小學(xué)語文第三冊(cè)《識(shí)字1》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
小學(xué)語文第三冊(cè)《識(shí)字1》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
小學(xué)語文第三冊(cè)《識(shí)字1》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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1、小學(xué)語文第三冊(cè)識(shí)字1教學(xué)設(shè)計(jì)【課題】識(shí)字1。【課型】識(shí)字課?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、會(huì)認(rèn)1 2個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)生字。2、正確流利地朗讀課文。3、積累有關(guān)秋天的詞語。【重點(diǎn)和難點(diǎn)】1、重點(diǎn)：學(xué)會(huì)1 2個(gè)生字，會(huì)寫生字6個(gè)。2、難點(diǎn)：積累有關(guān)秋天的詞語?！窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】2課時(shí)?！窘叹邷?zhǔn)備】生字卡片、金秋時(shí)節(jié)的圖畫?！窘虒W(xué)過程】第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)1 1個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字：宜實(shí)色華2、正確流利地朗讀課文。教學(xué)過程一、說金秋1、同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？你是怎么知道的？2、由示圖畫：你知道這里是什么季節(jié)？這什么？你最喜歡秋天的什么。3、由示句子：過了炎熱的夏天，我們走進(jìn)了涼爽的秋天。秋天的景象真美呀

2、，就像一幅多彩的圖畫。二、自由讀課文1、復(fù)習(xí)春天的詞語：春回大地 萬物復(fù)蘇2、那么，秋天里你有什么好的詞語來說說秋天的景色？3、自由學(xué)習(xí)秋天的詞語。4、指名讀，糾正不正確的讀音。5、同桌對(duì)讀，四人小組輪流讀。6、比賽讀、齊讀。三、朗讀感悟1、教師范讀，學(xué)生邊聽邊想畫面，交流：說說你眼前出現(xiàn)了什么畫面？你是聽了哪個(gè)詞語才有這樣的畫面？估計(jì)學(xué)生會(huì)先聽懂大雁南飛、五谷豐登、瓜果飄香等比較感性的詞，這時(shí)可以讓學(xué)生對(duì)照?qǐng)D片找一找。2、自己讀課文，看看還有哪些詞語不太理解，需要向別人請(qǐng)教？3、交流有關(guān)詞語，說說各自的理解，比如：秋高氣爽 春華秋實(shí) 秋收冬藏4、學(xué)生邊讀邊想象，聯(lián)系大自然，整體感悟詞語的意思。四、認(rèn)一認(rèn)生字1、由示生字，自

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