部編版五年級上冊《什么比獵豹的速度更快》第二課時語文教案

1、 部編版五年級上冊什么比獵豹的速度更快第二課時語文教案 部編版五年級上冊什么比獵豹的速度更快第二課時語文教案第二課時一、復習舊知，導入新課課文列舉了哪些事物的運動速度？二、細讀文本，研讀速度1、生齊讀第一自然段，指出獵豹和鴕鳥跑的速度比人快得多。重 點讀出“一點兒贏的希望也沒有了”的語氣。2.師出示問題：找出2-8自然段中所講的事物，以及它們的速度，用橫線在課本里劃出來，并進行比較。3.四人一小組進行學習、討論、交流，教師邊巡視邊指導。4.匯報交流。a、師用課件分別出示人、鴕鳥、獵豹、游隼、噴氣式飛機、火箭、流星體、光的圖片，指名生答出速度：人：二十四千米每小時；鴕鳥：七十二千米每小時；獵豹：

2、一百一十千米每小時；游隼：三百二十千米每小時；聲音：一千零五十千米每小時；噴氣式飛機：聲速的數(shù)倍；火箭：四萬千米每小時；流星體：二十五萬千米 每小時；光：三十萬千米每秒。（師指出：為了把各種事物的速度說具體，課文中采用列數(shù)字的說明方法。）b、2-8每個自然段中是怎樣講出一種事物比另一種事物快的，請找出有關的語句讀一讀。教師相機指導，錯的及時糾正。c、把以上幾種事物按運動速度的快慢排序，標上數(shù)字。（1、光；2、流星體；3、火箭；4、噴氣式飛機；5、聲音；6、游隼；7、獵豹；8、鴕鳥；9、人）5.生把自己喜歡的段落讀一讀。師指 出讀時要把數(shù)字重讀，讀得流利，讀得明白。6.全班齊讀最后一自然段，抓住

3、“難以置信”和“輕易”兩個詞進行理解，突出光的速度快。三、關注寫法，總結(jié)拓展1、師：本文主要采用什么說明方法？有什么好處？(列數(shù)字、作比較。使用列數(shù)字的好處是：準確具體，有說服力；使用作比較的好處是：鮮明、突出論點）2、這篇科普文章讓我們懂得在宇宙中，光的傳播速度是最快的。四、作業(yè)設計1、摘抄文中使用列數(shù)字、作比 較的寫法的句子。2、課后找一找相關的科普書籍讀一讀 。板書設計：7什么比獵豹的速度更快速度按從快到慢排列：光-流星體-火箭-噴氣式飛機-聲音-游隼-獵豹-鴕鳥-人教學反思：首先，教學中借 助多媒體課件 將各種事物變成栩栩如生的立體畫面，既加深了學生對語言文字的理解，又有效地調(diào)動了他們情感的參與，直觀形象，收到了良好的效果。這樣，學生的理解會更透徹，體驗也更深刻。其次，教學中充分發(fā)揮學生的主體作用，學生享有充分地閱讀自主權和選擇權，經(jīng)歷一個自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我習得的過程。編輯推