蘇教牛津版五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《An-English-friend》Lesson3教案設(shè)計(jì)

1、 蘇教牛津版五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)an english friendlesson3教案設(shè)計(jì) 蘇教牛津版五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)an english friendlesson3教案設(shè)計(jì)第一部分 簡(jiǎn)要提示一、年級(jí)：五年級(jí) 二、單元：unit 4三、課題：an english friend 四、課型：新授課五、教學(xué)內(nèi)容：?jiǎn)卧猵art efgh六、教學(xué)目標(biāo)：1. 看懂部分小故事， 能使用第三人稱轉(zhuǎn)述他人的話2. 了解字母u在單詞中的發(fā)音。3. 會(huì)說(shuō)韻詩(shī)a letter for me七、教學(xué)重難點(diǎn)：1. e部分短文， 及游戲的教學(xué)第二部分 教學(xué)過(guò)程用時(shí)：25分鐘第一步：復(fù)習(xí)（單元重點(diǎn)內(nèi)容）用時(shí)：分鐘t： hello， b

2、oys and girls. nice to meet you again. 同學(xué)們，大家好t： last lesson， we learnt some phrase. 上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了一些有用的詞組。同學(xué)們你們會(huì)讀嗎？now please read them after me. (讀詞組)t： good. 在這些詞組中，有一些非常重要的單詞。now， please look here. can you read them？t： now， please read them after me.t： good. now lets play a game. 游戲的名字叫做“聯(lián)想猜詞”例如，lou

3、dly 大聲地 我們可以說(shuō)speak loudly， cry loudly， sing loudly， and so on. 等等. now do you understand？ 同學(xué)們你們聽(tīng)懂了？now， lets see next one. 我們來(lái)看下一個(gè)fast， 快速的。老師來(lái)記時(shí)10秒?？茨奈煌瑢W(xué)說(shuō)得又多又正確。t： 請(qǐng)同學(xué)們看看老師的答案，并跟我讀一讀。t： 同學(xué)們你們有更多的答案嗎？t： now， lets see next one. 我們來(lái)看下一個(gè)beautifully， 美麗地。同樣記時(shí)10秒。t： 請(qǐng)同學(xué)們看看老師的答案，并跟我讀一讀。t： 同學(xué)們你們有更多的答案嗎？t：

4、here there are 3 words left. 現(xiàn)在這里還剩下3個(gè)單詞。請(qǐng)同學(xué)們和同桌一起說(shuō)一說(shuō)。第二步：完成各板塊教學(xué)用時(shí)15分鐘1. f部分t： next， lets play another game.接下來(lái)，讓我們來(lái)做下一個(gè)游戲首先，老師或某一位同學(xué)會(huì)說(shuō)出一個(gè)副詞，然后請(qǐng)同學(xué)們用動(dòng)作將其表現(xiàn)出來(lái)首先讓我們來(lái)看看現(xiàn)場(chǎng)的幾位同學(xué)的示范t： loudly.s1： cry.t： good. you cry loudly.s2： speak.t： good. you speak loudly.s3： write.t： sorry， youre wrong. you cannot wri

5、te loudly.s3： i am sorry.s3： fast.s1： run.s3： good. you run fast.s2： swim.s3： good. you swim fast.t： i like english very much.(speak it fast)s3： good. you speak fast.t： 同學(xué)們，你們看懂了嗎？現(xiàn)在請(qǐng)你們?nèi)艘唤M也來(lái)玩一玩這個(gè)游戲吧lets begin.2. e部分t： well done. next we are going to know a new friend. 接下來(lái)就讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一位新朋友，大家來(lái)看一看他生活是怎樣的？他

6、有什么愛(ài)好嗎？（ppt4-7自動(dòng)播放男孩兒的日常生活）t： now， have you got any knowledge about him. 現(xiàn)在同學(xué)們對(duì)他了解了嗎？讓我們來(lái)在看一遍，并且同學(xué)們?cè)囍玫谌朔Qhe來(lái)轉(zhuǎn)述他的話（ppt8-12轉(zhuǎn)述）t： 同學(xué)們，你們說(shuō)對(duì)了嗎？now， please read after me.接下來(lái)，請(qǐng)大家跟我讀t： good job. now， please look here. here are some sentences. can you use he or she to retell them.這里有些句子，同學(xué)們你們能夠用第三人稱來(lái)試著轉(zhuǎn)述一下嗎

7、？請(qǐng)大家試著填一填（ppt12題目）t： now， lets check out the answer. 現(xiàn)在讓我們來(lái)看一看答案are you right？ 同學(xué)們，你填對(duì)了嗎？t： now， please read after me.現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們跟我讀t： gao shan usually plays table tennis with wang bing. 高山常常和王冰一起打乒乓球。what do you usually do on sundays？同學(xué)們，在星期天，你們通常做些什么呢？t： good. 在周末同學(xué)們都會(huì)去做一些自己喜歡的事情now， please see a movi

