淺議高中政治教學(xué)中的情感教育

1、淺議高中政治教學(xué)中的情感教育 摘 要：作為一名高中政治教師應(yīng)該深挖教材的情感因素，積極激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，使情感教育與教學(xué)有機(jī)地結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀與價(jià)值觀。從兩個(gè)方面闡述了高中政治教學(xué)中的情感教育：正確認(rèn)識(shí)情感教育的作用；采用實(shí)施情感教育的良好策略。 關(guān)鍵詞：情感教育；高中政治教學(xué)；學(xué)習(xí)興趣 列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有感情的人，就不會(huì)對(duì)真理有所追求，由此可見(jiàn)，情感教育在教學(xué)中的重要性。在我們的高中政治教材中，無(wú)論是概念還是原理，都閃耀著情感的色彩。所以，作為一名高中政治教師應(yīng)該深挖教材的情感因素，積極激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，使 情感教育與教學(xué)有機(jī)地結(jié)合在一塊，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生 觀

2、、世界觀與價(jià)值觀。下面是我在教學(xué)中對(duì)情感教育的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)，僅與大家共勉： 一、正確認(rèn)識(shí)情感教育的作用 1.情感教育有利于學(xué)生領(lǐng)悟政治課的精神實(shí)質(zhì) 情感對(duì)學(xué)生的行為有著減力或增力的作用，因此要想搞好高中政治教學(xué)，就應(yīng)該積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，把學(xué)生的情感調(diào)動(dòng)起來(lái)。我們的高中生生活范圍日趨擴(kuò)大，他們需要處理的關(guān)系也日益增多。所以，在學(xué)習(xí)人教版高中政治教材時(shí)，我常常針對(duì)教材內(nèi)容引領(lǐng)學(xué)生感悟人生意義，使他們形成正確的人生觀與世界觀。例如在學(xué)習(xí)共創(chuàng)幸福生活一節(jié)時(shí)，我積極引導(dǎo)學(xué)生要熱愛(ài)自己的班集體，學(xué)生們明白了，只有運(yùn)用民主的管理方法，我們的班級(jí)才充滿溫馨和快樂(lè)，大家也會(huì)更加熱愛(ài)自己的班級(jí)。 2.情感教育有

3、利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 在我們高中思想政治教學(xué)中，教師只有準(zhǔn)確地了解學(xué)生的情感軌跡與內(nèi)心世界，才能使他們愉快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如在學(xué)習(xí)人教版高中政治教材中鑄牢中華民族的精神支柱一節(jié)時(shí)，我給學(xué)生讀了這樣的材料，使學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣：曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們應(yīng)該堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義，但是我們也應(yīng)該堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他國(guó)家的長(zhǎng)處，并運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)方法加快祖國(guó)的發(fā)展，這就是愛(ài)國(guó)主義的主要內(nèi)容。 二、采用實(shí)施情感教育的良好策略 1.采用教材與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的方法 教材是教師教學(xué)的重要依據(jù)，我們只有精心的研究教材、駕馭教材，才能不斷拓寬自己的知識(shí)面，把適合社會(huì)發(fā)展的信息傳遞給學(xué)生，為教材注入新的活力，使課堂教學(xué)更加符合社

4、會(huì)發(fā)展的需要。例如在學(xué)習(xí)人教版高中政治教材中透出理性的一票一節(jié)時(shí)，我給同學(xué)們講了一個(gè)生活事例：前幾天我坐公交車到市區(qū)辦事，聽(tīng)到幾位農(nóng)村婦女在說(shuō)她們村換屆選舉的事。其中一位說(shuō)“昨天誰(shuí)誰(shuí)為了拉選票給俺家里送了一桶油”，另一個(gè)興致勃勃地說(shuō)“我家廚房里的電鍋就是他送的，我們村那幾個(gè)想當(dāng)官的都爭(zhēng)著送東西，選不選到時(shí)候再說(shuō)”。講到這里，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，同學(xué)們覺(jué)得事情就發(fā)生在自己身邊，學(xué)好政治是很有必要的。 2.充分發(fā)揮情感因素在教學(xué)中的作用 高中學(xué)生處于情緒激動(dòng)期，思想還不完全穩(wěn)定，作為一名高中政治教師，一定要把握好他們的這些特點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行情感教育。因?yàn)榍楦幸蛩貙?duì)學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)有著重要作用，可是因?yàn)槲覀兊慕逃^(guò)分的強(qiáng)調(diào)知識(shí)的學(xué)習(xí)，卻忽略情感因素的教育。因此，在教學(xué)實(shí)踐中，我常常注意對(duì)學(xué)生滲透情感教育。例如在教學(xué)過(guò)程中，我經(jīng)常通過(guò)自己的言行影響學(xué)生，使學(xué)生覺(jué)得情感教育與他們的生活實(shí)際息息相關(guān)。 情感教育在高中思想政治教學(xué)中有著很重要的作用，我們教師只有在課堂上用情感化學(xué)生，主動(dòng)的走入學(xué)生之中，用言行來(lái)教育學(xué)生。只有這樣，才能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，才能使學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀。 參考文獻(xiàn)： 1蔡蕓.析培養(yǎng)道德情感的心理途徑j(luò).安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)：人文社會(huì)科學(xué)版，2002（1）. 2邱寧.論情感在道德教育中的作用j.教育發(fā)展