學(xué)校心理健康教育模式的創(chuàng)新與實踐

1、學(xué)校心理健康教育模式的創(chuàng)新與實踐 摘 要 本文通過研究，分析了心理健康教育工作有效開展的策略，提出了要加強學(xué)生的思想教育，通過心理健康教育模式的創(chuàng)新，促進心理教育的發(fā)展。這對于促進學(xué)校心理健康教育工作的開展，促進學(xué)生身心健康發(fā)展具有積極的意義。 關(guān)鍵詞 心理健康教育 教育模式創(chuàng)新 策略 中圖分類號：g711 文獻標(biāo)識碼：a 通過對學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，無論是大學(xué)生、中學(xué)生甚至是小學(xué)生都存在不同程度的心理障礙，學(xué)生的心理問題主要表現(xiàn)為對學(xué)業(yè)擔(dān)心，人際關(guān)系緊張，對家庭不滿，心理失衡等多方面，因此，學(xué)校要積極開展學(xué)生的心理健康教育工作，能夠把心理健康教育納入到學(xué)生教育的重點工作之中，增強學(xué)生心理健康教育的

2、針對性和實效性，這對于促進學(xué)生心理健康發(fā)展具有積極的意義。 1加強學(xué)生思想教育工作 學(xué)校承擔(dān)者培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要使命。要有效地培養(yǎng)人才，必須要加強心理健康教育，能夠積極地引導(dǎo)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀，使學(xué)生的思想認(rèn)識獲得發(fā)展。作為學(xué)校，要引導(dǎo)學(xué)生健康成長，必須要加強對學(xué)生開展思想教育工作。學(xué)校要在研究學(xué)生思想狀況的基礎(chǔ)上， 遵循心理健康教育的規(guī)律，把思想教育工作與心理健康教育工作有機地結(jié)合起來，促進學(xué)生健康成長。比如，有的學(xué)校秉承“德心工育，互助成長”的原則，對學(xué)生進行思想行為的引導(dǎo)教育，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，懂得感恩，明白責(zé)任，使學(xué)生對自己的人生進行有效規(guī)劃，用正確的人生觀、價值

3、觀指導(dǎo)自己的行為實踐，促進學(xué)生完善發(fā)展。有的學(xué)校積極開展學(xué)生的思想教育活動，用一些感人事跡對學(xué)生進行思想教育，使學(xué)生能夠明白善惡，分清好壞，引導(dǎo)學(xué)生向模范學(xué)習(xí)，促進學(xué)生身心的健康發(fā)展。 2開設(shè)心理健康課程，豐富心理活動 作為學(xué)校，要積極構(gòu)建心理健康教育教學(xué)體系，能夠多開展一些心理健康課程，開展一些課程教育活動、專題教育活動，促進學(xué)生心理健康發(fā)展，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造條件。學(xué)校要根據(jù)學(xué)生各年級的心理特點和需要，開始一些心理健康教育課程，比如，針對學(xué)生談戀愛的情況，開設(shè)一些學(xué)生戀愛心理課程等，通過完善課程，解決學(xué)生的實際心理困惑。另外，學(xué)校要積極舉辦一些心理健康教育講座，能夠通過團體輔導(dǎo)的方式對學(xué)生

4、進行心理輔導(dǎo)，開展心理沙龍活動，通過活動普及宣傳心理健康教育的基本知識。學(xué)校也可以在基層班級中設(shè)立心理健康委員會，每學(xué)期對班級內(nèi)容學(xué)生的心理情況進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，能夠設(shè)立班級心理委員，對學(xué)生的心理健康狀況進行系統(tǒng)指導(dǎo)和集中培訓(xùn)，這對于促進學(xué)生心里就健康成長具有積極的作用。在新生入校時，學(xué)?？梢蚤_展新生入校心理輔導(dǎo)活動， 開展一些學(xué)習(xí)規(guī)劃活動， 積極調(diào)解新生到校的不良心理情緒，引導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，促進學(xué)生健康成長。 3完善心理輔導(dǎo)系統(tǒng) 學(xué)校要設(shè)立日常心理咨詢和危機干預(yù)系統(tǒng)，對一些心理出現(xiàn)問題的學(xué)生，提供支持。當(dāng)學(xué)生遇到困難、障礙、想不通、患有心理疾病的情況下，學(xué)校要通過相關(guān)機構(gòu)和系統(tǒng)

5、對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)和幫助，能夠幫助學(xué)生走出心理困境。具體而言，學(xué)校要建立心理咨詢室，每周都要開放一次，對學(xué)生進行心理咨詢服務(wù)。學(xué)校要積極為學(xué)生建立心理檔案，建立篩查、干預(yù)、跟蹤一體化的工作機制，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題，對問題學(xué)生進行跟蹤服務(wù)，提高心理健康教育的針對性和效率。尤其對于一些心理危機較重的學(xué)生，學(xué)校要能夠?qū)λ麄冏錾钊氲恼{(diào)查，對他們進行跟蹤服務(wù)，以促進其心理健康發(fā)展。學(xué)校要對篩查出來的學(xué)生集中開展心理講座，與他們定期座談，能夠通過心理健康工作的開展，將一些危機或者是難以處理的學(xué)生引導(dǎo)好，或者是通過專門的機構(gòu)對其進行心理治療，促進他們健康成長。 4豐富校園文化 要引導(dǎo)學(xué)生身心健康發(fā)展，學(xué)

6、校要能夠不斷豐富校園文化，利用校園文化的氛圍影響學(xué)生，使學(xué)生能夠從正面接受心理健康教育，能夠主動地進行自我檢討，不斷完善自我。學(xué)校要積極利用櫥窗、展板、網(wǎng)站等方式，進行心理健康宣傳教育，同時，展示出豐富的校園文化，為學(xué)生建立健康成長提供支持。學(xué)校要積極開展一些文藝活動，運動比賽活動，幫扶活動，要積極引導(dǎo)學(xué)生參與到運動中去，豐富學(xué)生的生活，使他們能夠在活動中感受到生活的美好，感受到助人的快樂，使學(xué)生能夠不斷感受到自己的價值，從而促進其心理健康成長起來。 5加強心理建設(shè)專業(yè)隊伍的建設(shè) 要有效開展學(xué)生的心理健康教育必須要加強心理教師專業(yè)隊伍建設(shè)。作為學(xué)校要積極地加強對本校心理教師的專業(yè)建設(shè)，為本校心

7、理教師提供專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會，定期引導(dǎo)他們進行專業(yè)培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)水平。學(xué)校要堅持每周引導(dǎo)教師進行教研活動，在教研活動中，針對案例進行討論，通過集中學(xué)習(xí)的方式提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。另外，學(xué)校還需要加強兼職教師隊伍建設(shè)，不斷引進行業(yè)人才，擴充心理咨詢教師隊伍，有效支持學(xué)校心理健康教育工作。學(xué)校要重視心理健康教育的重要性，重視心理教師隊伍建設(shè)，能夠提高心理教師的工資待遇，使心理教師的待遇能夠與其他學(xué)科教師持平，提高心理教師的工作積極性，這對于提高教師的專業(yè)水平，促進心理教育的發(fā)展具有積極的作用。 總之，現(xiàn)在，很多學(xué)生都存在不同程度的心理問題，學(xué)校要加強心理健康教育工作，通過有效措施，提高心理健康教育工作的效率和質(zhì)量，通過心理健康教育減少學(xué)生的心理問題，使學(xué)生能夠健康快樂地學(xué)習(xí)成長，這對于健全人才的培養(yǎng)具有