蘇教牛津版五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《At-a-PE-lesson》Lesson3教案設(shè)計(jì)

1、 蘇教牛津版五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)at a pe lessonlesson3教案設(shè)計(jì) 蘇教牛津版五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)at a pe lessonlesson3教案設(shè)計(jì)（第三課時(shí)）第一部分 簡(jiǎn)要提示一、年級(jí)：5年級(jí)二、單元：unit6三、課題：a pe lesson四、課型：新授課五、教學(xué)內(nèi)容：?jiǎn)卧猵artefgh六、教學(xué)目標(biāo)：1. 能熟練掌握本單元的各種祈使句，并能正確運(yùn)用。2. 能看懂e部分小故事，并會(huì)表演。3. 會(huì)運(yùn)用本單元所學(xué)詞匯描述事物特征。4. 了解字母ai， ay在單詞中的讀音。5. 會(huì)唱歌曲do some exercise with me.七、重點(diǎn)難點(diǎn)：熟練掌握本單元的各種祈使句，并會(huì)正確運(yùn)用

2、。第二部分 教學(xué)過(guò)程第一步：復(fù)習(xí)（單元重點(diǎn)內(nèi)容）用時(shí)：5分鐘t： hello， boys and girls. nice to see you again.同學(xué)們，大家好！很高興我們又見(jiàn)面了。t： first， lets sing a song： head， shoulders， knees and toes.請(qǐng)你跟著歌曲中的主人公，一起邊唱邊做動(dòng)作。t： well done， boys and girls. now， lets play a game： listen， choose， and act. 請(qǐng)根據(jù)老師發(fā)出的指令，選出正確的圖，并把這個(gè)動(dòng)作表演出來(lái)，看看哪個(gè)同學(xué)反應(yīng)最快。the 1

3、st： lift up your right leg.the 2nd： lie on your back and lift up your legs.the 3rd： touch your right shoulder with your left hand.the 4th： touch your left toes with your right fingers.the 5th： put the flower on your head.t： 怎么樣？你們都做對(duì)了嗎？做完了聽(tīng)的訓(xùn)練，老師要來(lái)看看你們說(shuō)得怎么樣了。please give and follow the orders. 老師這里給同

4、學(xué)們提供了六幅圖，請(qǐng)你和同桌一起討論討論，每幅圖應(yīng)該給出怎樣的指令，并請(qǐng)你把動(dòng)作做一做。趕快開(kāi)始吧！t： finished？ now， lets check the answers.怎么樣？你們都說(shuō)對(duì)了嗎？第二步：完成各版塊教學(xué)用時(shí)：20分鐘（一）e部分1. t： 同學(xué)們，看來(lái)你們的本領(lǐng)都掌握得不錯(cuò)哦！下面，讓我們?nèi)タ纯磿械膬晌煌瑢W(xué)，他們正在比誰(shuí)的本領(lǐng)大呢。lets look and listen.t： 在剛才的對(duì)話中，兩位同學(xué)分別展示了他們的什么本領(lǐng)呢？look！ what can the girl do？she can put the pineapple on her head.what

5、 can the boy do？he can put the grape on his mouth.then what happened？ wheres the grape？oh， its in the boys mouth. the girl is very angry. 于是她向男孩發(fā)起挑戰(zhàn)：can you pput this egg on your finger？can he？ no， he cant.他在喊一聲：oh， dear！ the egg is broken. (中文)t： now， boys and girls. please open your books and turn

6、 to page 49. 請(qǐng)你和同桌一起把這個(gè)幽默小品讀一讀，演一演吧。（二）g部分1. t： 讀完了故事，讓我們?cè)賮?lái)讀讀這些單詞吧。先請(qǐng)你自己讀一讀。2. t： now please read after me. (教師帶讀 waiter， waitress， day， play)請(qǐng)你自己再讀一讀想一想，在這四個(gè)單詞中字母ai， ay的發(fā)音是什么呢？3. t： right！ 這里字母ai， ay的發(fā)音是 / ei /請(qǐng)同學(xué)們看好我的口形認(rèn)真模仿。（讀音標(biāo)3遍）t： now， read after me.我們把這四個(gè)詞放到同一個(gè)句子里，你來(lái)讀讀看。now， read after me. （讀書

7、上的句子2遍。）4. t： good！ 除了這四個(gè)單詞，你還能想到哪些單詞，其中也有字母ai， ay發(fā)/ ei /的呢？你可以和同伴一起討論討論。（同桌討論半分鐘）ok. 這里老師也給你們搜集了類似的單詞，和你們想的一樣嗎？請(qǐng)你們讀一讀吧。now read after me.如果你能找到更多這樣的單詞，請(qǐng)你把它們加上去。（三）h部分1. t： the waiter and waitress play table tennis every day. 這位男服務(wù)員和這位女服務(wù)員每天都打乒乓鍛煉身體，他們的身體一定非常健康。boys and girls， if you want to be heal

8、thy， you can do some exercise. 同學(xué)們，如果你們想要身體健康的話，可以做一些運(yùn)動(dòng)。teach： healthy 帶讀整句today， lets learn a song. do some exercise with me. 和我一起做運(yùn)動(dòng)。first， lets watch and listen！ (播放金太陽(yáng)u6歌曲)2. t： 在這首歌中，有一些新的動(dòng)作，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下。bend down.do push-ups.do hand-stands.now please read the words after me. 現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們跟我把歌詞讀一讀。3. t：

9、very good. now， lets listen to the song again. this time you can try to sing. （播放金太陽(yáng)u6歌曲）（四）f部分1. t： 唱完了歌曲，你們一定有點(diǎn)兒累了吧。now， lets play a guessing game. 現(xiàn)在，讓我們來(lái)輕松一下，做個(gè)猜謎游戲。請(qǐng)你根據(jù)老師的描述，猜出what animal is it？1. it has two big ears and a long nose. it has four strong(強(qiáng)壯的) legs.2. it has two small ears and a s

10、hort nose. it has a short tail(尾巴). its very fat.3. its very small. it has two swings(翅膀). it can fly.4. it has a big mouth and two yellow feet. it can swim.5. it has two heads， two necks， four arms， eight fingers and six legs.這是jim同學(xué)自己創(chuàng)作的一個(gè)動(dòng)物，你能根據(jù)他的描述想象出這個(gè)動(dòng)物嗎？ look！ 這就是jim創(chuàng)作的動(dòng)物，和你想的一樣嗎？jim的這個(gè)同學(xué)還真不簡(jiǎn)單，他居然根據(jù)jim的描述畫出了這個(gè)動(dòng)物。jim非常高興地說(shuō)youre right.同學(xué)們，你們也來(lái)做一做這個(gè)游戲吧。（結(jié)束語(yǔ)）t： 在第6單元中，我們一起學(xué)習(xí)了許多表示人體部位的單詞，還學(xué)習(xí)了體育課上的一些口令，相信同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中能很好地運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行交流。so much for today. see you next time. bye！第三部分：說(shuō) 明在本節(jié)課的開(kāi)頭教師首先設(shè)計(jì)了幾種不同的練習(xí)方法，帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)了這個(gè)單元已經(jīng)習(xí)得的知識(shí)，為后面的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。然后教師針對(duì)不同版塊設(shè)計(jì)了不同形式的學(xué)習(xí)方法。例如在短文部分，教師先讓學(xué)生聽(tīng)錄音，整體感知，然后設(shè)計(jì)了