語(yǔ)文S版五年級(jí)上冊(cè)《黃帝》語(yǔ)文教案_1

1、 語(yǔ)文s版五年級(jí)上冊(cè)黃帝語(yǔ)文教案 2019年語(yǔ)文s版五年級(jí)上冊(cè)黃帝語(yǔ)文教案學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)“礎(chǔ)、虐、毅、擒、妄、伐、緬”7個(gè)字。積累“奠基、暴虐、慘烈、討伐、豐功偉績(jī)”等詞語(yǔ)。2默讀課文，了解作為中華民族始祖黃帝的豐功偉績(jī)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)讀懂課文內(nèi)容，了解課文主要從哪幾個(gè)方面介紹黃帝的。學(xué)習(xí)難點(diǎn)讀懂課文內(nèi)容，初步理解含義深刻的句子，了解黃帝在中華文化史上產(chǎn)生的影響。知識(shí)鏈接軒轅廟，也稱(chēng)黃帝廟，坐北朝南，最早建于漢代，占地約9.33公頃。廟院長(zhǎng)140米，寬84米。主要建筑有廟門(mén)、誠(chéng)心亭、碑亭和人文初祖殿。院內(nèi)有古柏16顆，最珍貴者當(dāng)屬“黃帝手植柏”與“漢武掛甲柏”。廟址設(shè)在橋山之麓。唐代正式將祭祀活動(dòng)列

2、為國(guó)祭，并開(kāi)始重修擴(kuò)建黃帝陵廟。學(xué)習(xí)過(guò)程（2課時(shí)）？預(yù)習(xí)檢測(cè)1在加點(diǎn)的字正確讀音下面畫(huà)“”?；A(chǔ)（ch c） 擒獲（qn qng）虐待（n l） 后裔（y y）2聯(lián)系上下文或查閱工具書(shū)理解下列詞語(yǔ)的意思。強(qiáng)悍：擁戴：崇尚：后裔：熟讀課文，標(biāo)自然段，圈讀生字、詞。利用工具書(shū)讀準(zhǔn)字音，理解生詞。自主完成檢測(cè)，同桌互查。？導(dǎo)入感知1課文主要講述了中華民族的共同始祖-（ ）的故事。2這篇課文主要從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹黃帝的？談話激趣，導(dǎo)入新課；板書(shū)課題，讀題；感知課文主要內(nèi)容。？精讀感悟1黃帝為什么被奉為中華民族的共同始祖？（1）“始祖”的意思是。（2）為什么說(shuō)黃帝是中華民族共同的始祖？請(qǐng)概括要點(diǎn)。（3）

3、品讀句段。黃帝毅然肩負(fù)起安定天下的責(zé)任，聯(lián)合炎帝族與蚩尤大戰(zhàn)于涿鹿。句中哪個(gè)詞特別讓你感動(dòng)？你是怎樣理解這個(gè)詞語(yǔ)的？從中體會(huì)到黃帝怎樣的精神品質(zhì)？從此，黃帝族、炎帝族和九黎族的一部分在黃河流域定居下來(lái)，繁衍生息，構(gòu)成了華夏族的主干。他們共同開(kāi)發(fā)了黃河中下游，使這個(gè)地區(qū)成為中國(guó)古代文化的搖籃。想象說(shuō)話：用自己的話描述一下古人勞作的情景。2懷念始祖。觀察黃帝陵圖片，讀最后一段。指導(dǎo)學(xué)生充分朗讀，采取小組合作、感悟探究、教師點(diǎn)撥的方式，讀懂課文內(nèi)容，理解含義深刻的句子，了解作為中華民族始祖的黃帝的豐功偉績(jī)。？總結(jié)提升我們每一個(gè)炎黃子孫，都不會(huì)忘記我們中華民族的始祖- ，他帶領(lǐng)先民們?yōu)橹腥A民族從 時(shí)代

4、進(jìn)入 時(shí)代做出了巨大的貢獻(xiàn)。幾千年來(lái)，凡是中華兒女，都公認(rèn) 是中華民族的“ “。引導(dǎo)學(xué)生感悟黃帝在中華文化史上產(chǎn)生的影響。讓學(xué)生為那個(gè)時(shí)代的燦爛發(fā)明和悠久文化而自豪；讓學(xué)生秉承祖先的聰慧與堅(jiān)毅，為中華之騰飛而努力。？達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、辨字組詞。妄（ ） 擒（ ）忘（ ） 噙（ ）提（ ） 侵（ ）堤（ ） 浸（ ）二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。( )厚能( ) 聰明( )( )吉祥( )( ) 強(qiáng)悍( )( )( )( )流水 英( )無(wú)( )三、填空。1傳說(shuō)， 是中華名族的始祖，他是中華文明的奠基者和創(chuàng)始人。2不論在國(guó)內(nèi)還是在國(guó)外，都公認(rèn)軒轅黃帝是中華民族的 。3 、 、 三代帝王均是黃帝的后裔。四、閱

5、讀短文，完成練習(xí)。阿凡提的故事這天，國(guó)王想取笑阿凡提，就給了他一匹老馬，讓他隨同打獵。打著打著，忽然變了天，下起大雨來(lái)。國(guó)王和隨從們立刻掉轉(zhuǎn)馬頭，飛也似的跑回去了。阿凡提的馬跑不動(dòng)，他就把外衣脫下來(lái)裝在口袋 里，冒著雨往回走。不一會(huì)兒，雨住了，天晴了。阿凡提重新穿戴好，騎著馬抄近路回到了宮殿。見(jiàn)到阿凡提，國(guó)王挺納悶地問(wèn)道：“阿凡提，你的衣服怎么沒(méi)濕呀！”“您給我的馬，真是了不起！你們走了以后，它忽然長(zhǎng)出翅膀，騰空而起，一眨眼就飛回來(lái)了?！眹?guó)王又吃驚又羨慕。第二次打獵，國(guó)王騎了阿凡提那匹老馬，把自己的千里駒讓給了阿凡提。這一天，又下起了大雨。阿凡提立刻掉轉(zhuǎn)馬頭，飛也似的跑回去了。國(guó)王信了阿凡提的話，讓隨從們都先回去?？墒抢像R并沒(méi)有長(zhǎng)什么翅膀，盡管?chē)?guó)王使勁打呀、喊呀，老馬卻怎么也跑不起來(lái)。國(guó)王這才知道上了當(dāng)，心里想，回去非好好教訓(xùn)阿凡提不可。國(guó)王像只落湯雞似的回到宮來(lái)。 “阿凡提，你竟敢騙我，這匹馬怎么沒(méi)長(zhǎng)翅膀？”阿凡提說(shuō)：“馬怎么會(huì)長(zhǎng)翅膀，國(guó)王！它既然跑不動(dòng)，你難道就不會(huì)像我一樣，把外衣脫下來(lái)裝在口袋里嗎？那樣雖然被雨淋著點(diǎn)，衣服卻是干的。唉，原來(lái)國(guó)王是一回事兒，智慧又是一回事兒！”1結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)。納悶：羨慕：2“國(guó)王像只落湯雞似的回到宮殿里來(lái)。”是個(gè)比喻句，把_比作_，生動(dòng)形象地描寫(xiě)出國(guó)王 _。3簡(jiǎn)述短文的主要內(nèi)容。4文中寫(xiě)