乘法整理與復(fù)習(xí)1

1、精品資源教案格式模版（數(shù)學(xué)）學(xué)科 第一章節(jié)（或單元）第（13 ）課時教案 教材版本：北京市基礎(chǔ)教育課程改革實驗教材年級：三課題乘法整理與復(fù)習(xí)1課型復(fù)習(xí)課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1、在理解算理的基礎(chǔ)上，以不進(jìn)位的一位數(shù)乘多位數(shù)的口算和一位數(shù)乘一位數(shù)豎式為前提， 初步掌握一位數(shù)乘二、三位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算方法，熟悉豎式的書寫格式。通過練習(xí)， 使學(xué)生在感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上，理解“滿十進(jìn)一”的算理。進(jìn)而類推出“滿幾十進(jìn)幾”的算 法，進(jìn)一步掌握筆算中的進(jìn)位法則。2、培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。過程與方法：通過計算、口算、獨立觀察、匯報、集體觀察、同學(xué)交流等掌握乘法的計算方法。情感態(tài)度與價值觀：使學(xué)生認(rèn)識到整理與復(fù)習(xí)的

2、必要性，慝良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點指導(dǎo)學(xué)生鞏固并總結(jié)一位數(shù)乘法的計算。教學(xué)難點指導(dǎo)學(xué)生鞏固并總結(jié)一位數(shù)乘法的計算。主要教法講解想結(jié)合、監(jiān)控計算、鞏固計算等。學(xué)習(xí)指導(dǎo)通過講解想結(jié)合、監(jiān)控計算、鞏固計算等指導(dǎo)學(xué)生鞏固并總結(jié)一位數(shù)乘法的計算。教學(xué)資源課件。板書設(shè)計整理與復(fù)習(xí)1口算：40 x2=70 x6=25 x4=200 x5=12 x4=18 x2=15 x8=260 x3=120 x6=20 x8=240 x4=305-40=20+ 5=30 x6=8 x40=100 x5=578 x0=1200 x8=10 x5+8=60 x3+80=計算卜面各題25 x4 x392 x5x219 x8 x

3、6教學(xué)后記教學(xué)過程時間教學(xué)內(nèi)容及教師活動學(xué)生活動5分25分一、回憶本單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是什么？師：今天我們先對一位數(shù)乘法進(jìn)行整理與 復(fù)習(xí)。二、基本練習(xí)。課件1、40 x2=70 x6=25 x4=200 x5=12 x4=18 x 2=15 x8=260 x3=120 x6=20 x8=240 x4=305-40=20+ 5=30 x6=8 x40=100 x5=回憶本單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，說一說。教學(xué)過程時間教學(xué)內(nèi)容及教師活動學(xué)生活動578 x0=1200 x8=10 x5+8=60 x3+80=鞏固乘法的計算方法，隨時進(jìn)行口算，利于學(xué)生掌握。2、判斷：a、0乘任何數(shù)都得0。b、 102 x5

4、=600c、250 x4的積的末尾有 2個0。d、三位數(shù)乘一位數(shù)，積一定是三位數(shù)。通過形式的變化，促進(jìn)學(xué)生掌握。3、p20頁2題，獨立計算，出現(xiàn)錯誤及時板書，找出錯因，并改正。（第一行）4、計算卜面各題 25 x4x3 92 x5x2 19 x8 x65、獨立解答p25頁5題。鞏固計算的方法，練習(xí)、講解想結(jié)合。三、提高練習(xí)（課件）口里填幾？口 8 口 7 口x5x2 3 口 4 口指導(dǎo)。通過提高的訓(xùn)練， 活躍學(xué)生的思維，利于學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的關(guān)于乘法的知識，建立知識之間的聯(lián)系，促進(jìn)數(shù)學(xué)思維的發(fā)展。四、總結(jié)?；揪毩?xí)。判斷：a-d題。教學(xué)過程時間教學(xué)內(nèi)容及教師活動學(xué)生活動5分你還用那些不明白的地方？獨立計算p20頁2題。學(xué)生：(1)小組討論怎樣計算比較簡單？(2)獨立計算。學(xué)困學(xué)生選擇其中的2道計算。獨立解答p25頁5題。a)自己觀察，試完成