幼兒老師學(xué)期工作總結(jié)樣本優(yōu)秀篇推薦

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年3月19日幼兒老師學(xué)期工作總結(jié)樣本優(yōu)秀篇推薦 幼兒老師學(xué)期工作總結(jié)樣本優(yōu)秀篇推薦 今天自查報(bào)告網(wǎng)我為大家準(zhǔn)備了幼兒老師學(xué)期工作總結(jié)樣本優(yōu)秀篇推薦，有興趣的不妨來看看，望內(nèi)容對您有所幫助。 日月如梭，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，各項(xiàng)工作也即將隨著新年放假的腳步畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。本學(xué)期我在收獲與成長的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處，以下便是我這一學(xué)期的工作總結(jié)。 一、教育教學(xué)方面： 成效： 1. 在團(tuán)體教學(xué)上能夠按照園內(nèi)要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨堂課，并能根據(jù)幼兒的情況開展班上各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，按計(jì)劃進(jìn)行體能游戲的訓(xùn)練。 2. 在各項(xiàng)節(jié)目排練活動(dòng)中，我會(huì)積極配

2、合班級(jí)老師，為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。 3. 由于小班孩子年齡較小，接受理解能力弱，所以在課堂上和課外活動(dòng)中我按照量少簡單、有趣的方法給孩子教授知識(shí)。 4 .禮儀任務(wù)重，而且孩子們對于簡單的念兒歌興趣不大，所以我會(huì)采用情景表演和問答討論的方式合理安排時(shí)間來進(jìn)行禮儀教育活動(dòng)。 5. 本學(xué)期的主題墻認(rèn)真完成，效果較好。 6. 蒙氏課有序安排每天的線上活動(dòng)和教具展示，有時(shí)會(huì)根據(jù)課堂內(nèi)容進(jìn)行生成課對幼兒進(jìn)行教育活動(dòng)。 7. 按時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極記錄學(xué)習(xí)。 不足： 1. 因?yàn)榈谝淮螏“嘟虒W(xué)方面重難點(diǎn)把握有時(shí)候不夠準(zhǔn)確，尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的能力來要求孩子。 2. 在一開始教育活動(dòng)

3、中，沒有多對幼兒進(jìn)行常規(guī)的有效及時(shí)的練習(xí)和加強(qiáng)，所以后來，我班的蒙氏課上的有點(diǎn)亂。 二、 一日流程及生活護(hù)理執(zhí)行情況： 成效： 1. 能夠按要求開展一日流程各項(xiàng)活動(dòng)，按時(shí)上下樓進(jìn)行戶外活動(dòng)(除大風(fēng)及特殊情況外)、按要求上下課等。 2. 每次戶外活動(dòng)前都能提前提要求講規(guī)則，在活動(dòng)中及時(shí)監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑，從而減少不安全隱患的發(fā)生，活動(dòng)后也能及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，并詢問孩子是否有碰傷磕傷情況出現(xiàn)。 3. 孩子入廁老師及時(shí)跟進(jìn)給予幫助，直到確保最后一個(gè)孩子出來。 4. 能按要求進(jìn)行每天的午安禮，做到兩次摸孩子的頭，按時(shí)噴醋等，發(fā)現(xiàn)異常、發(fā)燒等情況及時(shí)通知家長。 5. 每周一都能認(rèn)真進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)沒修剪

4、指甲的及時(shí)請家長進(jìn)行修剪，每周三再次檢查幼兒指甲。 6. 離園前幼兒衣物的整理大家分工有序，給幼兒換濕衣褲，檢查反鞋等。 7. 每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況，從而及時(shí)把孩子出現(xiàn)的問題反饋給家長。 8. 離園環(huán)節(jié)提醒家長有序排隊(duì)，按要求使用接送卡。 9 .每天早晨及離園前堅(jiān)持班級(jí)室消毒整理工作。 不足： 1. 生活護(hù)理問卷上有個(gè)別家長反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象，工作需進(jìn)一步細(xì)致。 2. 冬季幼兒戶外活動(dòng)需添加衣服，孩子自理能力能力差需幫助，所以戶外活動(dòng)前時(shí)間緊張。 3. 有時(shí)，在戶外活動(dòng)時(shí)，孩子有著急去廁所，而配班老師不在，會(huì)委屈孩子暫等現(xiàn)象。 三、家長工作： 成效： 1. 能按時(shí)按量

5、進(jìn)行家長預(yù)約交流，向家長反饋及幫助解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為。 2. 及時(shí)更新家園聯(lián)系欄，讓家長能通過上面的內(nèi)容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。 3. 微笑面對家長，不與家長發(fā)生沖突。 4 .家長積極參加班級(jí)及幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并且給予良好的反饋。 5. 支持班級(jí)的各項(xiàng)的工作，堅(jiān)持每天擦椅子的工作。 6. 對于生病的孩子及時(shí)打電話關(guān)心。 不足： 個(gè)別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園。 由于課程的特殊，有些課程內(nèi)容，沒有按家長的要求給予通知。 四、師德執(zhí)行情況： 成效： 1. 在帶班過程中基本上能夠很好的調(diào)整自己的情緒，不做違反師德的事情。 2. 平時(shí)在班會(huì)上謝老師會(huì)組織

6、我們認(rèn)真反思自己在師德上所存在的不足，并在以后的工作中避免發(fā)生。 3 帶班過程中三位老師也會(huì)相互監(jiān)督相互提醒。 4. 關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子。 不足： 對孩子有時(shí)不夠耐心，當(dāng)孩子慢時(shí)會(huì)催促孩子。 五、安全工作： 成效： 1. 孩子年齡小，三位老師的安全意識(shí)不斷加強(qiáng)，在工作中對孩子的要求達(dá)成一致，只要發(fā)現(xiàn)不安全隱患都能及時(shí)指出并商討出解決的方法，來減少不安全事故的發(fā)生。 2. 每周一堅(jiān)持檢查幼兒指甲，減少抓傷的不安全隱患，并請家長配合。 3. 在我們做好安全工作的同時(shí)還會(huì)向孩子滲透一些基本的安全常識(shí)，讓孩子也學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 4. 能夠及時(shí)排查班級(jí)所存在的安全隱患問題 5. 能夠認(rèn)真堅(jiān)持消毒工作。 不足： 1. 本學(xué)期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的情況較多，也有其他的安全小事故存在，需要我們進(jìn)一步反思與調(diào)整。 六、 班級(jí)配合： 成效： 1. 班級(jí)三位老師配合較為默契，能夠相互體諒、相互關(guān)心。工作總結(jié) 2. 有問題提出來大家共同商討解決，不抱挑剔的態(tài)度，團(tuán)體責(zé)任感較強(qiáng)。 3. 能夠協(xié)助班級(jí)老師做好各項(xiàng)工作。 4. 工作中我們是好搭檔生活中我