信息技術(shù)下的中職政治課程教學(xué)初探

1、信息技術(shù)下的中職政治課程教學(xué)初探 摘 要：隨著信息技術(shù)的出現(xiàn)和發(fā)展，為我國(guó)中等職業(yè)教育教學(xué)活動(dòng)提供了新的方式和可操作平臺(tái)，從而能夠起到促進(jìn)中職政治教學(xué)的效果。作為中職政治教師，應(yīng)當(dāng)立足于實(shí)際情況，以先進(jìn)教學(xué)理念為引導(dǎo)，合理利用信息技術(shù)，不斷完善和改革政治教學(xué)過(guò)程。 關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；中職教育；政治教學(xué)；作用；方案 一、信息技術(shù)對(duì)中職政治教學(xué)的作用 在當(dāng)今時(shí)代，信息技術(shù)已經(jīng)被人們作為一種工具運(yùn)用到日常生活中，它同樣可以作為一種教育教學(xué)工具融入到日常教學(xué)活動(dòng)中。中職政治教學(xué)由于信息技術(shù)的加入，在為學(xué)生提供新穎的教學(xué)方式之外，還能夠創(chuàng)建實(shí)用的資源共享平臺(tái)，提升教學(xué)效果。 1.信息技術(shù)有利于提高學(xué)生的

2、學(xué)習(xí)興趣 信息技術(shù)能夠運(yùn)用科技設(shè)備將信息具體化、形象化。比如，多媒體能夠?qū)D片、聲音、光效、文字等進(jìn)行結(jié)合，立體地將教學(xué)內(nèi)容展現(xiàn)于學(xué)生眼中；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使電腦與電腦之間建立廣泛聯(lián)系，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)等，學(xué)生能夠了解更多的社會(huì)信息，同時(shí)提供了相互之間的交流平臺(tái)，豐富了教學(xué)的交流形式。因此，信息技術(shù)在中職政治教學(xué)中的運(yùn)用，能夠豐富教學(xué)形式，轉(zhuǎn)變教學(xué)風(fēng)格，帶給學(xué)生一種全新的教學(xué)過(guò)程。 2.信息技術(shù)有利于課堂情景的構(gòu)建 課堂教學(xué)情境能夠加深學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的感知力，融入到相關(guān)情景時(shí)，學(xué)生對(duì)知識(shí)文化的印象也隨之加深，這正是氣氛和圖像記憶相結(jié)合得出的結(jié)論。在中職政治課的課堂教學(xué)前采用信息技術(shù)，再配合相關(guān)的引

3、導(dǎo)問(wèn)題，能夠?qū)W(xué)生帶入到不播放文件的情景中，為下一步教學(xué)作鋪墊。而課間多媒體技術(shù)的運(yùn)用，能夠?qū)⒄n本或者是教案中的相關(guān)知識(shí)通過(guò)相對(duì)立體的影像展現(xiàn)出來(lái)，使學(xué)生獲得深入課本知識(shí)海洋的感受。 3.信息技術(shù)有利于教學(xué)組織 首先，信息技術(shù)能夠幫助教師了解學(xué)生實(shí)際情況，通過(guò)精確地把握和對(duì)比研究，教師能夠根據(jù)學(xué)生的信息總結(jié)，研究出一套適合個(gè)別學(xué)生或者相同類型學(xué)生的專門(mén)教學(xué)輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生內(nèi)心思想覺(jué)悟的普遍提高。其次，信息技術(shù)有利于教師制作教學(xué)計(jì)劃，相關(guān)軟件或者是互聯(lián)網(wǎng)上的資料能夠?yàn)榻處煾母锝虒W(xué)提供有力的參考，確保教師合理安排時(shí)間。最后，信息技術(shù)能夠幫助教師和學(xué)生完成教學(xué)過(guò)程中的反思和總結(jié)，為下一次教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

4、 二、中職政治教學(xué)在信息技術(shù)下的改進(jìn)方案 1.以先進(jìn)理念為指導(dǎo) 當(dāng)今社會(huì)的中職政治教育，關(guān)乎整個(gè)中職學(xué)生群體的素質(zhì)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，特別是以新型技術(shù)或方式進(jìn)行轉(zhuǎn)變和改革的中職政治教學(xué)活動(dòng)中，更應(yīng)當(dāng)明確教學(xué)目標(biāo)，采用先進(jìn)理念規(guī)范教學(xué)行為。一是要充分貫徹科學(xué)發(fā)展觀，將教學(xué)的主體地位歸還給學(xué)生，使學(xué)生獲得教學(xué)過(guò)程中的動(dòng)力，提高其自我學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)能力。二是要貫徹實(shí)事求是的原則，教師不能將課堂看作是自己技能或者相關(guān)知識(shí)的展現(xiàn)平臺(tái)，特別不能將信息技術(shù)的運(yùn)用當(dāng)成是“課堂藝術(shù)作品”的加工過(guò)程，避免教師將主要精力放在相關(guān)課件的制作上，而忽略了教學(xué)意義和目的。 2.以科學(xué)技術(shù)為手段 既然要依靠信息技術(shù)，就得

5、相信信息技術(shù)，充分發(fā)揮信息技術(shù)的教育作用。這要求學(xué)校以及教師個(gè)人都應(yīng)當(dāng)立足實(shí)踐，通過(guò)各種途徑和方法提高信息技術(shù)水平，完善信息設(shè)備，如校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等，為信息技術(shù)教學(xué)做好鋪墊。 3.以高效制度為準(zhǔn)則 要建立高效的管理機(jī)制，不斷地規(guī)范信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)：設(shè)備管理制度。信息技術(shù)需要相關(guān)信息設(shè)備搭配才能完成，信息技術(shù)設(shè)備屬于學(xué)校財(cái)產(chǎn)的組成部分，同時(shí)又關(guān)乎中職政治教學(xué)的正常開(kāi)展。因此，必須建立一套完整的設(shè)備管理制度，并委任相關(guān)專業(yè)或特長(zhǎng)的工作人員進(jìn)行專門(mén)的管理、維修。建立信息技術(shù)輔助教學(xué)總結(jié)交流機(jī)制，要求相關(guān)教學(xué)人員在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)自己所采用的信息技術(shù)輔助教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并相互貢獻(xiàn)和討論經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)人員教學(xué)水平的普遍提高。建立完整、科學(xué)、公平的考評(píng)機(jī)制。在對(duì)中職政治教師的考評(píng)中，科學(xué)納入信息技術(shù)相關(guān)教學(xué)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，并將該類考核與績(jī)效評(píng)審結(jié)合起來(lái)，增加教師的積極性。 綜上所述，我國(guó)教育教學(xué)體制當(dāng)中擁有強(qiáng)烈的政治教育色彩，譬如愛(ài)國(guó)主義價(jià)值觀等相關(guān)教育，其目的在于提高學(xué)生的思想政治覺(jué)悟，使學(xué)生由內(nèi)至外獲得綜合培養(yǎng)。 參考文獻(xiàn)： 1李燕峰.中職生自主提問(wèn)