小學2020年秋季學期數(shù)學教研組工作計劃

1、小學 2020 年秋季學期數(shù)學教研組工作計劃為了更好地落實學校工作計劃， 讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質量不斷提高，特制定本學期的教研計劃：一、 指導思想認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念， 穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質量。二 、主要工作思路課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。繼續(xù)

2、加大對數(shù)學教師的備課、 上課， 作業(yè)布置與批改， 課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。三、主要工作與措施（ 一 ） 扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。1 、 繼續(xù)堅持提前備課。 教案的備寫要規(guī)范化， 教學內(nèi)容， 教學目標，教學重點、難點，教學手斷，教學過程等要素要齊全。教案的設計要結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調動的等。 學期結束對教師的備課量化打分、 評比獎勵。2 、 作好課堂教學指導， 強化質量意識。

3、 課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課， 努力克服課堂教學的隨意性。 注重課堂教學的過程管理， 繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。3、嚴把作業(yè)質量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必” ，即“精選、精練、精批、精講” 。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。 對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改， 及

4、時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。3 二 ） 學、研、培結合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設。1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。2 、 作好校本培訓工作， 提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校教師隊伍建設，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的

5、學習氛圍。3 、 加強教師的培養(yǎng)， 為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境， 為其提供學習、 培 訓的機會和展示的平臺。4、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于10 節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。5、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質量調研工作。四、具體安排九月份1 、 各教師制定教學計劃、 教學進度表， 撰寫教學教研計劃并完善各項制度2 、上學期質量分析，確定本學期教學重點，制定相應幫扶計劃3、備課常規(guī)、作業(yè)布置和批改常規(guī)學習十月份1、校級公開課 3、集體備課 4、校級公開課 十一月份1、校級公開課 2、主題研討會 3、集體備課 4、期中教學常規(guī)檢查 十二月份1、校級公開課 2、優(yōu)秀課例視頻學習 3、校級公開課 一月份1、期末教學常規(guī)檢查主講人：周xx主評人：邵xx主講人：陳xx主評