部編版一年級語文下冊要下雨了第二課時教案

1、 部編版一年級語文下冊要下雨了第二課時教案 部編版一年級語文下冊要下雨了第二課時教案第二課時教學(xué)過程達標(biāo)檢測一、復(fù)習(xí)檢查1.指名讀自己喜歡的段落。2.教師出示生字卡，指名抽讀。出示生字卡檢查讀音并組成詞語。5.讀一讀下面的詞語。有空消息潮濕山坡連忙搬家雷聲陰沉沉二、由扶到放，學(xué)習(xí)課文1指導(dǎo)學(xué)習(xí)第13自然段。（1）指名讀第1自然段。通過做動作理解生字彎直的意思。（2）練習(xí)朗讀第1自然段。（3）教師引讀第2自然段：小燕子從他頭上飛過。小白兔大聲喊（學(xué)生讀）（4）引導(dǎo)學(xué)生看第一幅插圖。（小白兔好奇燕子為什么飛得這么低）思考：小燕子飛得低的原因是什么？在文中找出來。（5）先指名讀第3自然段，然后教師逐

2、句引讀。（6）說話訓(xùn)練。小燕子正忙著（）！（）正忙著（）！2半扶半放，學(xué)習(xí)第46自然段。（1）小白兔聽了燕子的話，半信半疑，書上這個問句該怎么讀呢？出示是要下雨了嗎？請學(xué)生讀。（2）小白兔又看到什么？聽到什么？先自己讀讀第46自然段，然后同桌之間分角色讀一讀。（3）引導(dǎo)學(xué)生看第二幅插圖。（小白兔好奇小魚游出了水面）6.我來問，你來答。師：因為要下雨了，生：所以。師：因為空氣很潮濕，生：所以。師：因為蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高，生：所以。7.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）要下雨了，燕子()。（2）要下雨了，小魚()。（3）要下雨了，螞蟻()。思考：小魚游到水面上來的原因是什么？（4）學(xué)生自由討論。教

3、師引導(dǎo)學(xué)生理解悶字的意思。3放手學(xué)習(xí)第79自然段。（1）自主學(xué)習(xí)第79自然段，通過朗讀來回答問題。小白兔又看見了什么？聽到了什么？他怎么做了？（2）小白兔看到燕子低飛、魚游出水面，又聽了他們說的話，連忙挎起籃子往家跑。這里的連忙可以換成什么詞？（立刻、馬上、趕緊）（3）消息一詞可結(jié)合課文內(nèi)容理解：小白兔把什么消息告訴了螞蟻？（4）小白兔是怎樣把消息告訴螞蟻的？你能學(xué)著小白兔說說嗎？8.仿照例子，寫一句話。小白兔連忙挎起籃子往家跑。連忙。三、練習(xí)分角色朗讀課文1學(xué)生自由讀課文，按小組練習(xí)分角色朗讀。2指名分角色朗讀。教學(xué)板書教學(xué)反思本課我在導(dǎo)入時采用大家熟悉的雨聲、雷聲呈現(xiàn)，選取學(xué)生知曉的生活常識，貼近學(xué)生的生活和認(rèn)知水平，既有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將他們引入情境，又能引出本課的課文題目，同時向?qū)W生滲透認(rèn)識自然現(xiàn)象之間的聯(lián)系，為后面的教學(xué)做好鋪墊。在鞏固識字時,我運用課件從易到難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)