疑,多參與實(shí)踐,補(bǔ)上大學(xué)學(xué)期的實(shí)踐課。 4、以上三個(gè)指導(dǎo)思想我以為很重要,再此之下的思想、行為,都八九不離十了。比如,工作的負(fù)責(zé)、備課的用心、處世的謙遜、待人之誠(chéng)懇、教育之方法、自學(xué)之嚴(yán)肅等問(wèn)題,再細(xì)而言之,辯論隊(duì)怎么訓(xùn)練、高一寄宿生如何管理、班主任的工作如何協(xié)調(diào)、語(yǔ)文課如何上的精彩,等等,這些多可以通過(guò)態(tài)度的端正與切實(shí)的行動(dòng)而迎刃而解。當(dāng)然,這期間并不是沒(méi)有遺憾,也不是自己就真的傾注所有心力了,我很明確自己還是不時(shí)給自己放假,忙里偷閑放縱幾回,多有不如人愿己愿之處??偟膩?lái)說(shuō),經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)、技能不求于實(shí)習(xí)期間就能獲得多少,但求走上社會(huì)第一步能夠走得穩(wěn)健、豪邁。這許是對(duì)自己要求不高所致吧。 最后,
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