八年級語文名著閱讀《水滸傳》練習材料

1、八年級語文名著閱讀 水滸傳練習材料1、水滸傳是第一部描寫 農(nóng)民起義的小說,全書圍繞 這一線索展開情節(jié)，表現(xiàn)了 二群不堪暴政欺壓的“好漢”揭桿而起，聚義水泊梁山，直至接受招安致使起義失敗的全過程。這部小 說最閃光的思想在于：它將封建統(tǒng)治者視為“盜賊草寇”的起義農(nóng)民給予充分肯定，并深刻揭示了農(nóng) 民起義的社會根源：即上至皇帝和高俅這樣的大臣，下至大小官吏的橫行霸道、昏庸無能，致使民不 聊生，尖銳的階級矛盾逐漸加深。2、我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回小說 水滸傳寫得蕩氣回腸轟轟，全書的高潮部分是 梁山 英雄排座次；全書的低潮部分是魂聚蓼兒洼。3、農(nóng)民起義的原因：社會的黑暗和腐朽，特別是上層統(tǒng)治者的罪

2、惡，造成了 “官逼民反” 。4、水滸傳中的英雄形象，栩栩如生，性格特征各異，請分析武松、李逵、魯智深這三個人物的 共性。5、按要求寫出水滸傳中的人物及形象特征。(1) “倒拔垂楊柳”的人物是魯智深 ，性格特征嫉惡如仇，俠肝義膽(2) “醉打蔣門神” “血濺鴛鴦樓”說的英雄是武松，性格特征是智勇雙全(3) “智取生辰綱”的領(lǐng)導者是吳用性格特征是：足智多謀6、水滸傳中的人物綽號較豐富，“智多星”指吳用，也被稱為“賽諸葛”。請寫出下面幾個人物的外號：李逵 黑旋風 林沖 豹子頭 魯智深 花和尚7、三打祝家莊是怎樣打下來的？說明了什么道理？一打二打都不成功，后來總結(jié)教訓，摸清敵情，采用恰當?shù)膶Σ呓K于打下

3、來。運用智慧，知己知 彼，這是取得勝利的原因，梁山好漢用計謀拆散了祝家莊與李家莊、扈家莊的聯(lián)盟也是他們?nèi)〉米詈?勝利的一個原因。8、我國古典名著水滸傳塑造了一大批血肉豐滿、性格鮮明的農(nóng)民起義英雄形象，請列舉有關(guān)人物(不少于5人)例：豹子頭林沖、楊志 魯智深扈三娘9、水滸傳中智取生辰綱的是哪幾位好漢？各自的綽號是什么？晁蓋：晁天王;陸云龍：公孫勝;吳用：智多星；阮小二：立地太歲；阮小五：短命三郎；阮小七：活閻羅；劉塘：赤發(fā)鬼;白勝：白日鼠。10、風雪山神廟”是哪部書的情節(jié)？涉及到哪兩個人物，性格怎樣？水滸傳 林沖：逆來順受；陸騫：陰險狡詐出賣朋友 。11、水滸傳中“大鬧野豬林涉及到哪兩個重要人物

4、，他們的性格怎樣 ？魯智深：性格粗獷，敢做敢當為朋友兩肋插刀；林沖：逆來順受，武藝高強。12、水滸傳中寫出林沖性格中忍辱含詬，逆來順受，委曲求全轉(zhuǎn)變成奮起反抗，殺人報仇，投奔 梁山的情節(jié)是什么?林教頭風雪山神廟，陸虞侯火燒草料場。13、水滸傳中這樣寫道：山頂上立一面杏黃旗，上書替天行道四字，忠義堂前繡字紅旗后 面：一書山東呼保義一書河北玉麒麟。請問，上段話中的字是哪兩位首領(lǐng)的稱謂 ？ 宋江、 盧俊義。14、水滸傳中宋江率軍戰(zhàn)勝 皿以后，在回師途中魯智深坐化、林沖、楊志、楊雄、時遷病死， 燕青、李俊、童威、童猛全身退隱。由 至俊帶頭，在太湖小結(jié)義。15、智取生辰綱出自我國古代名著 水滸傳。這則故

5、事中因丟失生辰綱后來被逼上梁山的人 物是楊志 。16、水滸傳中魯提轄在解救了金氏父女之后又在野豬林解救 林沖（豹子頭林沖、林教頭），概括 一個與被解救之人有關(guān)的故事情節(jié)的名稱： 誤入白虎堂、風雪山神廟、守護草料場、被逼上梁山、火 并王倫、活捉扈三娘 。17在水滸傳中，綽號為“智多星”的人是吳用,也被稱為“賽諸葛。他與一伙好漢在”黃岡泥上巧 施功，干了一件大事是 智取生辰綱（花石綱）一:18、梁山一百單八將中第一個出場的是 史進，他的綽號是九紋龍。19、水滸傳中冒充李逵攔路打劫，后被李逵一刀打翻在地的是 李鬼。20、寫出魯智深救林沖的故事名稱（自擬，6個字以內(nèi)）：大鬧野豬林（野豬林救林沖）21、

