小學教師師風師德學習心得體會

1、小學教師師風師德學習心得體會當前，由于受市場經濟大潮的沖擊，有悖師德的現象屢禁不止, 一定程度上影響了人民教師良好的整體形象。例如：教師急于求成， 往往口不擇言，傷害了學生的自尊;因做錯題而罰抄卷子，遲到就罰 打掃除等變相體罰學生的現象時有發(fā)生;教師不公平地看待學生，把 學生清晰地分為三六九等，做不到一視同仁。對優(yōu)生笑臉柜迎，對 后進生 橫眉立目，給學生造成極大的心理傷害;追逐短期效益，盲 目地亂辦班，亂收費的現象也屢見不鮮。導致師德失范現象的因素很 多，我覺得主要有以下幾個方面：一是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應試教育的框框里， 只注重學生的智育發(fā)展，忽視了學生人格培養(yǎng)，沒有注意心靈的溝

2、通。二是教師缺乏良好的心理品質，而教育學生需要良好的心理品 質，心理品質的缺乏輕者對學生惡語中傷，重者對學生體罰。三是在利益的驅使下急功近利，缺少愛心，不會關愛學生。面對新的情況，在推進素質教育，倡導更新教育理念的同時， 怎樣叔寸立新時期的師德形象，已成為廣大教師面臨的重要課題，通過 對師德教育的學習，我有幾點感觸：一、要有恒心。所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業(yè)，要把自 己的身心全部投入到所從事的教朝只業(yè)之中，為黨的教育事業(yè)努力， 有成效地工作。在商品經濟社會的今天，在金錢物質的引誘下，教師 隊伍中有不少人拋教下海，圖謀個人的所謂發(fā)展;有人把教師這一職 業(yè)只當作謀生的一種手段;有人把教師這一職

3、位作為謀取私利的工具 等等;這些人滿腦子的個人私利，沒有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè), 這些人對教育教學工作缺乏熱情，對學生不負責任，職業(yè)理想信念動 搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風。這些人雖然數量不多，但影 響力不小，它會破壞教育這座大廈的基石，影響教育大業(yè)的發(fā)展。我 們要學習模范教師和先進個人的感人事跡，學習他們崇高的人生追 求，高尚的師德情操、強烈的責任意識、無私的奉獻精神，在平凡的 教育教學崗位上譜寫愛的教育的新篇章，展現新時期人民教師的光 輝形象和崇高的思想境界。二、要有愛心。愛，是教育的基礎;沒有愛，就沒有真正的教育, 愛滿天下?；繇鹘處煆慕塘旮形虻剑簺]有愛就沒有教育；鄒 有云老師用心去愛每一位學生林崇德老師也指出師愛是師德的靈 魂。在教學中，我樹立了正確的學生觀，尊重和充分信任學生，以 平等的態(tài)度對待學生，并深入了解學生，真誠關心學生的進步和成長， 力爭成為學生的良師益友。當然，愛學生不是一味的遷就、放縱學生。 在對學生提出嚴格要求的同時，又要循循善誘，耐心啟發(fā)，講清道理, 說明利害關系，并加以啟發(fā)。對違紀的同學曉之以理，動之以情，而 不是按照自己的個性辦事。應轉變教育觀念，樹立以學生為主體的服 務意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關系。三、注重業(yè)務素質的提高。隨著攝像機、傳真機、計算機、投 影儀等高科技教