班主任期末個人小結(jié)(1)_中職班主任期末工作總結(jié)

1、班主任期末個人小結(jié)(1)_中職班主任期末工作總結(jié) 光陰似箭，歲月如梭。經(jīng)過六年的教學(xué)洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名老師不簡潔，當(dāng)一名班主任更是不簡潔。不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是同學(xué)班集體的訓(xùn)練者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校訓(xùn)練工作、尤其是學(xué)校思想品德訓(xùn)練工作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的進(jìn)展。回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，從多方面抓班級管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與圓滿，現(xiàn)總結(jié)如下。 一、德本人喜愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)。關(guān)懷國家大事。樂觀參與學(xué)校組織的各項政治活動，仔細(xì)對待每次的政治學(xué)習(xí)，

2、并且仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人。以現(xiàn)代老師道德的核心：“善，公正，責(zé)任感”來衡量自己，約束自己,務(wù)求能成為一名符合現(xiàn)代要求的新型老師。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，樂觀向老老師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。老師是我從小夢寐以求的崇高職業(yè)，我打從心里愛著它，因為我面對的永久是一幫天真可愛的小孩，所以我喜愛我的同學(xué)，我深知：愛是現(xiàn)代訓(xùn)練的第一法則。沒有愛便沒有現(xiàn)代訓(xùn)練；沒有愛便沒有真誠，因此沒有愛的工作藝術(shù)是騙人術(shù)。老師的愛應(yīng)當(dāng)

3、像母親般細(xì)膩,像戰(zhàn)士對祖國一樣忠誠。列尼托爾斯泰認(rèn)為：假如老師只有對事業(yè)的愛，那么他是一個好老師，假如老師對同學(xué)具有父母一樣的愛，那么，他要比一個讀過很多書但不喜愛訓(xùn)練事業(yè)又不喜愛兒童的老師好。老師把對事業(yè)的愛和對同學(xué)的愛融為一體，他就是一個完善的老師。我并以此為自己的座右銘，時刻提示自己，鞭策自己?，F(xiàn)在的我充其量系一個空對事業(yè)有愛，但如何把這種愛落實(shí)到實(shí)踐中，這就必需通過自己的多觀看，多思索，多積累去完善自己，提升自己，使自己朝著一個完善的老師去前進(jìn)。二、能通過校各領(lǐng)導(dǎo)、資深的中、老年老師的關(guān)懷與關(guān)心下，及自己的摸索，已經(jīng)初步把握了學(xué)校英語的循環(huán)教學(xué)。本學(xué)期，是我訓(xùn)練教學(xué)理論提高較大的一學(xué)期

4、。新課程已經(jīng)進(jìn)入了試驗階段，不學(xué)習(xí)就會落后，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“因為我要進(jìn)步，所以我要學(xué)習(xí)”時時提示著我。不光如此，我還留意用教學(xué)理論指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐，課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)的重中之重，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為自己的才能施展供應(yīng)了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培育、提高同學(xué)綜合素養(yǎng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。我一貫堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的雙重結(jié)合，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新和進(jìn)展。從點(diǎn)滴入手，了解同學(xué)的認(rèn)知水平，查找資料，細(xì)心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)愛好，教給了同學(xué)學(xué)問，更教會了他們求知、合作、競爭，培育了同學(xué)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好

5、的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使同學(xué)學(xué)得好玩，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向45分鐘要效益；堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)老師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及同學(xué)嚴(yán)厲、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。這一年中，我擔(dān)當(dāng)兩個班的英語教學(xué)工作。教學(xué)工作中我始終堅持做到教學(xué)五仔細(xì)，仔細(xì)把好備課關(guān)，細(xì)心設(shè)計好每一堂課，努力上好每一堂課，在課堂上，能因材施教，激發(fā)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，使每一位同學(xué)都得到最佳程度的進(jìn)展，課后，除了仔細(xì)做好批改工作外，主要做好學(xué)習(xí)困難生的課后輔導(dǎo)，因為我知道，學(xué)習(xí)困難生由于各方面的緣由，對學(xué)習(xí)有肯定的恐驚或厭煩心理，我在加強(qiáng)對他們輔導(dǎo)的同時

6、，注意對他們進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的訓(xùn)練以及學(xué)習(xí)愛好的培育，以學(xué)問上的輔導(dǎo)和精神上的鼓舞相輔相成，他們逐步樹立起對學(xué)習(xí)的信念，使他們逐步喜愛英語。并在最終的期末考試中取得了一些成效?；仡欁约阂粋€學(xué)期的教學(xué)，盡管自己努力不斷的學(xué)習(xí)與汲取、積累閱歷，但自己教學(xué)上還是存在著很多不足，必需通過各種途徑去提升自己的老師素養(yǎng)?，F(xiàn)代對老師的要求越來越高，因為自己培育的人，將要面對當(dāng)今如此競爭激烈的社會，所以他必需真正具有力量，最最重要的是他要學(xué)會不斷學(xué)習(xí)，不斷思索。因此身為老師的我要不斷的博覽群書，增長學(xué)問，開闊眼界，積墊深厚的文化底蘊(yùn)。多看與教學(xué)有關(guān)的書籍，并做好筆記與收集。我深信：天道酬勤，只要努力，全心全意地

7、為孩子付出，為他們努力，肯定能有更多的收獲。三、職在職方面就談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ?，班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的初一班級同學(xué)，所以一個學(xué)期下來給我最最劇烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的共性進(jìn)展；要有劇烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使同學(xué)在班上健康全面進(jìn)展。作為初一班級班主任，需要無限的愛心、急躁更要有如針般細(xì)的心才能制造出讓孩子健壯成長的良好訓(xùn)練環(huán)境，于是我針對我們班活潑好動的特點(diǎn)，做了如下的工作：1、培育同學(xué)的良好習(xí)慣。初一班級同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提