6、某校初三（8）班同學在閱讀完水滸傳、三國演義后，開展了一次“識英雄，學英雄，做 英雄”主題班會活動。在選擇學習對象上，出現(xiàn)了分歧：一部分同學（甲方）選擇諸葛亮，而不選宋 江；一部分同學（乙方）選擇了宋江，而不選諸葛亮；另一部分同學（丙方）則將諸葛亮、宋江都選 了；還有一部分同學（丁方）則認為宋江、諸葛亮都不值得選。甲方選擇諸葛亮的理由是：諸葛亮有運籌帷幄的卓越的軍事謀略，同時還有對劉氏王朝的“鞠躬 盡瘁，死而后已”的赤膽忠心。而宋江道貌岸然，虛情假意，在梁山正在興盛，腐敗的宋王朝束手無 策之時，為了自己的榮華富貴，接受招安，出賣梁山，使眾多英雄罹難。假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方，請談?wù)?/p>

7、你的選擇理由。（2分）（1）水滸中大名鼎鼎的青面獸楊志，你一定不陌生吧，請簡要列舉出書中關(guān)于他的三件事：押運生辰綱（花石綱）、楊志義刀（殺潑皮牛二）、戰(zhàn)平林沖、奪取二龍山（殺鄧龍）等。（2）電視劇組正在籌拍新版水滸，請你幫助楊志的扮演者把握好角色，演好楊志這個角色應(yīng)該注意他性格上的兩個特點： 膽大心細、急功近利（專橫粗暴）22、暑假期間，希望中學開展了 “我與家長共讀名著”的讀書活動。張家父子同讀水滸， 當他們讀到“魯提轄打死鎮(zhèn)關(guān)西”這一情節(jié)時，引發(fā)了一段對話。請根據(jù)提示回答。崇拜英雄的兒子說：身為律師的爸爸說：23、我國古典名著水滸傳塑造了許多栩栩如生的人物形象，十分生動地描寫了被壓迫者先后

8、走向 造反之路的過程，歌頌了他們的反抗精神和正義行動。請圍繞以下五位梁山好漢：魯智深，武松、林 沖、花榮、戴宗，回答問題。（1）請選擇其中的兩位人物，說出他們走上梁山的原因。 水 滸傳中一百零八位好漢，人人都有一個形象的綽號。請在上面給出的人物中選擇一位，說出他的綽 號及綽號的由來。名著閱讀水滸傳練習材料 答案4、這三個人都是路見不平拔刀相助，見義勇為，嫉惡如仇，反對封建統(tǒng)治的好漢。8、我國古典名著水滸傳塑造了一大批血肉豐滿、性格鮮明的農(nóng)民起義英雄形象，請列舉有關(guān)人 物（不少于5人）青面獸楊志花和尚魯智深一丈青扈三娘21、假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方，請談?wù)勀愕倪x擇理由。（2分）參考答

9、案我是乙方：宋江仗義疏財，受到中英雄的擁戴。他統(tǒng)領(lǐng)梁山英雄，除強扶弱，打富濟貧，一身英 雄氣概。而諸葛亮效忠于昏庸無能的劉禪，東征西討，七次北伐，影響了廣大百姓的安寧生活。我是丙方：諸葛亮、宋江兩個都是名著塑造的民族英雄，都有值得我們學習的地方。我們要“擇 其善者而從之，其不善者而改之”，學習諸葛亮的聰明智慧，敬業(yè)精神，學習宋江的仗義疏財，俠義 精神。我是丁方：他們是小說塑造的英雄，是虛構(gòu)的人物，沒有實際意義。即使有這樣的英雄，也離我 們的生活太遠。要學英雄，我們就要學今天的英雄，學身邊的英雄。如：任長霞，面對黑惡勢力，她 拍案而起，面對貧民百姓，她柔情似水。（2分，理由要符合人物特點，談到兩

10、個方面，表意清楚即 可）22、暑假期間，希望中學開展了 “我與家長共讀名著”的讀書活動。張家父子同讀水滸， 當他們讀到“魯提轄打死鎮(zhèn)關(guān)西”這一情節(jié)時，引發(fā)了一段對話。請根據(jù)提示，完成下列對話。崇拜英雄的兒子說：“打得真痛快！魯提轄不愧為豪俠仗義、智勇雙全、除暴安良的英雄?！鄙頌槁蓭煹陌职终f：“在當時的歷史背景下，魯提轄的行為固然是俏得稱贊的， 但在法制社會的今天， 我們還是應(yīng)該依法辦事?！?3、我國古典名著水滸傳塑造了許多栩栩如生的人物形象，十分生動地描寫了被壓迫者先后走向 造反之路的過程，歌頌了他們的反抗精神和正義行動。請圍繞以下五位梁山好漢：魯智深，武松、林 沖、花榮、戴宗，回答問題。（3分）（1）請選擇其中的兩位人物，說出他們走上梁山的原因。（2分）魯智深，因為疾惡如仇，好打抱不平，與官府矛盾越來越深。被迫落草。武松，屢遭陷害之后，終于徹底造反。林沖，被高俅父子多次設(shè)計陷害，被逼上絕路，忍無可忍，走上梁山花榮，受惡吏陷害下獄，被山林好漢搭救后走上梁。戴宗，為救宋江，偽造書信，被發(fā)現(xiàn)后下獄，被救出后走上梁山。出他的綽號及綽號的由