小學英語教學工作計劃

1、小學英語教學工作計劃【最新版】一、指導思想本學期我將重點投入到以素質教育為指揮棒的教學宗旨，激發(fā)學 生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步 的學習英語的自信心；培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基 礎，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫，為進一步學 習打下基礎。二、學生情況我校五年級的學生己學習了三年的英語，有一定的基礎。他們思 維活躍，模仿能力和記憶力較強，所以應針對不同的學生進行分層次 教學，會達到預期的效果；四年級學生基本掌握一定的英語日常用 語，具備一定的英語基礎，因此對他們而言，英語基礎知識需要繼續(xù) 深入的滲透，把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。擴大

2、學生對西方 國家了解的知識領域，充分發(fā)展學生在生活中使用英語的能力和習 慣。三、教學目的、任務1、提升學生學習英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習慣；2、發(fā)音準確、朗讀流利，準確掌握書中的重點內容；3、能夠進行簡單的日常用語的交流；4、能夠用簡單的句子進行寫作；5、熟練掌握所學歌曲、chant等6、了解西方文化，初步知道課文的文化背景。7、強調語言運用。本教材體現(xiàn)交際教學思想，注重學生語言應用 能力的培養(yǎng)。在起始階段采用全身動作反應法，讓學生在做中學，在 唱中學，在玩中學。8、注重能力培養(yǎng)。整套教材貫穿學會學習的主題，培養(yǎng)學生自主 學習和獨立運用所學語言去做事情的能力。如let s find o

3、ut /let s check /pair work /task time。在活動手冊中還特別設計 了學習評價的欄目。引導學生在學習中反思，在反思中學習。9、突出興趣激發(fā)。教學形式多樣化，其中包括對話、歌謠、小 詩、歌曲、游戲、任務、繪畫等10、重視雙向交流和中西文化的介紹。四、教學重點難點1.重點：（1）提高課堂效率。（2）養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。（3）發(fā)音清楚，語調正確，書寫工整。2.難點：使英語基礎差的學生提高聽、說、讀、寫的能力，全面 提高英語成績。五、方法措施1認真?zhèn)湔n，鉆研教材;進行課堂的有效教學，提高課堂效率， 做到當堂內容當堂掌握。2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學法

4、來輔助教學，如：情景教學法、 直接教學法和tpr全身反應法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學生 在輕松的氛圍中學習英語。3、創(chuàng)設英語情景和環(huán)境，使學生們在一定的英語語言環(huán)境里習得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。4、鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步（尤其是英語基礎不好 的學生），樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需 求。幫助英語基礎不好的學生，提升英語基礎好的學生。6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記 憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景，如打電話、購 物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學生提供使用英語進 行交流的機會。7、課堂盡量全英化，打好每名同學的英語基礎，重點提高差生的 英語功底，同時適當?shù)匮a充些課外內容，強化口語和應試能力，對每 一單元的內容力爭人人過關。8、練習形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動態(tài)結 合，基本功操練與自由練習結合，