精編-敘事寫(xiě)人作文400字_3_第1頁(yè)
精編-敘事寫(xiě)人作文400字_3_第2頁(yè)
精編-敘事寫(xiě)人作文400字_3_第3頁(yè)
精編-敘事寫(xiě)人作文400字_3_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 敘事寫(xiě)人作文400字 關(guān)于敘事寫(xiě)人作文400字4篇在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的敘事寫(xiě)人作文400字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。敘事寫(xiě)人作文400字 篇1一個(gè)陰冷的早晨,由于我想找媽媽幫我找書(shū)。爸爸看見(jiàn)我到處亂跑。便生氣的說(shuō),你趕快打作文去。我對(duì)爸爸說(shuō)我在找媽媽幫我找書(shū)。爸爸陰沉著臉生硬地說(shuō),媽媽一會(huì)兒自然會(huì)回來(lái)。當(dāng)時(shí)我氣得暴跳如雷,火冒三丈恨不得一刀劈死這個(gè)不講理的爸爸。爸爸真是不講道理啊!記得正月初五那天,家里來(lái)了好多爸爸的朋友。爸爸買(mǎi)來(lái)一大箱啤

2、酒和他的朋友一起分享。不一會(huì)兒,爸爸就喝醉了走路就搖搖晃晃,活像電視里打醉拳的人一樣。這時(shí)我看見(jiàn)大啤酒箱旁邊放著一個(gè)包裝和他一摸一樣的十分乖巧的小啤酒箱。我好奇的問(wèn)爸爸,這個(gè)小箱子是不是那個(gè)大箱子里帶的。爸爸沒(méi)有回答。我以為爸爸沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)就再也沒(méi)多問(wèn)。不一會(huì)兒,他的朋友勸走完了,爸爸生氣的訓(xùn)斥我說(shuō),你為什么問(wèn)小箱啤酒是誰(shuí)帶的?朋友聽(tīng)力會(huì)不高興的。我辯解道,我沒(méi)說(shuō)這句話(huà)。后來(lái),爸爸還是罵我。我傷心的哭了起來(lái),眼淚像泉水一樣從眼睛里涌出來(lái)。姑姑把我從屋里拉出來(lái),對(duì)我說(shuō)爸爸喝醉了別更他說(shuō)了。那天晚上爸爸讓我和他一起睡,我硬是沒(méi)聽(tīng)他的話(huà)。第二天一早,媽媽給我說(shuō)明了爸爸罵我的原因。雖然是爸爸聽(tīng)錯(cuò)了,但是也讓

3、我明白一個(gè)道理。要說(shuō)一句話(huà)之前,必須經(jīng)過(guò)大腦考慮才可以說(shuō)出來(lái)敘事寫(xiě)人作文400字 篇2天氣炎熱,這讓我坐臥不安,在老家。傍晚,蟲(chóng)叫聲接連不斷地突破重重阻礙擾亂著我蕩漾不定的心。本來(lái)美妙的鄉(xiāng)間夜晚就這樣破碎了。推開(kāi)窗戶(hù),一絲涼風(fēng)醉人心卑,吹去了困意。頓時(shí)精神抖擻,趕忙趁著這股清新勁兒,挑燈夜戰(zhàn)。模仿著古人點(diǎn)燃蠟燭刻苦學(xué)習(xí)。時(shí)間隨著蠟燭滴滴消盡,凝固在空氣中,隨之慢慢消逝。不曾又乏困意,心中那團(tuán)似火的士氣,猛盡漸漸消弱。一只飛蛾通過(guò)寬敞的窗戶(hù)闖了進(jìn)來(lái)。它撲扇著雙翅在屋里焦急的.飛,似乎在尋找一種屬于自身的能量。這只不起眼的飛蛾并不成為我眼中的焦點(diǎn)。這只弱小身軀的蟲(chóng)子竟勇敢在我頭頂上盤(pán)旋。我用諾大的

4、手掌驅(qū)趕著它。但每一次都被它巧妙躲過(guò)了。這使我大感驚奇。我仔細(xì)大量著這只細(xì)微的身軀。猛烈地來(lái)回?fù)渖瘸岚?,仿佛?nèi)心充滿(mǎn)了激情,但我感覺(jué)最多的是洋溢著某種強(qiáng)烈的信仰。夜深人靜,我也熬不過(guò)這只小蟲(chóng)。當(dāng)我剛要把這簇刺眼又深不可測(cè)的火焰,像一只如饑似渴而又竭盡全力獵殺目標(biāo)的猛虎一般。這使我目瞪口呆。這只為了光明而敢于用血肉之軀沖向的小生命壯烈死去。當(dāng)它看到幸福正向自己擁抱而又跑出一個(gè)釋放靈魂的死神正在向自己招手時(shí),它絕望了。但它仍敢追求紫的的理想與信仰。原本以為它很微小,但是我醒目地發(fā)覺(jué)剛才愚蠢的自己那可笑及至極的行動(dòng)是極大的錯(cuò)誤。它的精神值得我們每個(gè)人敬佩。我們都有自己的理想,雖遙不可及,但如果仔細(xì)回