8、e. and see what do the students in nanjing do on sundays？ 接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)看一看這些小朋友們通常都干些什么（ppt3句型）a： hello， sam. what do you usually do on sundays？b： i usually draw pictures.t： hi， lily. what does sam usually do on sundays？a： he usually draws pictures.c： hello， lingling. what do you usually do after school

9、？d： i usually surf the internet.： hi， bob. what does lingling usually do after school？c： she usually surfs the internet.t： 同學(xué)們，你們看懂了嗎？接下來(lái)就請(qǐng)你們用屏幕中句型，模仿剛才幾位同學(xué)來(lái)編編對(duì)話吧3. g部分t： so much for game. 游戲就到這里 if you are interested in it， you can play it after class. 假如同學(xué)們感興趣的話，你可以下課后繼續(xù)練習(xí)now， look at the screen.

10、can you read the four words here.同學(xué)們你會(huì)來(lái)讀這四個(gè)單詞嗎？ppt出示g部分的四個(gè)單詞。t： now please read after me. 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們跟老師讀一讀。t： 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們想一想這里 “u” 發(fā)什么音呢？t： 對(duì)， 在這些單詞中字母“u”發(fā)/？/（ppt出示音標(biāo)）請(qǐng)同學(xué)們跟著老師一起來(lái)讀一讀這個(gè)音標(biāo)。t： 你還能舉出一些字母“u”發(fā)同樣音的單詞嗎？t： 對(duì)，我們還有 but， duck， cut， mum， rubber， summer， 等等。（出示）t： 接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)讀一讀書(shū)中的句子. now please read after m

11、e.4. h部分t： at last， lets learn to say a rhyme.現(xiàn)在就讓我們來(lái)學(xué)一首兒歌。t： first， lets listen. 首先請(qǐng)同學(xué)們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。 (ppt出示兒歌)t： ok. is it nice？ now please read it after me. 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起讀一讀。（教師領(lǐng)讀）t： here means 沙灘 now please read it after me.t： 這里，請(qǐng)大家注意這首兒歌每一句話最后一個(gè)詞的發(fā)音。你們發(fā)現(xiàn)了什么嗎？對(duì)，他們都是以i：結(jié)尾。請(qǐng)大家跟我讀一讀。t： 在英語(yǔ)詩(shī)歌中，我們稱他為韻腳?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們跟

12、老師把這首兒歌再來(lái)讀一遍。t： now， can you say it？ 同學(xué)們你們會(huì)說(shuō)了嗎？這一次請(qǐng)同學(xué)們跟著動(dòng)畫(huà)一起說(shuō)一遍。（ppt出示兒歌）t： good， this is a nice rhyme. 這是一首很好的兒歌，希望同學(xué)們課后也可以練習(xí)說(shuō)一說(shuō)。（結(jié)束語(yǔ)）t： 本節(jié)課老師和大家一起練習(xí)了如何轉(zhuǎn)述他人的講話的方法這也是本單元的重點(diǎn)，希望同學(xué)們下課后，多多練習(xí)第三部分 說(shuō)明本節(jié)課以復(fù)習(xí)舊知開(kāi)始，對(duì)整個(gè)單元進(jìn)行了綜合訓(xùn)練。教師針對(duì)不同板塊設(shè)計(jì)了不同的教學(xué)形式。例如，在e部分，教師讓學(xué)生先自己試著轉(zhuǎn)述書(shū)中人物的話，然后通過(guò)筆頭練習(xí)加以鞏固。在游戲部分，教師先操練重點(diǎn)詞匯；再講解游戲要求；

13、并和同學(xué)們進(jìn)行示范，這樣不僅充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且，在明確的示范幫助下，學(xué)生更加容易獲得成功的喜悅?？傊?，在這樣的復(fù)習(xí)課型中，教師要根據(jù)不同的內(nèi)容設(shè)計(jì)不同的適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)形式，不僅要注重知識(shí)的鞏固，還要兼顧趣味性和實(shí)用性。片斷t： hello， sam. what do you usually do on sundays？s： i usually play football.t： do you play well？s： yes， i do.片斷抽簽 表演t： what does he do on sundays？s1： does he surf the internet？t： n

14、o， he doesnt.s2： does he play the piano？t： yes， he does.片斷a： hello， sam. what do you usually do on sundays？b： i usually draw pictures.t： hi， lily. what does sam usually do on sundays？a： he usually draws pictures.c： hello， lingling. what do you usually do after school？d： i usually surf the internet.： hi， bob. what does lingling usually do after school？c： she usually surfs the internet.片斷t： loudly.s1： cry.t： good. you cry loudly.s2： speak.t： good. you sp