教師個人事跡五一勞動獎章事跡材料范文一片丹心育桃李三尺講臺鑄徽章

1、“五一勞動獎章”事跡材料范文：一片丹心育桃李 三尺講臺鑄徽章她，看上去平易近人，沒有絲毫老資格教師的架勢；她，在學生心目中是一位難得的好老師，在同事眼里是一位好領導。她說話聲音不大，字字句句卻鏗鏘有力。從邁出校門，到現(xiàn)在成為擁有自己的教育教學風格和純熟的教學藝術，三尺講臺上，她走過了30多個春秋。在30多年的執(zhí)教生涯中，憑著對教育事業(yè)的無限忠誠，她始終全身心地工作在教育教學和管理工作的第一線，以開拓進取的精神、忘我的工作熱情、樸實的生活作風，樹立了新時期人民教育工作者的良好形象，深受廣大師生的愛戴和社會各界的普遍贊譽。她就是江口鎮(zhèn)中心小學教導處主任、小學高級教師、全國“五一勞動獎章”獲得者_。

2、一、師愛無邊，細雨澆灌_，19_年參加教育工作，三十多年來，她一直擔任小學高年級的語文教學，言傳身教，做學生的表率，用沙里淘金的精神，轉化了一個個后進生，培養(yǎng)了一批批尖子生，為高一級學校輸送了大量品學兼優(yōu)的人才。課堂中，她用親、嚴、細、活、實的方法教育學生，以心發(fā)現(xiàn)心，以自己之火點燃別人之火，她既注重知識的傳授，又注重個性特點的培養(yǎng)，使優(yōu)生更優(yōu)，后進生趕上。在她的悉心教育下，李悅、植許鋆同學被評為省、市的“十佳優(yōu)秀少先隊員”，一批批學生參加省、市、縣的各科競賽，取得了優(yōu)異的成績。在生活上，陳老師用慈母之心關心愛護每一個學生，用微薄之力資助特困學生，她所擔任班級的_兩兄妹生活在單親家庭里，母親拖

3、著病重的身體，艱難地支撐著整個家庭。_了解情況后，為他們買來校服、書包、學習文具等，并毅然承擔起兄妹倆的所有學習費用，直到他們小學畢業(yè)為止。_還自掏腰包為多名帶病讀書的留守兒童支付醫(yī)藥費。多元化的師愛，潤澤著孩子們幼小的心靈。_以高尚的師德，精湛的教學方法，贏得了學生、老師、家長的高度贊譽，受到了上級領導的充分肯定。二、潛心教研，成果豐碩教育是一項事業(yè)，其真諦在于奉獻。教育工作者的偉大與艱辛，不僅僅在于他們用筆耕耘，用語言播種的工作歷程，更在于他們潛心鉆研教學，用心血孕育桃李的奉獻精神。為了提高自己的教育教學水平，更好地適應新形勢下的教育工作，_老師潛心鉆研教材，根據(jù)新課標的要求，結合語文教學

4、的自身特點，以現(xiàn)代教育觀念和理論為指導，努力創(chuàng)設特定的教學環(huán)境，開展各種形式的教學活動，同時，她虛心向專家、同行請教，將先進的教學經驗融入到自己的教學中去。通過不懈的努力，_老師形成了自己獨特的教學風格，20_年，她承擔公開課富饒的西沙群島，_市小學語文骨干教師研究組的教師及縣內各鎮(zhèn)的教師代表集中聽課，課例受到了上級領導和教師們的一致好評。20_年，她應香港湯_學校的邀請，到香港進行了一個星期的學術交流，受到學校領導和教師的高度評價。為了不斷提高業(yè)務水平，_積極組織參加課題研究，先后主持參與了_等國家級、省級的課題研究，取得了很好的效果。她撰寫的論文_等先后發(fā)表在國家級、省級刊物上或獲獎。作為學校的教導處主任，_還悉心幫助培養(yǎng)青年教師，經常和他們一起研究教材，探討教法，設計教學程序，她經常走進青年教師的課堂，聽課調研，掌握第一手材料，全面了解他們的課堂狀態(tài)，及時作出準確的定位。有時候，為了備好一節(jié)課，設計好一個教案，_不厭其煩，和老師們一起反復研究，反復試教，直到滿意為止。辛勤的付出，總能換來累累碩果。就在_潛心教研、默默工作之時，她迎來了眾多榮譽，她先后被評為縣“先進教師”、“優(yōu)秀教師”，_市基礎教育系統(tǒng)首批名教師，省南粵教書育人優(yōu)秀教師、省基礎教育系統(tǒng)名教師、省特級教師，中央教育科學研究所“小學語言自學輔導實