5、味飛蛾撲火的那一幕,自己的努力是否太渺小了?敘事寫(xiě)人作文400字 篇3老師像蠟燭,照亮了我們,燃燒了自己。從幼兒園到現(xiàn)在,我認(rèn)識(shí)許多老師,其中給我印象最深刻的是我的班主任-李琴老師。李老師高高的個(gè)子,白白的皮膚,瘦瘦的身材。鼻子上架著一副方框眼鏡。李老師對(duì)我們說(shuō)話(huà)的時(shí)候總是細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的,她溫柔親切的對(duì)待我們每一個(gè)同學(xué),讓我們?cè)趯W(xué)校也體會(huì)到家的感覺(jué)。我們最后開(kāi)始的時(shí)候,都管李老師叫“李媽媽”。李老師就像媽媽一樣和藹可親,關(guān)愛(ài)我們。記得上學(xué)期,李老師發(fā)現(xiàn)我的字寫(xiě)的難看,不規(guī)整。于是,李老師親自買(mǎi)來(lái)字帖,讓我每天中午去她的辦公室練字。練字的時(shí)候,如果李老師發(fā)現(xiàn)我的筆順或者筆法不對(duì),她都立刻糾正我,親自

6、手把手的教我再寫(xiě)一遍,讓我及時(shí)的掌握寫(xiě)字的方法。李老師總是溫柔的對(duì)我說(shuō):“不要著急,書(shū)上有路勤為徑,只要你勤奮努力,總能把字寫(xiě)好的?!崩罾蠋煹脑?huà)語(yǔ)就像媽媽一樣,總是在我耳邊回響。她就是這樣對(duì)我們嚴(yán)格要求,但又耐心溫柔的。每次搞活動(dòng),李老師總是忙前忙后的,讓同學(xué)們的美麗身影都定格在相機(jī)里,讓我們留下美好的回憶。每到學(xué)期末,李老師總是很有心的讓班上每個(gè)同學(xué)都評(píng)上“班星”,并準(zhǔn)備一份份的小禮物,讓大家留作紀(jì)念?!半S風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?!崩罾蠋熅褪沁@樣默默的關(guān)心班上的每個(gè)同學(xué),像媽媽一樣無(wú)微不至的照顧我們?!跋灳娉苫覝I始干”,李老師對(duì)我們的愛(ài)就像春雨一樣滋潤(rùn)著我們這些小春芽,讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。李老師,

7、我永遠(yuǎn)愛(ài)您!敘事寫(xiě)人作文400字 篇4我有一個(gè)小堂弟,名叫周煜城,出生在20xx年5月2日,今年虛歲3歲,周歲才2歲。長(zhǎng)的很可愛(ài):圓溜溜的大腦袋,又粗又黑、月牙似的眉毛下鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛,高挺的鼻子下是一張紅粉粉的小嘴巴,嫩白的臉蛋上還有兩個(gè)淺淺的小酒窩,笑起來(lái)甜甜的,真是太可愛(ài)了。每次看見(jiàn)他,我都禁不住想摸他一下。他走起路來(lái)?yè)u搖擺擺,讓人不由得聯(lián)想起一種可愛(ài)的動(dòng)物企鵝。小堂弟特別愛(ài)笑,什么時(shí)候都是笑瞇瞇的。我和他一起玩的時(shí)候,我總愛(ài)對(duì)他做鬼臉,他就哈哈笑個(gè)不停,一笑起來(lái),兩只眼睛瞇成一條線(xiàn),胖乎乎的臉蛋上就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)迷人的小酒窩,真逗!我最不想見(jiàn)到的人是小堂弟,最想見(jiàn)到的人也是小堂弟。我最不想見(jiàn)到小堂弟,是因?yàn)槊慨?dāng)媽媽見(jiàn)小堂弟來(lái)了,就讓我好好照顧他,這時(shí),調(diào)皮的小堂弟就會(huì)玩起“分身術(shù)”,一會(huì)兒走到那兒玩玩,一會(huì)兒走到那兒弄弄,有危險(xiǎn)的東西我還得跑過(guò)去制止他,哎,真弄不懂小堂弟為什么這么調(diào)皮。我最想見(jiàn)到的人也是小堂弟,因?yàn)樗軒Ыo我很多快樂(lè),會(huì)讓我開(kāi)心起來(lái)。小堂弟吃東西時(shí)也非??蓯?ài)。有一次,他突然跑進(jìn)了我的房間,嘴里還吐出七個(gè)字來(lái):“姐姐,我要吃東西!”一邊說(shuō)著還笑了起來(lái)。我見(jiàn)了,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論